HTML dərslər: 2.44 İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli, 2.46 Üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti, 3.23 Trapesiya, 3.5 Hesabi kvadrat kökün xassələrinin tətbiqi

Yüklənir…

Hesabi kvadrat kökün xassələrinin tətbiqi

8-ci sinif riyaziyyat oxu dərsi: hesabi kvadrat kökün xassələrinin tətbiqi. Şagird vuruğu kök işarəsi altından çıxarmağı və kök işarəsi altına salmağı, mənfi vuruqla və dəyişənin işarə şərti ilə işləməyi, köklü ədədləri müqayisə edib ardıcıl tam ədədlər arasında yerləşdirməyi, oxşar kökləri toplayıb çıxmağı, müxtəsər vurma düsturları ilə köklü ifadələri çevirməyi, köklü kəsrləri ixtisar etməyi və kəsrin məxrəcini kök və qoşma irrasional vuruq vasitəsilə irrasionallıqdan azad etməyi öyrənir; qoşma ifadələrin hasilinin niyə rasional olduğunu izah edir və tipik səhvləri tanıyır. Hasilin və nisbətin kökünü bilən şagirdlər üçündür.

3.5 Hesabi kvadrat kökün xassələrinin tətbiqi

Trapesiya

8-ci sinif həndəsə oxu dərsi: trapesiya. Şagird trapesiyanın tərifini, oturacaqlarını, yan tərəflərini və hündürlüyünü, bərabəryanlı və düzbucaqlı trapesiyanı öyrənir, paraleloqramın niyə trapesiya sayılmadığını izah edir. Yan tərəfə bitişik bucaqların cəmini, bərabəryanlı trapesiyanın oturacağa bitişik bucaqlarının və diaqonallarının konqruyentliyi haqqında teoremləri isbatları ilə öyrənir; kiçik oturacağın uclarından hündürlüklər və ya təpədən yan tərəfə paralel düz xətt çəkməklə trapesiyanı düzbucaqlı, paraleloqram və üçbucaqlara bölür, Pifaqor teoremi ilə bucaq və uzunluq məsələləri həll edir. Paraleloqramı və üçbucaqların konqruyentliyini bilən şagirdlər üçündür.

3.23 Trapesiya

Sistem qurmaqla məsələ həlli

7-ci sinif üçün mətnli məsələlərin ikidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla həllinə dair oxu dərsi: axtarılanların hərflərlə, mənası və vahidi ilə işarə edilməsi, məsələnin hər şərtinin tənliyə çevrilməsi («cəmi», «… çox», «… dəfə çox», qiymət və miqdar, vahidlərin bərabərləşdirilməsi) və sistemin əvəzetmə və ya toplama üsulu ilə həlli. Alış, tutum, say və taksi tarifi məsələlərində cavabın hər iki şərtlə yoxlanması, «dəfə çox» ifadəsinin tərs yazılması və bir şərtlə kifayətlənmək kimi tipik səhvlər izah olunur. Sistemi əvəzetmə və toplama üsulları ilə həll etməyi bilən şagirdlər üçündür.

2.44 İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli

Üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti

7-ci sinif həndəsə oxu dərsi: üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti (TBT — tərəf, bucaq, tərəf). Şagird iki tərəfi və onların arasındakı bucağı uyğun olaraq bərabər olan üçbucaqların konqruyent olduğunu menteşə laboratoriyasında, qurma ardıcıllığında və üst-üstə qoyma ilə görür; aradakı olmayan bucağın iki fərqli üçbucaq verdiyini pərgarla qurulan əks-nümunədə yoxlayır; çevrilmiş üçbucaqda uyğun təpələri qövs və cizgilərdən oxuyub konqruyentliyi düzgün yazır; ortaq tərəf, perpendikulyarın düz bucaqları və parçaların toplanması kimi gizli bərabərliklərlə «təsdiq — səbəb» cədvəli qurur; düzbucaqlı üçbucaqların katetlərə görə konqruyentliyini tanıyır; pərgar və şüşə nümunələrində tətbiq edir. Konqruyent üçbucaqların tərifini və ≅ yazılışını bilən şagirdlər üçündür.

2.46 Üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti

Menyu

HTML dərslər

Filtrlər

Provayder

Bölmə

Mövzu

Dil

Tərcümə

Dil

Tərcümə

Hesabi kvadrat kökün xassələrinin tətbiqi

Trapesiya

Sistem qurmaqla məsələ həlli

Üçbucaqların konqruyentliyinin birinci əlaməti