Audio dərslər

3.24 Trapesiyanın orta xəttiaz-AZ

• 12:03

  Audio dərs·DİM · Riyaziyyat·12:03

  Dördbucaqlının bucaqları: qazıntıdakı qədim otaq

  8-ci sinif riyaziyyat dinləmə dərsi: dördbucaqlının daxili və xarici bucaqları. Arxeoloji qazıntıda tapılan qədim otaq hekayəsi ilə daxili bucaq, qabarıq dördbucaqlının daxili bucaqlarının cəminin üç yüz altmış dərəcə olması və bunun diaqonalla iki üçbucağa bölməklə isbatı, üç bucağa görə dördüncü bucağın tapılması izah olunur. Dinləyici xarici bucağı, hər təpədə daxili və xarici bucağın cəminin yüz səksən dərəcə olduğunu, xarici bucaqların cəminin də üç yüz altmış dərəcə olduğunu, nisbətlə verilən bucaqların tapılmasını, dörd bucağın hamısının kor və ya iti ola bilməməsini və çökük dördbucaqlıda yüz səksən dərəcədən böyük daxili bucağı öyrənir. Üçbucağın bucaqlarının cəmini bilən şagirdlər üçündür.

  3.18 Dördbucaqlının daxili və xarici bucaqlarıaz-AZ

• 13:46

  Audio dərs·DİM · Riyaziyyat·13:46

  Sistem qurmaqla məsələ həlli: on oyun, iyirmi iki xal

  7-ci sinif riyaziyyat dinləmə dərsi: ikidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla mətnli məsələ həlli. Məsələnin şərtini təhlil etmək, verilənləri və axtarılanları ayırmaq, naməlumları hərflərlə mənası və vahidi ilə işarə etmək, hər şərtdən bir tənlik qurmaq, sistemi əvəzetmə və ya toplama üsulu ilə həll etmək, cütü hər iki şərtlə və hekayə ilə yoxlamaq, cavabı sözlə və vahidlə yazmaq. Hərfləri qarışdırmaq, «çox» ilə «dəfə çox», vahidlər və bir şərtlə yoxlamaq kimi səhvlər; eyni sistemin müxtəlif hekayələri təsvir etməsi. Məktəb futbol turnirində qələbə və heç-heçə xalları hekayəsi ilə.

• 8:58

  Audio dərs·DİM · Riyaziyyat·8:58

  Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi

  6-cı sinif üçün tam ədədlərin vurulması və bölünməsi mövzusunda dinləmə dərsi: müsbət ədədin mənfi ədədə hasilinin mənfi ədədin təkrar toplanması və ədəd oxunda sola addımlar kimi izahı, modulların vurulması və işarə qaydası, iki mənfi ədədin hasilinin niyə müsbət olduğu, mənfi birə vurmanın ədədi əksinə çevirməsi, çox vuruqda mənfi vuruqların cüt və ya tək sayına görə hasilin işarəsi, bölmənin vurmanın tərs əməli kimi eyni işarə qaydasına tabe olması, sıfıra vurma, sıfırın bölünməsi və sıfıra bölmənin niyə təyin olunmadığı. Gəmi lövbəri, temperaturun düşməsi, borcun bərabər bölünməsi və dalğıcın enməsi hekayələri ilə. Tam ədədləri, modulu və toplanmanı bilən şagirdlər üçündür.

2.44 İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlliaz-AZ

1.19 Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi