Video dərslər: 2.44 İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli, 3.21 Paraleloqramın xassələrinin tətbiqi, 2.43 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin toplama üsulu ilə həlli

Yüklənir…

8-ci sinif riyaziyyatı üçün paraleloqramın xassələrinin tətbiqinə dair qısa video dərs. Maili dirəkli və paralel trosları olan körpü üzərində Fales teoremini izah edir: dirəyə paralel düz xətt paraleloqram yaradır, qarşı tərəflərin bərabərliyi və konqruyent üçbucaqlarla yoldakı aralıqların bərabərliyi əsaslandırılır; teoremin ixtiyari iki düz xətt üçün də doğru olduğunu, parçanı şüa, pərgar və paralel düz xətlərlə bərabər hissələrə bölməyi və bərabər qövslərin yaratdığı romb vasitəsilə parçanın orta nöqtəsini və perpendikulyarı qurmağı göstərir.

3.21 Paraleloqramın xassələrinin tətbiqi

İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli

Azərbaycan dilində 7-ci sinif riyaziyyat videosu: mətnli məsələni ikidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla həll etmək. Leylanın rəqəmsal kumbarası 11 manat 10 qəpik göstərir, içində 30 sikkə var — 20 və 50 qəpiklik. Axtarılanlar hərflə işarə edilir (x — 20 qəpikliklərin sayı, y — 50 qəpikliklərin sayı), hər fakt bir tənliyə çevrilir: x + y = 30 və vahidlər eyniləşdirildikdən sonra (11 manat 10 qəpik = 1110 qəpik) 20x + 50y = 1110; manat və qəpiyi qarışdırmaq tələsi göstərilir. Sistem əvəzetmə üsulu ilə həll olunur (x = 30 − y, 30y = 510, y = 17, x = 13), toplama üsulunun (·(−20)) eyni kökü verdiyi göstərilir, cavab hekayədə yoxlanılır (13 + 17 = 30, 260 + 850 = 1110) və vahidlə sözlə yazılır. Beş addım: hərflə işarə et, hər fakt bir tənlik, vahidləri eyniləşdir, istənilən üsulla həll et, hekayədə yoxla.

2.44 İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli

İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin toplama üsulu ilə həlli

Azərbaycan dilində 7-ci sinif riyaziyyat videosu: ikidəyişənli xətti tənliklər sistemini toplama üsulu ilə həll etmək — tənlikləri tərəf-tərəfə toplamaq (sol tərəfi sol tərəflə, sağ tərəfi sağ tərəflə), bir dəyişənin əmsalları əks ədədlər olanda həmin dəyişənin yox olması və birdəyişənli tənlik qalması, əmsallar əks olmayanda ƏKOB ilə hədəf əmsalı seçib tənliyin hər tərəfini (sağ tərəf də daxil) müsbət və ya mənfi ədədə vurmaq, tapılan qiyməti yerinə yazıb o biri dəyişəni tapmaq və cütü hər iki tənlikdə yoxlamaq. Kvest otağı hekayəsi: qapı kodu {2x + 3y = 20; 5x − 3y = 29} → (7; 2); seyf kodu {3x + 4y = 27; 2x + 5y = 25}, ikinci tənliyi −3-ə vurmaqla −6x alınır → (5; 3). Tipik səhvlər: bərabər əmsalları toplamaq, yalnız sol tərəfi vurmaq, mənfi vuranla işarə səhvi.

2.43 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin toplama üsulu ilə həlli

Menyu

Video dərslər

Filtrlər

Provayder

Bölmə

Mövzu

Dil

Müddət

Dil

Müddət

Paraleloqramın xassələrinin tətbiqi

İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli

İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin toplama üsulu ilə həlli