Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

HTML dərs

Bir tənliyi birdərəcəli, digəri ikidərəcəli olan tənliklər sistemi

9-cu sinif riyaziyyat oxu dərsi: bir tənliyi birdərəcəli, digəri ikidərəcəli olan tənliklər sisteminin qrafik üsulla həlli. Şagird sistemin həllinin hər iki tənliyin qrafikinin ortaq nöqtəsi olduğunu izah edir, düz xətti parabola, çevrə və ya hiperbola ilə eyni koordinat müstəvisində qurur, kəsişmə nöqtələrinin koordinatlarını oxuyur, onları hər iki tənlikdə yerinə yazmaqla yoxlayır və qrafik oxunuşun təqribi ola biləcəyini öyrənir. Düz xəttin əyriyə nəzərən vəziyyətinə görə (kəsir, toxunur, ortaq nöqtəsi yoxdur) sistemin həllərinin sayını şəkildən müəyyən edir, tipik səhvləri tanıyır və üsulu həyati situasiyaya tətbiq edir. İkidəyişənli tənliklərin qrafiklərini və tənliklər sistemi anlayışını bilən şagirdlər üçündür.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

HTML dərsAzərbaycan

Dərsin mətni
  • 4.34
  • 9-cu sinif
  • Tənliklər sistemi

Bir tənliyi birdərəcəli, digəri ikidərəcəli olan sistem

Rabitə qülləsi ətrafa 5 km radiusda siqnal verir. Düz yol bu zonaya harada girir, harada çıxır? Xəritədə zonanın sərhədi çevrədir, yol isə düz xətt: cavab onların kəsişmə nöqtələridir — (−3; −4) və (4; 3).

Bu dərsdə

  • iki qrafikin ortaq nöqtəsinin niyə sistemin həlli olduğunu izah edəcəksən;
  • sistemi qrafik üsulla həll edəcəksən: qrafikləri eyni koordinat müstəvisində quracaq, kəsişmə nöqtələrini oxuyacaq və yerinə yazmaqla yoxlayacaqsan;
  • düz xəttin parabola, çevrə və hiperbola ilə qarşılıqlı vəziyyətinə görə həllərin sayını şəkildən deyəcəksən.

Rabitə zonası və yol: sistemin iki həlli

Başla Yenidən Yenidən

  1. Ortaq nöqtə
  2. Qrafik üsul
  3. Laboratoriya
  4. Hesabla
  5. Diqqət
  6. Həyatda
  7. Özünü yoxla

1 · Kəşf et

Həll hər iki qrafikdə olmalıdır

Yadına sal: ikidəyişənli tənliyin qrafiki onu ödəyən bütün (x; y) cütlərinə uyğun nöqtələrdən ibarətdir. Sistemin həlli isə sistemin hər iki tənliyini eyni zamanda ödəyən cütdür.

Bu sistemə baxaq:

sistem: y = 4 − x2; y = −2x + 1

Birinci tənlik ikidərəcəlidir, qrafiki paraboladır. İkinci tənlik birdərəcəlidir, qrafiki düz xəttdir. Hər ikisini eyni koordinat müstəvisində quraq və şəkildəki beş nöqtəyə baxaq: onlardan hansılar sistemin həllidir?

Parabola y = 4 − x² və düz xətt y = −2x + 1

Başla Yenidən Yenidən

Qırmızı nöqtələr qrafiklərdən yalnız birinin üstündədir: parabolanın təpəsi, parabolanın Ox oxu ilə kəsişməsi və düz xəttin Ox oxu ilə kəsişməsi. Lime nöqtələr hər iki qrafikdədir.

Hər nöqtəni iki tənlikdə yerinə yazıb yoxlayaq:

Nöqtə hansı tənliyi ödəyir?

Nöqtəy = 4 − x2y = −2x + 1Həlldir?
(0; 4)4 − 0² = 4 ✓−2 · 0 + 1 = 1 ≠ 4 ✗yox
(−2; 0)4 − (−2)² = 0 ✓−2 · (−2) + 1 = 5 ≠ 0 ✗yox
(0,5; 0)4 − 0,5² = 3,75 ≠ 0 ✗−2 · 0,5 + 1 = 0 ✓yox
(−1; 3)4 − (−1)² = 3 ✓−2 · (−1) + 1 = 3 ✓bəli
(3; −5)4 − 3² = −5 ✓−2 · 3 + 1 = −5 ✓bəli

Nöqtə parabolanın üstündədirsə, birinci tənliyi ödəyir; düz xəttin üstündədirsə, ikincini. İki tənliyi birlikdə yalnız qrafiklərin ortaq nöqtələri, yəni kəsişmə nöqtələri ödəyir. Deməli, sistemin iki həlli var: (−1; 3) və (3; −5).

2 · Qayda

Qrafik üsul

Yadda saxla

«Sistemə daxil olan tənliklərin qrafiklərini eyni koordinat müstəvisində qurub, kəsişmə nöqtələrinin koordinatlarını tapmaqla sistemin həllərini (müəyyən dəqiqliklə) tapmaq olar.»

  1. Hər tənliyin qrafikini eyni koordinat müstəvisində qur.
  2. Qrafiklərin kəsişmə nöqtələrini tap və koordinatlarını (x; y) şəklində oxu: əvvəl x, sonra y.
  3. Hər nöqtəni hər iki tənlikdə yerinə yazıb yoxla: sol tərəf sağ tərəfə bərabər olmalıdır.
  4. Cavabı cütlərlə yaz. Kəsişmə nöqtəsi yoxdursa, sistemin həlli yoxdur.

Bu dərsdə hər sistemin bir tənliyi birdərəcəlidir. Onun qrafiki həmişə düz xəttdir; düz xətti qurmaq üçün iki nöqtə kifayətdir. İkinci tənlik ikidərəcəlidir və qrafiki aşağıdakı əyrilərdən biri ola bilər.

Düz xətt

y = kx + b

və ya ax + by = c — birdərəcəli tənlik.

Parabola

y = ax2 + bx + c

a > 0 olduqda qolları yuxarı, a < 0 olduqda aşağı yönəlir.

Çevrə

x2 + y2 = r2

Mərkəzi O(0; 0) nöqtəsində, radiusu r olan çevrə.

Hiperbola

xy = k

Yəni y = k/x. k > 0 olduqda qolları I və III, k < 0 olduqda II və IV rübdədir.

Niyə yoxlayırıq? Dərslik deyir: həllər «müəyyən dəqiqliklə» tapılır. Şəkil əl ilə və ya ekranda çəkilir, kəsişmə nöqtəsi isə şəbəkənin düyünündə olmaya da bilər. Yerinə yazmaq oxunan cütün dəqiq olub-olmadığını göstərir; dəqiq deyilsə, cavabı təqribi yazırıq.

3 · Laboratoriya

Neçə həll ola bilər?

«Qrafik üsulla həll sistemin həllərinin sayı haqqında fikir söyləmək üçün daha əlverişlidir.» Düz xəttin əyriyə nəzərən vəziyyətindən asılı olaraq həllərin sayı müxtəlif olur:

  • Düz xətt əyrini iki nöqtədə kəsir — sistemin iki həlli var.
  • Düz xətt əyriyə toxunur (əyrinin toxunanıdır) — sistemin bir həlli var.
  • Düz xəttin əyri ilə ortaq nöqtəsi yoxdur — sistemin həlli yoxdur.

Əyrini və bir-birinə paralel üç düz xəttdən birini seç. Qırıq xətlər seçilməyən xətlərdir; oxunuş sistemi, ortaq nöqtələri və həllərin sayını yazacaq.

Qrafik laboratoriyasışəbəkə: 1 vahid

İkidərəcəli tənliyin qrafiki

Parabola Çevrə Hiperbola

Düz xətt

1-ci xətt 2-ci xətt 3-cü xətt

Qrafik laboratoriyası

Sistem

sistem: y = x2 + x − 3; y = −x

Vəziyyət

kəsir — iki ortaq nöqtə

Ortaq nöqtələr

(−3; 3), (1; −1)

Həllər sayı

iki həll

Sistem

sistem: y = x2 + x − 3; y = −x − 4

Vəziyyət

toxunur — bir ortaq nöqtə

Ortaq nöqtələr

(−1; −3)

Həllər sayı

bir həll

Sistem

sistem: y = x2 + x − 3; y = −x − 6

Vəziyyət

ortaq nöqtəsi yoxdur

Ortaq nöqtələr

yoxdur

Həllər sayı

həlli yoxdur

Sistem

sistem: x2 + y2 = 5; x + 2y = 0

Vəziyyət

kəsir — iki ortaq nöqtə

Ortaq nöqtələr

(−2; 1), (2; −1)

Həllər sayı

iki həll

Sistem

sistem: x2 + y2 = 5; x + 2y = 5

Vəziyyət

toxunur — bir ortaq nöqtə

Ortaq nöqtələr

(1; 2)

Həllər sayı

bir həll

Sistem

sistem: x2 + y2 = 5; x + 2y = 8

Vəziyyət

ortaq nöqtəsi yoxdur

Ortaq nöqtələr

yoxdur

Həllər sayı

həlli yoxdur

Sistem

sistem: xy = 2; y = −2x − 5

Vəziyyət

kəsir — iki ortaq nöqtə

Ortaq nöqtələr

(−2; −1), (−0,5; −4)

Həllər sayı

iki həll

Sistem

sistem: xy = 2; y = −2x − 4

Vəziyyət

toxunur — bir ortaq nöqtə

Ortaq nöqtələr

(−1; −2)

Həllər sayı

bir həll

Sistem

sistem: xy = 2; y = −2x − 3

Vəziyyət

ortaq nöqtəsi yoxdur

Ortaq nöqtələr

yoxdur

Həllər sayı

həlli yoxdur

Laboratoriyada yoxla:

  1. Parabolanı seç və 1-ci, 2-ci, 3-cü xətt arasında keç. Paralel xətt aşağı sürüşdükcə həllərin sayı necə dəyişir? Nə gördün? 2 → 1 → 0. Əvvəl xətt parabolanı iki nöqtədə kəsir, sonra ona bir nöqtədə toxunur, ən sonda isə paraboladan tamamilə aşağıda qalır.
  2. Çevrəni və 1-ci xətti seç. Bu xətt çevrənin mərkəzindən keçir. Mərkəzdən keçən düz xətt çevrəni neçə nöqtədə kəsir? Nə gördün? Həmişə iki nöqtədə: xətt mərkəzdən hər iki tərəfə radius qədər gedəndə çevrə ilə görüşür. Ümumiyyətlə, çevrənin daxilindəki bir nöqtədən keçən istənilən düz xətt çevrəni iki nöqtədə kəsir.
  3. Hiperbolanı seç. 1-ci xəttin iki ortaq nöqtəsi hiperbolanın bir qolundadır, yoxsa iki qolunda? Nə gördün? Hər ikisi III rübdəki qoldadır. Bu xətlər I rübdən keçmir, ona görə I rübdəki qolla görüşmür və həllər sayını yalnız bir qol müəyyən edir.

Bir ortaq nöqtə həmişə toxunma demək deyil. Məsələn, şaquli x = 1 xətti istənilən parabolanı bir nöqtədə kəsir, üfüqi y = 4 xətti də xy = 2 hiperbolasını bir nöqtədə, (0,5; 4) nöqtəsində kəsir. Hər iki halda sistemin bir həlli var. Ona görə həllər sayını «kəsir — toxunur» sözü ilə yox, ortaq nöqtələri sayaraq deyirik.

4 · Hesabla

Qrafik üsulla həll edirik

Hər nümunədə eyni yol: qur → oxu → yoxla → yaz. Yoxlamanı dərslikdəki kimi «Sol / Sağ» cədvəli ilə aparırıq.

Nümunə 1Parabola və düz xətt

Sistemi qrafik üsulla həll edin: sistem: y = x2 − 4x; y = 3 − 2x

Nümunə 1: y = x² − 4x və y = 3 − 2x

  1. Parabola: a = 1 > 0, qolları yuxarıdır. Təpənin absisi x = 4 : 2 = 2, ordinatı 22 − 4·2 = −4: təpə (2; −4). Bir neçə nöqtə: (−1; 5), (0; 0), (1; −3), (2; −4), (3; −3), (4; 0), (5; 5).
  2. Düz xətt: iki nöqtə kifayətdir — x = 0 olduqda y = 3, x = 3 olduqda y = −3.
  3. Şəkildə qrafiklər iki nöqtədə kəsişir: (−1; 5) və (3; −3). (0; 0), (4; 0) və (0; 3) nöqtələri isə qrafiklərdən yalnız birinindir — onlar həll deyil.
  4. Yerinə yazmaqla yoxlayırıq: Yoxlama Nöqtə 1-ci tənlik 2-ci tənlik Sol: y Sağ: x2 − 4x Sol: y Sağ: 3 − 2x (−1; 5) 5 (−1)² − 4 · (−1) = 5 ✓ 5 3 − 2 · (−1) = 5 ✓ (3; −3) −3 3² − 4 · 3 = −3 ✓ −3 3 − 2 · 3 = −3 ✓ (−1; 5), (3; −3)

Nümunə 2Hiperbola və düz xətt

Sistemi qrafik üsulla həll edin: sistem: xy = −3; y = x − 4

Nümunə 2: xy = −3 və y = x − 4

  1. Hiperbola: k = −3 < 0, ona görə qolları II və IV rübdədir. Nöqtələr: (−3; 1), (−1; 3), (1; −3), (3; −1).
  2. Düz xətt: (0; −4) və (4; 0) nöqtələrindən keçir. O, II rübdən keçmir, ona görə hiperbolanın II rübdəki qolu ilə görüşmür.
  3. Xətt IV rübdəki qolu iki nöqtədə kəsir: (1; −3) və (3; −1).
  4. Yoxlama: 1·(−3) = −3 və 1 − 4 = −3; 3·(−1) = −3 və 3 − 4 = −1. Hər iki cüt hər iki tənliyi ödəyir. (1; −3), (3; −1)

Nümunə 3Yalnız həllərin sayı

Sistemin neçə həlli olduğunu müəyyən edin: sistem: x2 + y2 = 16; y = x − 2

Nümunə 3: x² + y² = 16 və y = x − 2

  1. Çevrə: mərkəzi O(0; 0), radiusu r = 4, çünki 42 = 16.
  2. Düz xətt: (0; −2) və (4; 2) nöqtələrindən keçir. (0; −2) nöqtəsi çevrənin içindədir: mərkəzdən məsafəsi 2-dir, 4-dən kiçikdir.
  3. Çevrənin içindən keçən düz xətt onu mütləq iki nöqtədə kəsir. Şəkil də bunu göstərir.
  4. Kəsişmə nöqtələri şəbəkə düyünlərində deyil. Şəkildən təqribən A(3,6; 1,6) və B(−1,6; −3,6) oxunur. Yoxlayaq: çevrə: 3,62 + 1,62 = 12,96 + 2,56 = 15,52çevrə: (−1,6)2 + (−3,6)2 = 15,52düz xətt: 3,6 − 2 = 1,6, −1,6 − 2 = −3,6 Bu cütlər düz xətti ödəyir, çevrəni isə yalnız təqribən (15,52 ≈ 16): oxunuş təqribidir. iki həll var

Nümunə 3-də sual yalnız həllərin sayıdır — qrafik üsul onu dəqiq verir, koordinatları isə təqribən. Kəsişmə nöqtələrinin dəqiq koordinatlarını cəbri üsullarla tapacağıq (4.35).

5 · Diqqət

Dörd tipik səhv

Yeri dəyişmiş cüt

(−5; 3)

1-ci mərhələdəki sistemin (3; −5) həlli tərsinə yazılıb: əvvəl y oxunub. Yoxla: 4 − (−5)2 = −21, 3 deyil.

Düzgün

(3; −5)

Cütdə həmişə əvvəl absis x, sonra ordinat y yazılır.

Oxla kəsişmə nöqtəsi

(−2; 0)

Bu, parabolanın Ox oxu ilə kəsişməsidir; düz xətti ödəmir: −2·(−2) + 1 = 5, 0 deyil.

Düzgün

yalnız ortaq nöqtələr

Təpə və oxlarla kəsişmə nöqtələri yalnız bir qrafikə aiddir, həll deyil.

Toxunanı iki saymaq

2 həll

«Xətt parabolanın iki tərəfinə dəyir» düşüncəsi: y = −x − 4 və y = x2 + x − 3.

Düzgün

1 həll: (−1; −3)

Toxunanın əyri ilə yalnız bir ortaq nöqtəsi var.

Təqribi oxunuş dəqiq kimi

(3,6; 1,6) — dəqiq həll

Nümunə 3: 3,62 + 1,62 = 15,52, 16 deyil.

Düzgün

≈ (3,6; 1,6)

Yoxlama tam ödənmirsə, cavab təqribidir; bunu «≈» ilə göstər.

6 · Həyatda

Yük maşını tuneldən keçərmi?

Tunelin tağı parabola şəklindədir. Koordinat başlanğıcını yolun ortasında götürsək (vahid — metr), tağın tənliyi y = 5 − 0,2x2 olur: ən hündür yeri 5 m, yolda eni 10 m. Hündürlüyü 3,2 m, eni 2,5 m olan yük maşını tunelin ortası ilə keçə bilərmi?

Tunel tağı və yük maşını

Narıncı qırıq xətt y = 3,2 maşının üst səviyyəsidir. O, tağı A və B nöqtələrində kəsir; aralarındakı məsafə bu hündürlükdə tunelin enidir.

Maşının üst kənarı y = 3,2 düz xətti üzərindədir. Sistemə baxırıq:

sistem: y = 5 − 0,2x2; y = 3,2

Qrafiklər (−3; 3,2) və (3; 3,2) nöqtələrində kəsişir. Yoxlama: 5 − 0,2·32 = 5 − 1,8 = 3,2; x = −3 üçün də eynidir, çünki (−3)2 = 9.

Deməli, 3,2 m hündürlükdə tunelin eni 3 − (−3) = 6 m-dir. Maşının eni 2,5 m < 6 m — maşın ortadan keçər, hər tərəfdə 1,75 m ehtiyat qalır.

Şərti nümunədir: tunelin və maşının ölçüləri bu dərs üçün seçilib.

7 · Özünü yoxla

Bacarığını sına

Cavabı seç — düzgün olanda yaşıl, səhv olanda qırmızı işıqlanacaq. Həllinə də baxa bilərsən.

  1. Asan sistem: y = x2 + 2; y = 4 − x sisteminin qrafikləri iki nöqtədə kəsişir. Hansı cavab sistemin bütün həllərini göstərir? Cavab variantları (6; −2) və (3; 1) (−2; 6) və (1; 3) yalnız (1; 3) Düzdür! Hər iki cüt hər iki tənliyi ödəyir. Yox. Cütdə əvvəl x yazılır və iki kəsişmə nöqtəsi iki həll verir. Həllə bax (−2)2 + 2 = 6 və 4 − (−2) = 6; 12 + 2 = 3 və 4 − 1 = 3 — hər iki cüt hər iki tənliyi ödəyir. (6; −2) və (3; 1) cütlərində koordinatların yeri dəyişib: məsələn, 32 + 2 = 11, 1 deyil. «Yalnız (1; 3)» cavabında ikinci kəsişmə nöqtəsi unudulub.
  2. Asan Sistemin düz xətti parabolaya toxunur. Sistemin neçə həlli var? Cavab variantları 2 0 1 Əla! Toxunanın parabola ilə bir ortaq nöqtəsi var. Yox. Toxunma nöqtəsi bir nöqtədir və o, hər iki qrafikdədir. Həllə bax Toxunan əyri ilə yalnız bir ortaq nöqtəyə malikdir. Bu nöqtə hər iki tənliyi ödəyir, ona görə sistemin bir həlli var.
  3. Orta (−2; 5) cütü sistem: x2 + y2 = 29; y = −2x − 1 sisteminin həllidirmi? Cavab variantları Bəli, çünki (−2)² + 5² = 29 Xeyr, yalnız birinci tənliyi ödəyir Xeyr, heç bir tənliyi ödəmir Düzdür! Nöqtə çevrənin üstündədir, düz xəttin üstündə deyil. Hər iki tənliyi ayrıca yoxla: biri ödənir, digəri yox. Həllə bax Birinci tənlik: (−2)2 + 52 = 4 + 25 = 29 — ödənir. İkinci tənlik: −2·(−2) − 1 = 3, 5 deyil — ödənmir. Cüt yalnız bir tənliyi ödədiyi üçün sistemin həlli deyil. Diqqət: işarələri dəyişmiş (2; −5) cütü isə hər iki tənliyi ödəyir: 4 + 25 = 29, −2·2 − 1 = −5.
  4. Orta sistem: xy = 5; y = −x sisteminin neçə həlli var? Cavab variantları 2, çünki hiperbolanın iki qolu var həlli yoxdur 1 Əla! Qollar I və III rübdədir, düz xətt isə II və IV rübdən keçir. Rüblərə bax: k = 5 > 0 olduqda qollar hansı rüblərdədir, y = −x hansı rüblərdən keçir? Həllə bax k = 5 > 0, ona görə hiperbolanın qolları I və III rübdədir: orada x və y eyni işarəlidir. y = −x düz xətti II və IV rübdən (və O nöqtəsindən) keçir: orada x və y müxtəlif işarəlidir, hasil isə mənfi və ya sıfırdır. Ortaq nöqtə yoxdur — sistemin həlli yoxdur.
  5. Çətin Hansı düz xəttin y = (x − 1)2 parabolası ilə iki ortaq nöqtəsi var? Cavab variantları y = 0 y = −3 y = 4 Düzdür! Təpədən yuxarıdakı üfüqi xətt yuxarı açılan parabolanı iki nöqtədə kəsir. Təpəyə bax: (1; 0). Təpədən keçən üfüqi xətt toxunandır, ondan aşağıdakı xəttin ortaq nöqtəsi yoxdur. Həllə bax Parabolanın təpəsi (1; 0), qolları yuxarıdır. y = 0 təpədən keçir — toxunandır, bir ortaq nöqtə. y = −3 təpədən aşağıdadır — ortaq nöqtə yoxdur. y = 4 təpədən yuxarıdadır — iki nöqtədə kəsir: (−1; 4) və (3; 4); yoxlama: (−1 − 1)2 = 4, (3 − 1)2 = 4.
  6. Çətin sistem: x2 + y2 = 50; y = −x sisteminin həlləri hansılardır? Cavab variantları yalnız (5; −5) (5; 5) və (−5; −5) (5; −5) və (−5; 5) Əla! Mərkəzdən keçən xətt çevrəni iki qarşı nöqtədə kəsir. Düz xətt çevrənin mərkəzindən keçir — neçə ortaq nöqtə olmalıdır? Hər cütü y = −x-də də yoxla. Həllə bax y = −x çevrənin mərkəzindən keçir, ona görə çevrəni iki qarşı nöqtədə kəsir. (5; −5): 25 + 25 = 50 və −5 = −5 ✓; (−5; 5): 25 + 25 = 50 və 5 = −(−5) ✓. (5; 5) çevrədədir, amma y = −x-i ödəmir: 5 ≠ −5.

Xülasə

Yadda qalanlar

  • Həll = ortaq nöqtəSistemin hər həlli iki qrafikin kəsişmə nöqtəsidir və (x; y) cütü kimi yazılır.
  • Qur → oxu → yoxlaŞəkildən oxunan koordinatlar təqribi ola bilər; cütü hər iki tənlikdə yerinə yazıb yoxla.
  • İki, bir və ya heç biriDüz xətt əyrini iki nöqtədə kəsir — iki həll; toxunur — bir həll; ortaq nöqtə yoxdur — həll yoxdur.

Növbəti mövzu: 4.35 Tənliklər sisteminin cəbri üsulla həlli

Mənbə: «Riyaziyyat. Dərslik. 9-cu sinif», «Bir tənliyi birdərəcəli, digəri ikidərəcəli olan tənliklər sistemi», səh. 107–109: qrafik üsulun təsviri (sitat), düz xəttin parabola ilə üç vəziyyəti, yerinə yazmaqla yoxlama («Sol / Sağ»), həllər sayının qrafikdən müəyyən edilməsi. Nümunələrdəki, laboratoriyadakı və yoxlama suallarındakı sistemlər bu dərs üçün seçilmiş tədris nümunələridir; rabitə zonası və tunel şərti modellərdir.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • Video dərsDİM · Riyaziyyat3:23

    Bir tənliyi birdərəcəli, digəri ikidərəcəli olan sistem: döngədə faralar

    9-cu sinif riyaziyyatı üçün bir tənliyi birdərəcəli, digəri ikidərəcəli olan tənliklər sistemi mövzusunda qısa video dərs. Sistemi qrafik üsulla həll etməyi — hər iki tənliyin qrafikini eyni koordinat müstəvisində qurmağı, düz xəttin parabola, çevrə və hiperbola ilə ortaq nöqtələrini tapmağı və onların koordinatlarını hər iki tənlikdə yerinə yazmaqla yoxlamağı — öyrədir; düz xəttin əyrini kəsməsi, ona toxunması və onunla ortaq nöqtəsinin olmaması hallarında sistemin həllərinin sayını izah edir.

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    Tənliklər sistemi

    9-cu sinif riyaziyyat oxu dərsi: ikidəyişənli tənliklər və tənliklər sistemi. Şagird ədədlər cütünün ikidəyişənli tənliyin həlli olub-olmadığını yoxlayır, cütdə ədədlərin sırasının mənasını izah edir, tənliyi standart şəklə gətirərək dərəcəsini tapır və tam kvadrata ayırmaqla qrafikinin növünü — düz xətt, parabola, çevrə, hiperbola, bir nöqtə və ya boş çoxluq — müəyyən edir. Mənfi olmayan ifadələrin cəmi sıfıra bərabər olan tənlikləri həll edir, tənliklər sistemi və sistemin həlli anlayışlarını öyrənir, cütün sistemin hər tənliyini ödəyib-ödəmədiyini yoxlayır, verilmiş həlldən naməlum əmsalları tapır və bunu real vəziyyətdə tətbiq edir. Xətti tənliklər sistemini, parabolanı, hiperbolanı və çevrənin tənliyini bilən şagirdlər üçündür.

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin qrafik üsulla həlli

    7-ci sinif üçün ikidəyişənli xətti tənliklər sisteminin qrafik üsulla həlli mövzusunda oxu dərsi: düz xəttin nöqtəsi yalnız öz tənliyini ödədiyi üçün iki qrafikin kəsişmə nöqtəsinin koordinatları sistemin köküdür. Şagird hər tənliyin qrafikini oxlarla kəsişmə nöqtələri (x = 0, y = 0) və ya y-i x ilə ifadə edib qiymətlər cədvəli ilə qurmağı, y = b üfüqi düz xəttini çəkməyi, kəsişmə nöqtəsini (x; y) cütü kimi oxumağı və cütü hər iki tənlikdə yoxlamağı öyrənir; qrafiklər kəsişəndə bir kök, paralel olanda kök yoxdur, üst-üstə düşəndə sonsuz sayda kök olduğunu, sistemin iki kökünün ola bilmədiyini və kəsişmə damaların düyünündə olmayanda qrafik cavabın dəqiq olmadığını görür. Yeri dəyişmiş cüt və oxla kəsişmə nöqtəsini kök sanmaq səhvləri izah olunur. Xətti funksiyanın qrafikini və sistemin kökünü bilən şagirdlər üçündür.

    2.41 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin qrafik üsulla həlli

  • Video dərsDİM · Riyaziyyat3:51

    Tənliklər sistemi: Halley kometi və iki ulduz yağışı

    9-cu sinif riyaziyyatı üçün tənliklər sistemi mövzusunda qısa video dərs. İkidəyişənli tənliyi və onun həllini — tənliyi doğru bərabərliyə çevirən ədədlər cütünü, cütdə sıranın vacibliyini, tənliyin qrafikini həllər çoxluğu kimi, standart şəkildə dərəcəni və çevrə, parabola, düz xətt qrafiklərini, həlli olmayan tənliyi, tənliklər sistemini, sistemin həllini və həllər çoxluğunu izah edir; namizəd cütü sistemin hər tənliyində yoxlamaq bacarığını öyrədir.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Paralel qrafiklər: sistemin kökü yoxdur

    İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin qrafik üsulla həlli: sistemin tənliklərinin qrafikləri paralel düz xətlərdirsə, sistemin kökü yoxdur. Tapşırıq şəkildən paralelliyi görmək, onu y = kx + b şəklində bucaq əmsallarının bərabərliyi ilə təsdiqləmək və düz xətlərin oxlarla kəsişmə nöqtələrini sistemin kökü saymamaq bacarığını yoxlayır; qrafik üsulun üç halını öyrənən 7-ci sinif şagirdi üçün.

    2.41 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin qrafik üsulla həlli

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi

    7-ci sinif üçün ikidəyişənli xətti tənliklər sistemi mövzusunda oxu dərsi: iki xətti tənliyin sistem şəklində yazılışı, əmsallar və sərbəst hədlər, sistemin kökü və ədədlər cütünün hər iki tənlikdə yoxlanması. Şagird uyğun əmsalların nisbətinə və ya y = kx + b şəklinə görə sistemin bir kökü, heç bir kökü və ya sonsuz sayda kökü olduğunu, qrafiklərin kəsişən, paralel və ya üst-üstə düşən olmasını müəyyən etməyi, parametrin hər hal üçün qiymətini tapmağı öyrənir. İkidəyişənli xətti tənliyi və xətti funksiyanın qrafiklərini bilən şagirdlər üçündür.

    2.40 İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi