HTML dərslər: 3.31 Sahə aksiomları, 2.2 Məlumatın təqdimatı, 2.24 Birhədlinin çoxhədliyə vurulması

Yüklənir…

8-ci sinif həndəsə oxu dərsi: sahə aksiomları — sahənin varlığı, konqruyent fiqurların sahələrinin bərabərliyi, sahələrin toplanması və sahə vahidi. Şagird fiquru kəsib hissələrin yerini dəyişəndə sahənin niyə dəyişmədiyini aksiomlarla izah edir, düzbucaqlının və kvadratın sahə düsturunu vahid kvadratlarla və kvadratın hissələrə bölünməsi ilə əsaslandırır, sahə vahidlərini (kvadrat santimetr, desimetr, metr, sot, hektar) bir-birinə çevirir, mürəkkəb fiqurun sahəsini düzbucaqlılara bölərək və ya tamamlayıb çıxararaq tapır. Ortaq hissəni iki dəfə saymaq, perimetrlə sahəni qarışdırmaq, xətti və kvadrat vahidləri səhv çevirmək kimi tipik səhvlər, interaktiv kəsik laboratoriyası və gündəlik həyat nümunələri verilir. Düzbucaqlını, perimetri və konqruyent fiqurları bilən şagirdlər üçündür.

3.31 Sahə aksiomları

Birhədlinin çoxhədliyə vurulması

7-ci sinif üçün birhədlinin çoxhədliyə vurulması mövzusunda oxu dərsi: paylama xassəsi a(b + c) = ab + ac düzbucaqlının zolaqlara bölünməsi ilə (sahə modeli) göstərilir, dərsliyin qaydası — birhədli çoxhədlinin hər bir həddinə vurulur və hasillər cəm şəklində yazılır. İşarə laboratoriyasında eyni çoxhədli 2y, −2y və −1-ə vurulur və mənfi vuranın bütün işarələri dəyişdiyi görünür. Nümunələrdə müsbət və mənfi birhədli, iki hərfli və onluq kəsr əmsallı hasillər, sütunla vurma, bir neçə hasilin cəmini sadələşdirmə, qiymət hesablama, ifadənin həmişə mənfi olduğunu əsaslandırma, ədəd vuranlı mötərizəli tənliklər və «neçə vahid kiçik» məsələsi var. Tipik səhvlər: yalnız birinci həddə vurmaq, üstləri vurmaq, mənfi · mənfi işarəsi, mötərizə qarşısındakı mənfini yalnız birinci həddə aid etmək. Həyatda fermer sahəsinin planı, sonda altı səviyyəli test. Çoxhədlinin çoxhədliyə vurulması (2.25) və ortaq vuruğun mötərizə xaricinə çıxarılması daxil deyil.

2.24 Birhədlinin çoxhədliyə vurulması

Məlumatın təqdimatı

7-ci sinif üçün məlumatın təqdimatı mövzusunda oxu dərsi: xam məlumatdan tezlik cədvəlinin qurulması, çox müxtəlif qiymətlərin bərabər intervallara qruplaşdırılması və diaqram növləri — barqraf, histoqram, qruplaşdırılmış histoqram, piktoqram, xətti qrafik və dairəvi diaqram. Şagird eyni sorğunu bir neçə diaqramla müqayisə edir, piktoqramı açarla oxuyur, dairəvi diaqramda sayı hissəyə, faizə və mərkəzi bucağa, bucağı yenidən saya çevirir, interval sərhədlərini düzgün sayır və məlumata uyğun təqdimatı seçir. Kəsr, faiz və bucağın dərəcə ölçüsünü bilən şagirdlər üçündür.

2.2 Məlumatın təqdimatı

Menyu

HTML dərslər

Filtrlər

Provayder

Bölmə

Mövzu

Dil

Tərcümə

Sahə aksiomları

Birhədlinin çoxhədliyə vurulması

Məlumatın təqdimatı