Video dərslər: 2.35 Müxtəsər vurma düsturlarının tətbiqi, 2.12 Rasional ədədlər üzərində əməllər və xassələri, 3.17 Dördbucaqlılar

Yüklənir…

Dördbucaqlılar: dron enəndə diaqonal niyə fiqurdan çıxır?

8-ci sinif həndəsə video dərsi: dördbucaqlının tərifi (heç bir üçü bir düz xətt üzərində olmayan dörd nöqtə və onları ardıcıl birləşdirən, kəsişməyən dörd parça), təpələr və tərəflər, qonşu və qarşı tərəflər və təpələr, müstəvi dördbucaqlı, perimetrin tərəflərin nisbətinə görə bölünməsi, diaqonal və üçbucaq bərabərsizliyi ilə diaqonalın uzunluğunun yoxlanması. Gecə dron şousu üzərində qabarıq və qabarıq olmayan (çökük) dördbucaqlı tərəfləri saxlayan düz xətlər testi ilə ayrılır, diaqonalların harada yerləşdiyi və dördbucaqlının üçbucaqlara bölünməsi (sadə fiqur) izah olunur.

3.17 Dördbucaqlılaraz-AZ

Düsturların tətbiqi: niyə 7 · 8 · 9 · 10 + 1 = 71²?

7-ci sinif üçün müxtəsər vurma düsturlarının tətbiqi mövzusunda qısa video dərs. Hook: yeddidən başlayan ardıcıl dörd ədədi vurub bir əlavə edəndə 5041 alınır, bu da 71-in kvadratıdır: 7 · 8 · 9 · 10 + 1 = 71². Kiçik ədədlərlə yoxlama: 1 · 2 · 3 · 4 + 1 = 25 = 5², 2 · 3 · 4 · 5 + 1 = 121 = 11²; hamısını yoxlamaq mümkün deyil, hərf lazımdır. Ardıcıl ədədlər a, a + 1, a + 2, a + 3; kənardakı cüt a(a + 3) = a² + 3a, ortadakı cüt (a + 1)(a + 2) = a² + 3a + 2, iki hasil yalnız 2 vahid fərqlənir. Təkrarlanan ifadə blok kimi görülür: t = a² + 3a + 1, hasillər t − 1 və t + 1-dir, kvadratlar fərqi düsturu ilə (t − 1)(t + 1) = t² − 1, bir əlavə edəndə t² alınır. Üç ardıcıl ədəd işləmir: 1 · 2 · 3 + 1 = 7 tam kvadrat deyil; dörd ədəddə kənardakıların cəmi ortadakıların cəminə bərabərdir. Kök kənardakıların hasili üstəgəl birdir: 7 · 10 = 70, 8 · 9 = 72, ortada 71; 10 · 11 · 12 · 13 + 1 = 17 161 = 131². Üç vərdiş: ağıllı qruplaşdırmaq, bloku görmək, tanış düsturu tanımaq; eynilik a(a + 1)(a + 2)(a + 3) + 1 = (a² + 3a + 1)². Kvadratlar fərqi düsturunu və iki ikihədlinin hasilini bilən şagirdlər üçündür.

2.35 Müxtəsər vurma düsturlarının tətbiqi

Rasional ədədlər üzərində əməllər: 1,5 · 8/9 : (−5/12) hansı ədədə çevrilir?

7-ci sinif üçün rasional ədədlər üzərində əməllər və xassələri mövzusunda qısa video dərs: dərsliyin nümunəsi 1,5 · 8/9 : (−5/12) addım-addım hesablanır. Rasional ədədlərin dörd əməldə qapalı olması (sıfıra bölmək olmaz), onluq kəsrin adi kəsrə çevrilib ixtisarı, bölmənin bölənin tərsinə vurma ilə əvəz olunması və mənfi ədədin tərsinin də mənfi olması, hasilin işarəsinin eyni və müxtəlif işarə qaydası ilə əvvəlcədən tapılması, vurmanın yerdəyişmə və qruplaşdırma qanunları ilə çarpaz ixtisar göstərilir. Cavab −16/5 = −3 1/5 = −3,2 ədəd oxunda −4 ilə −3 arasında yerləşdirilir. Adi kəsrləri vurmağı və tərs ədədi bilən şagirdlər üçündür.

2.12 Rasional ədədlər üzərində əməllər və xassələri

Menyu

Video dərslər

Filtrlər

Provayder

Bölmə

Mövzu

Dil

Müddət

Dil

Müddət

Dördbucaqlılar: dron enəndə diaqonal niyə fiqurdan çıxır?

Düsturların tətbiqi: niyə 7 · 8 · 9 · 10 + 1 = 71²?

Rasional ədədlər üzərində əməllər: 1,5 · 8/9 : (−5/12) hansı ədədə çevrilir?