Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçimFiqur (SVG)

Qrafikə görə modul funksiyasının qiyməti

Qrafikə görə modul funksiyasının çevrilmələrini müəyyən etmək: V şəkilli qrafikin təpəsindən paralel köçürmə vektorunu, qrafikin ikinci nöqtəsindən absis oxundan dartılma əmsalını tapmaq, düsturu yazmaq və funksiyanın verilmiş nöqtədəki qiymətini hesablamaq. Əsas funksiyaların qrafiklərini bilən şagird üçün onuncu sinif, qrafiklərin çevrilmələri üzrə qrafikli test tapşırığı.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Mətn

Koordinat torunda (dama tərəfi 1 vahid) V şəkilli qrafik: təpəsi (2; −3) nöqtəsidir, sağ budaq (4; 1) nöqtəsindən keçir, sol budaq ordinat oxunu (0; 1) nöqtəsində kəsir. Qrafik x = −1-dən sağa çəkilib.

Şəkildə y = a|x − m| + n (a > 0) funksiyasının qrafiki verilmişdir. Bu funksiyanın x = −3 nöqtəsindəki qiymətini tapın. Cavabı ədədlə yazın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Modul funksiyasının dartılması və köçürülməsi

Əsas fikir

Paralel köçürmə (dərslikdən). y = f(x) funksiyasının qrafikini ⟨m; n⟩ vektoru ilə paralel köçürdükdə y = f(x − m) + n funksiyasının qrafiki alınır: qrafik üfüqi istiqamətdə |m| vahid (m > 0 olduqda sağa, m < 0 olduqda sola), şaquli istiqamətdə |n| vahid (n > 0 olduqda yuxarı, n < 0 olduqda aşağı) sürüşdürülür. Hər nöqtə A(a; b) → A₁(a + m; b + n).

Absis oxundan dartılma və absis oxuna sıxılma (dərslikdən). y = l·f(x): (a; b) → (a; l·b). l > 1 olduqda qrafik absis oxundan l dəfə dartılır, 0 < l < 1 olduqda absis oxuna 1l / dəfə sıxılır.

Deməli y = a|x − m| + n qrafiki y = |x| qrafikini absis oxundan a dəfə dartıb ⟨m; n⟩ vektoru ilə köçürməklə alınır: təpəsi (m; n)-dir, təpədən 1 vahid sağa və ya sola getdikdə qiymət a vahid artır.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqQrafikə görə modul funksiyasının qiyməti

Şəkildə y = a|x − m| + n (a > 0) funksiyasının qrafiki verilmişdir. Bu funksiyanın x = −3 nöqtəsindəki qiymətini tapın. Cavabı ədədlə yazın.

  1. Təpə (2; −3) nöqtəsidir. y = |x| qrafikinin təpəsi (0; 0) ⟨m; n⟩ vektoru ilə (m; n)-ə keçir, deməli m = 2, n = −3: y = a|x − 2| − 3.
  2. (4; 1) nöqtəsi qrafikdədir: 1 = a|4 − 2| − 3, 2a = 4, a = 2. Funksiya: y = 2|x − 2| − 3.
  3. x = −3 olduqda: y = 2|−3 − 2| − 3 = 2 · 5 − 3 = 7.
  4. Cavab: 7

y = 2|x − 2| − 3 və y = |x| qrafikləri

Narıncı qrafik y = |x| (qırıq) qrafikindən 2 dəfə dikdir və təpəsi (2; −3)-ə köçürülüb; x = −3 olduqda qiymət 7-dir.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

Şəkildəki başqa nöqtə ilə yoxlayaq: x = 0 olduqda 2|0 − 2| − 3 = 1 — qrafik ordinat oxunu (0; 1)-də kəsir ✓. Simmetriya: x = −3 təpədən 5 vahid solda, x = 7 isə 5 vahid sağdadır; hər ikisində 2 · 5 − 3 = 7 ✓.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • 2Budaqların dikliyi nəzərə alınmayıb (a = 1 götürülüb): |−3 − 2| − 3 = 2. Qrafikdə təpədən 2 vahid sağa gedəndə qiymət 4 vahid artır: (2; −3) → (4; 1), deməli a = 2.
  • −1m-in işarəsi səhv götürülüb: təpə x = 2-dədir, düsturda |x − 2| olmalıdır; |x + 2| ilə 2|−3 + 2| − 3 = −1 alınır.
  • 13n-in işarəsi səhvdir: təpənin ordinatı −3-dür, yəni n = −3; 2 · 5 + 3 = 13 alınıb.
  • −0,5a = 0,5 götürülüb (x-in 2 vahid artmasına y-in 1 vahid artması kimi oxunub): 0,5 · 5 − 3 = −0,5. Əslində (2; −3)-dən (4; 1)-ə keçəndə x 2 vahid, y isə 4 vahid artır.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Modul funksiyasının qrafikinin vektorla köçürülməsi

    Funksiyanın qrafikinin vektorla paralel köçürülməsi: vektorun koordinatlarına görə qrafikin üfüqi və şaquli sürüşmə istiqamətlərini müəyyən etmək, köçürülmüş qrafikin düsturunu ümumi qaydaya əsasən yazmaq və onu qrafikin xarakterik nöqtəsinin yerdəyişməsi ilə yoxlamaq. Əsas funksiya modul funksiyasıdır. Onuncu sinif, qrafiklərin çevrilmələri mövzusu üzrə test tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Arqument sürüşdürüldükdə tənliyin kökləri

    Qrafiki verilmiş funksiyanın arqumenti sürüşdürüldükdə sıfırların necə dəyişdiyini müəyyən etmək: qrafikdən ilkin funksiyanın sıfırlarını oxumaq, üfüqi paralel köçürmənin istiqamətini arqumentdən müəyyən etmək, yeni tənliyin köklərini tapmaq və onların təyin oblastına daxil olduğunu yoxlamaq. Onuncu sinif, qrafiklərin çevrilmələri üzrə qrafikli test tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Qrafikdən təyin oblastı və qiymətlər çoxluğu

    Qrafiklə verilmiş funksiyanın təyin oblastını və qiymətlər çoxluğunu müəyyən etmək: qrafiki oxlara proyeksiya etmək, uc nöqtələrdəki rəngli və rəngsiz dairəciklərin mənasını nəzərə almaq, qiymətlər çoxluğunu qrafikin ən aşağı və ən yuxarı nöqtələrinə görə müəyyən etmək. Onuncu sinif cəbri, funksiyanın qrafiklə verilməsi, buraxılış imtahanı tipli test tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Qrafikdən f(x) = 1 bərabərliyinin həlləri

    Qrafiklə verilmiş sınıq xətt funksiyasının verilmiş qiyməti aldığı bütün arqumentləri tapmaq: üfüqi düz xəttin qrafiklə kəsişmə nöqtələrinin absislərini oxumaq, qrafikin uc nöqtələrinin ona daxil olub-olmadığını nəzərə almaq, arqumentdəki qiymətlə verilmiş qiymətə uyğun arqumenti fərqləndirmək. Onuncu sinif cəbri, funksiyanın qrafiklə verilməsi, buraxılış imtahanı tipli test tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    √x > x bərabərsizliyi qrafiklə

    Qrafik üsulu ilə bərabərsizlik həlli: kvadrat kök funksiyası ilə eynilik funksiyasının qrafiklərini müqayisə etmək, ortaq nöqtələri tapmaq, bir qrafikin digərindən yuxarıda olduğu hissəni oxumaq və cavabı aralıq şəklində yazmaq. Onuncu sinif cəbri, bəzi funksiyaların qrafiki və xassələri; qrafiklərin müqayisəsi üzrə buraxılış imtahanı tipli qrafikli tapşırıq.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Qrafiklərə görə f(g(−3)) − g(f(−3))

    Qrafiklərlə verilmiş iki funksiyanın kompozisiyalarının qiymətlərini tapmaq: qrafikdən funksiyanın qiymətini oxumaq, oxunan ədədi ikinci funksiyanın arqumenti kimi götürmək, iki müxtəlif sıradakı kompozisiyanı fərqləndirmək və ifadənin qiymətini hesablamaq. Qrafikdə nöqtələri dəqiq oxumaq üçün şəbəkədən istifadə etmək. Onuncu sinif funksiyalar bölməsi, mürəkkəb funksiya üzrə qrafik test tapşırığı.