Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Uzunluqları fərqi verilmiş iki mail

Bir nöqtədən müstəviyə çəkilmiş iki mail: uzunluqlarının fərqi və proyeksiyaları verildikdə maillərin uzunluqlarının tapılması. Ortaq perpendikulyar üzərindən tənlik qurulması və həlli. Onuncu sinif stereometriyası, perpendikulyar və maillər mövzusu. Tapşırıq fəza şəklini oxumağı, perpendikulyar, mail və proyeksiyanı düzbucaqlı üçbucağın tərəfləri kimi görməyi və alınan nəticəni yoxlamağı öyrədir.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Nöqtədən müstəviyə iki mail çəkilmişdir. Maillərdən biri digərindən 14 sm uzundur, onların proyeksiyaları isə 10 sm və 32 sm-dir. Uzun mailin uzunluğunu tapın. Cavabı santimetrlə, ədədlə yazın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Ortaq perpendikulyar tənlik qurmağa imkan verir

Əsas fikir

Dərslikdən. Müstəvi xaricindəki nöqtədən ona perpendikulyar və maillər çəkilərsə: 1) perpendikulyarın uzunluğu mailin uzunluğundan kiçikdir; 2) proyeksiyaları bərabər olan maillər bərabərdir; 3) proyeksiyası böyük olan mail böyükdür.

Hamısı eyni AP katetli düzbucaqlı üçbucaqlardan çıxır: AB² = AP² + PB². Buna görə tərsi də doğrudur: bərabər maillərin proyeksiyaları bərabərdir, böyük mailin proyeksiyası böyükdür.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqUzunluqları fərqi verilmiş iki mail

Nöqtədən müstəviyə iki mail çəkilmişdir. Maillərdən biri digərindən 14 sm uzundur, onların proyeksiyaları isə 10 sm və 32 sm-dir. Uzun mailin uzunluğunu tapın. Cavabı santimetrlə, ədədlə yazın.

  1. Proyeksiyası böyük olan mail böyükdür, ona görə qısa mail (x sm) 10 sm-lik, uzun mail (x + 14 sm) 32 sm-lik proyeksiyaya malikdir.
  2. Hər iki düzbucaqlı üçbucaqda perpendikulyar ortaq katetdir: AP² = x² − 10² = (x + 14)² − 32².
  3. x² − 100 = x² + 28x + 196 − 1024 ⇒ 28x = 728 ⇒ x = 26.
  4. Uzun mail: x + 14 = 40 (sm).
  5. Cavab: 40 sm

Uzunluqları fərqi verilmiş iki mail

AP = 24 ortaq katet: AC = 26 maili PC = 10 proyeksiyası ilə, AB = 40 maili PB = 32 proyeksiyası ilə.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

AP² = 26² − 10² = 676 − 100 = 576 və 40² − 32² = 1600 − 1024 = 576 ✓ (AP = 24 sm); 40 − 26 = 14 ✓. Proyeksiyaları tərsinə götürsək, 28x = −1120 alınır — mənfi uzunluq, bu mümkün deyil.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • 26 smBu, qısa mailin uzunluğudur (x = 26). Uzun mail x + 14 = 40 sm-dir.
  • 47 sm(x + 14)² açılarkən 14² = 196 unudulub: x² + 28x − 1024 = x² − 100 ⇒ x = 33, uzun mail 47. Düzgün açılış: (x + 14)² = x² + 28x + 196.
  • 24 smBu, perpendikulyarın uzunluğudur (nöqtədən müstəviyə məsafə): 26² − 10² = 576 = 24². Mail perpendikulyardan uzundur.
  • 42 smProyeksiyalar toplanıb: 10 + 32 = 42. Mailin uzunluğu Pifaqor teoremi ilə ortaq perpendikulyardan tapılır.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Uzunluqlarının nisbəti verilmiş maillər

    Bir nöqtədən müstəviyə çəkilmiş iki mail: uzunluqlarının nisbəti və proyeksiyaları verildikdə nöqtədən müstəviyə qədər məsafənin tapılması. Nisbəti əmsalla yazmaq, ortaq perpendikulyar vasitəsilə tənlik qurmaq və həlli əsaslandırmaq. Onuncu sinif stereometriyası, yazılı əsaslandırma tələb edən tapşırıq. Tapşırıq fəza şəklini oxumağı, perpendikulyar, mail və proyeksiyanı düzbucaqlı üçbucağın tərəfləri kimi görməyi və alınan nəticəni yoxlamağı öyrədir.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Proyeksiyaları perpendikulyar olan maillər

    Perpendikulyar və iki mail: maillərin müstəvi ilə əmələ gətirdiyi xüsusi bucaqlar və proyeksiyaların qarşılıqlı vəziyyəti verildikdə maillərin oturacaqları arasındakı məsafənin tapılması. Fəzada və müstəvidə düzbucaqlı üçbucaqların ardıcıl istifadəsi, həllin əsaslandırılması. Onuncu sinif stereometriyası, çoxaddımlı qəbul imtahanı səviyyəli tapşırıq. Tapşırıq fəza şəklini oxumağı, perpendikulyar, mail və proyeksiyanı düzbucaqlı üçbucağın tərəfləri kimi görməyi və alınan nəticəni yoxlamağı öyrədir.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Maillərin və proyeksiyaların müqayisəsi

    Müstəvi xaricindəki nöqtədən çəkilmiş perpendikulyar və maillərin dərslikdəki xassələri: perpendikulyar, maillər və onların proyeksiyaları arasındakı uzunluq münasibətləri, maillərin müstəvi ilə bucaqlarının müqayisəsi. Ortaq katetli düzbucaqlı üçbucaqlar vasitəsilə təkliflərin doğruluğunun yoxlanması. Onuncu sinif stereometriyası. Tapşırıq fəza şəklini oxumağı, perpendikulyar, mail və proyeksiyanı düzbucaqlı üçbucağın tərəfləri kimi görməyi və alınan nəticəni yoxlamağı öyrədir.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    İki mail və ortaq perpendikulyar

    Bir nöqtədən müstəviyə çəkilmiş iki mail və onların proyeksiyaları; perpendikulyar iki düzbucaqlı üçbucağın ortaq katetidir. Bir mailin uzunluğu və proyeksiyasından perpendikulyarı, sonra digər mailin proyeksiyasını Pifaqor teoremi ilə tapmaq. Şəklə görə məchul parçanın hesablanması, onuncu sinif stereometriyası. Tapşırıq fəza şəklini oxumağı, perpendikulyar, mail və proyeksiyanı düzbucaqlı üçbucağın tərəfləri kimi görməyi və alınan nəticəni yoxlamağı öyrədir.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Perpendikulyarın mail üzərində proyeksiyası

    Nöqtədən müstəviyə çəkilmiş perpendikulyar və mail: perpendikulyarın mail üzərindəki proyeksiyası anlayışını tanımaq, fəza şəklində uyğun düzbucaqlı üçbucağı ayırmaq və planimetriya biliklərindən istifadə edib axtarılan parçanı hesablamaq. Onuncu sinif stereometriyası, perpendikulyar və maillər mövzusu. Tapşırıq fəza şəklini oxumağı, perpendikulyar, mail və proyeksiyanı düzbucaqlı üçbucağın tərəfləri kimi görməyi və alınan nəticəni yoxlamağı öyrədir.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Mailin proyeksiyası

    Fəzada nöqtədən müstəviyə çəkilmiş perpendikulyar, mail və mailin proyeksiyası anlayışları; nöqtədən müstəviyə qədər məsafə perpendikulyarın uzunluğu kimi. Perpendikulyar, mail və proyeksiyanın əmələ gətirdiyi düzbucaqlı üçbucaqda Pifaqor teoremi ilə çatışmayan uzunluğun hesablanması. Onuncu sinif stereometriyası, perpendikulyar və maillər mövzusu üzrə test tapşırığı. Tapşırıq fəza şəklini oxumağı, perpendikulyar, mail və proyeksiyanı düzbucaqlı üçbucağın tərəfləri kimi görməyi və alınan nəticəni yoxlamağı öyrədir.