Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

HTML dərs

İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin qrafik üsulla həlli

7-ci sinif üçün ikidəyişənli xətti tənliklər sisteminin qrafik üsulla həlli mövzusunda oxu dərsi: düz xəttin nöqtəsi yalnız öz tənliyini ödədiyi üçün iki qrafikin kəsişmə nöqtəsinin koordinatları sistemin köküdür. Şagird hər tənliyin qrafikini oxlarla kəsişmə nöqtələri (x = 0, y = 0) və ya y-i x ilə ifadə edib qiymətlər cədvəli ilə qurmağı, y = b üfüqi düz xəttini çəkməyi, kəsişmə nöqtəsini (x; y) cütü kimi oxumağı və cütü hər iki tənlikdə yoxlamağı öyrənir; qrafiklər kəsişəndə bir kök, paralel olanda kök yoxdur, üst-üstə düşəndə sonsuz sayda kök olduğunu, sistemin iki kökünün ola bilmədiyini və kəsişmə damaların düyünündə olmayanda qrafik cavabın dəqiq olmadığını görür. Yeri dəyişmiş cüt və oxla kəsişmə nöqtəsini kök sanmaq səhvləri izah olunur. Xətti funksiyanın qrafikini və sistemin kökünü bilən şagirdlər üçündür.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

HTML dərsAzərbaycan

Dərsin mətni
  • 2.41
  • 7-ci sinif
  • Xətti tənliklər sistemi

Sistemi qrafiklə həll edirik

Hər xətti tənliyin qrafiki bir düz xəttdir. İki düz xətt harada görüşür? Kəsişmə nöqtəsi hər iki xəttin üzərindədir, ona görə onun koordinatları sistemin köküdür.

Bu dərsdə

  • sistemin hər tənliyinin qrafikini iki nöqtə ilə — oxlarla kəsişmə nöqtələri və ya y-i x ilə ifadə edib — quracaqsan;
  • kəsişmə nöqtəsinin koordinatlarını (x; y) cütü kimi oxuyub hər iki tənlikdə yoxlayacaqsan;
  • qrafiklərin vəziyyətinə görə köklərin sayını deyəcək və qrafik cavabın nə vaxt dəqiq olmadığını biləcəksən.

İki tənliyin qrafiki A(2; 3) nöqtəsində kəsişir

Başla Yenidən Yenidən

  • 13x + 2y = 12
  • 2x − y = −1
  • A3 · 2 + 2 · 3 = 12 ✓, 2 − 3 = −1 ✓ → kök (2; 3)
  1. Ortaq nöqtə
  2. Qrafik üsul
  3. Hesabla
  4. Üç hal
  5. Diqqət
  6. Özünü yoxla
  7. Yekun

1 · Kəşf et

Niyə kəsişmə nöqtəsi kökdür?

Yadına sal: ikidəyişənli xətti tənliyin qrafiki düz xəttdir və onun hər nöqtəsinin koordinatları həmin tənliyi ödəyir. Sistemin kökü isə hər iki tənliyi ödəyən cütdür.

Lövhədə {3x + 2y = 12; x − y = −1} sisteminin qrafikləri var. Nöqtəni seç və onun koordinatlarını iki tənlikdə yoxla.

Nöqtə seç

P Q A

Üç nöqtə: P, Q və A

Lövhə 1Bir xəttin nöqtəsi, iki xəttin nöqtəsi

P(4; 0) — 1-ci xəttin OX oxu ilə kəsişmə nöqtəsi.

  • 13 · 4 + 2 · 0 = 12 ✓
  • 24 − 0 = 4 ≠ −1 ✗

P yalnız 1-ci xəttin üzərindədir — sistemin kökü deyil.

Q(0; 1) — 2-ci xəttin OY oxu ilə kəsişmə nöqtəsi.

  • 13 · 0 + 2 · 1 = 2 ≠ 12 ✗
  • 20 − 1 = −1 ✓

Q yalnız 2-ci xəttin üzərindədir — sistemin kökü deyil.

A(2; 3) — iki xəttin kəsişmə nöqtəsi.

  • 13 · 2 + 2 · 3 = 12 ✓
  • 22 − 3 = −1 ✓

A hər iki xəttin üzərindədir: (2; 3) sistemin köküdür.

Xəttin hər nöqtəsi yalnız öz tənliyini ödəyir. Hər iki tənliyi ödəyən nöqtə hər iki xəttin üzərində olmalıdır — bu, onların ortaq nöqtəsidir.

2 · Qayda

Qrafik üsul

Yadda saxla

Sistemi qrafik üsulla həll etmək üçün sistemdəki hər xətti tənliyin qrafikini eyni koordinat müstəvisində qururuq. Qrafiklər kəsişirsə, kəsişmə nöqtəsinin koordinatları sistemin köküdür.

  1. Hər tənlik üçün iki nöqtə tap və onları düz xətlə birləşdir.
  2. Kəsişmə nöqtəsini tap və koordinatlarını oxu: əvvəl x (OX oxu üzrə), sonra y (OY oxu üzrə).
  3. Oxunan cütü hər iki tənlikdə yoxla.
  4. Cavabı cüt kimi yaz: (x; y).

Düz xətti qurmaq üçün iki nöqtə kifayətdir. Onları iki yolla seçmək rahatdır:

Oxlarla kəsişmə

x = 0 qoy → OY oxu üzərindəki nöqtə; y = 0 qoy → OX oxu üzərindəki nöqtə.

y-i x ilə ifadə et

y = kx + b şəklinə gətir və iki x üçün y-i hesabla. b xəttin OY oxunu kəsdiyi nöqtədir.

y = b xətti

y = −2 kimi tənliyin qrafiki OX oxuna paralel (üfüqi) düz xəttdir: onun bütün nöqtələrində y = −2.

3 · Hesabla

Qur, oxu, yoxla

Nümunə 1Oxlarla kəsişmə nöqtələri ilə

Sistemi qrafik üsulla həll edin: {x + 3y = 3; x − y = −5}.

  1. x + 3y = 3: x = 0 olanda 3y = 3, y = 1 → (0; 1); y = 0 olanda x = 3 → (3; 0).
  2. x − y = −5: x = 0 olanda −y = −5, y = 5 → (0; 5); y = 0 olanda x = −5 → (−5; 0).
  3. Hər cüt nöqtəni düz xətlə birləşdiririk. Xətlər B nöqtəsində kəsişir: x = −3, y = 2.

Nümunə 1: oxlarla kəsişmə nöqtələri ilə qurulan iki düz xətt

Lövhə 2Dörd nöqtə, iki xətt, bir kəsişmə

Başla Yenidən Yenidən

  1. Yoxlama: −3 + 3 · 2 = 3 ✓, −3 − 2 = −5 ✓. Cavab: (−3; 2)

Nümunə 2y-i x ilə ifadə edib

Sistemi qrafik üsulla həll edin: {2x + y = 3; x − y = 3}.

  1. Hər tənlikdə y-i x ilə ifadə edirik: y = 3 − 2x, y = x − 3.
  2. Hər xətt üçün iki nöqtə hesablayırıq: y = 3 − 2x x 0 2 y 3 −1 y = x − 3 x 0 3 y −3 0
  3. Xətləri qururuq: onlar C nöqtəsində kəsişir, x = 2, y = −1. C 1-ci cədvəlin ikinci nöqtəsidir.

Nümunə 2: y = 3 − 2x və y = x − 3 qrafikləri

Lövhə 3Cədvəldən qrafikə

  1. Yoxlama: 2 · 2 + (−1) = 3 ✓, 2 − (−1) = 3 ✓. Cavab: (2; −1)

4 · Qayda

İki düz xətt — üç hal

İki düz xətt müstəvidə üç cür yerləşə bilər. Qrafik üsulda hər halın öz cavabı var.

Kəsişən qrafiklər

Kəsişir → bir kök{3x + 2y = 12; x − y = −1}: yeganə ortaq nöqtə A(2; 3).

Paralel qrafiklər

Paraleldir → kök yoxdur{x − 2y = −4; x − 2y = 2}: y = 0,5x + 2 və y = 0,5x − 1. Bucaq əmsalı eyni, sərbəst hədd fərqli — ortaq nöqtə yoxdur.

Üst-üstə düşən qrafiklər

Üst-üstə düşür → sonsuz sayda kök{3x − y = 2; 6x − 2y = 4}: hər ikisi y = 3x − 2-dir. Xəttin hər nöqtəsi kökdür, məsələn (0; −2), (1; 1).

Qayda

  • Qrafiklər kəsişirsə, kəsişmə nöqtəsinin koordinatları sistemin köküdür — kök birdir.
  • Qrafiklər paraleldirsə, sistemin kökü yoxdur.
  • Qrafiklər üst-üstə düşürsə, sistemin sonsuz sayda kökü var.

İki kök olmur

İki fərqli düz xəttin ən çoxu bir ortaq nöqtəsi olur. Ona görə xətti tənliklər sisteminin düz iki (üç…) kökü ola bilməz.

Qurmadan bilmək

Köklərin sayını əvvəlcədən əmsalların nisbətləri ilə də tapmaq olar (keçən dərs). Qrafik eyni cavabı göstərir.

5 · Diqqət

Qrafik həmişə dəqiq deyil

{x + y = 4; 2x − y = 1} sisteminin qrafiklərinə bax. Kəsişmə nöqtəsi K damaların düyünündə deyil: x 1 ilə 2 arasında, y 2 ilə 3 arasındadır.

Kəsişmə nöqtəsi damaların düyünündə deyil

Lövhə 4Kəsişmə xananın içindədir

Böyüdülmüş xana

Lövhə 5Punktir xana böyüdülüb

  1. Göz ilə ən yaxın düyünü — (2; 2)-ni götürsək: 2 + 2 = 4 ✓, amma 2 · 2 − 2 = 2 ≠ 1 ✗. (2; 2) yalnız 1-ci xəttin üzərindədir — kök deyil.
  2. Sistemin dəqiq kökü (53 / ; 73 / )-dür, yəni təxminən (1,7; 2,3). Onu qrafikdən oxumaq olmur; növbəti dərslərdəki əvəzetmə və toplama üsulları bu cavabı dəqiq verir.
  3. Biz isə onu yoxlaya bilərik: 53 / + 73 / = 123 / = 4 ✓, 103 / − 73 / = 1 ✓.

Nəticə

Kəsişmə nöqtəsinin koordinatlarını dəqiq müəyyən etmək çox vaxt çətin olduğu üçün qrafik üsul həmişə əlverişli olmur. Qrafikdən oxunan cütü hər dəfə hər iki tənlikdə yoxla: yoxlama ödənmirsə, oxunuş dəqiq deyil.

İki tez-tez edilən səhv

Səhv

kök (3; 2)

Cütün yeri dəyişib: 3 · 3 + 2 · 2 = 13 ≠ 12.

Düz

kök (2; 3)

Əvvəl absis x (OX oxu üzrə), sonra ordinat y (OY oxu üzrə) — Lövhə 1, A nöqtəsi.

Səhv

kök (4; 0)

(4; 0) yalnız 1-ci xəttin OX oxu ilə kəsişmə nöqtəsidir: 4 − 0 = 4 ≠ −1.

Düz

kök — iki xəttin ortaq nöqtəsi

Oxlarla kəsişmə nöqtələri yalnız xətləri qurmağa kömək edir.

6 · Özünü yoxla

Bacarığını sına

Cavabı seç: düz olanda lime, səhv olanda qırmızı işıqlanacaq. Həllə də baxa bilərsən.

  1. Asan Sistemin tənliklərinin qrafikləri M(4; −1) nöqtəsində kəsişir. Sistemin kökü hansıdır? Sual 1 variantları (−1; 4) (4; −1) yalnız x = 4 Düzdür! Kəsişmə nöqtəsinin koordinatları kökdür. Kök həm x-i, həm y-i olan cütdür; cütdə əvvəl x yazılır. Həllə bax Kəsişmə nöqtəsi M(4; −1): x = 4, y = −1. Sistemin kökü (4; −1) cütüdür. (−1; 4) yeri dəyişmiş cütdür.
  2. Asan {2x + y = 2; 4x + 2y = 4} sisteminin qrafikləri necə yerləşir? Sual 2 variantları paraleldir, kök yoxdur kəsişir, bir kök üst-üstə düşür, sonsuz sayda kök Düzdür! Hər iki tənlik y = 2 − 2x xəttini verir. İkinci tənliyi 2-yə böl. Nə alınır? Həllə bax 4x + 2y = 4 tənliyini 2-yə bölsək, 2x + y = 2 alınır — birinci tənliyin özü. Hər ikisinin qrafiki y = 2 − 2x düz xəttidir, xətlər üst-üstə düşür, sistemin sonsuz sayda kökü var.
  3. Orta 2x + 5y = 10 düz xətti koordinat oxlarını hansı nöqtələrdə kəsir? Sual 3 variantları (2; 0) və (0; 5) (5; 0) və (0; 2) (10; 0) və (0; 10) Düzdür! y = 0 → x = 5; x = 0 → y = 2. Bir dəyişəni 0 qoy və o birini tənlikdən tap. Həllə bax OX oxu: y = 0, 2x = 10, x = 5 → (5; 0). OY oxu: x = 0, 5y = 10, y = 2 → (0; 2). (2; 0) və (0; 5) əmsallarla ədədlərin qarışdırılmasıdır.
  4. Orta {y = −1; 2x + y = 5} sistemini qrafik üsulla həll edin. Sual 4 variantları (3; −1) (−1; 3) (2,5; 0) Düzdür! Üfüqi y = −1 xətti 2x + y = 5 xəttini (3; −1)-də kəsir. y = −1 üfüqi xəttdir: kəsişmə nöqtəsinin y-i −1 olmalıdır. Həllə bax y = −1 OX oxuna paralel düz xəttdir. 2x + y = 5 xətti (0; 5) və (2,5; 0) nöqtələrindən keçir. Xətlər (3; −1)-də kəsişir. Yoxlama: y = −1 ✓, 2 · 3 + (−1) = 5 ✓. (2,5; 0) yalnız ikinci xəttin OX oxu ilə kəsişməsidir.
  5. Çətin İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin düz iki kökü ola bilərmi? Sual 5 variantları Bəli, qrafiklər iki nöqtədə kəsişəndə Bəli, paralel xətlər OY oxunu iki nöqtədə kəsəndə Xeyr: xətlər ya bir nöqtədə kəsişir, ya kəsişmir, ya üst-üstə düşür Düzdür! Kök ya bir, ya heç biri, ya da sonsuz saydadır. İki fərqli düz xətt neçə nöqtədə kəsişə bilər? Və OY oxu ilə kəsişmə ortaq nöqtədirmi? Həllə bax İki fərqli düz xəttin ən çoxu bir ortaq nöqtəsi olur. Paralel xətlərin OY oxu ilə iki kəsişmə nöqtəsi hərəsi yalnız bir xəttin nöqtəsidir — ortaq deyil, kök deyil. Ona görə kök ya bir, ya yoxdur, ya da sonsuz saydadır.

7 · Yekun

Üç nəticə

  • Kəsişmə nöqtəsi = kökHər tənliyin qrafikini qur, kəsişmə nöqtəsini (x; y) kimi oxu.
  • Üç halKəsişir → bir kök; paralel → kök yoxdur; üst-üstə → sonsuz sayda kök.
  • Həmişə yoxlaCüt hər iki tənliyi ödəməlidir; nöqtə düyündə deyilsə, qrafik cavab dəqiq olmaya bilər.

Növbəti mövzu: 2.42 Əvəzetmə üsulu — kökü qrafiksiz və dəqiq tapmaq.

Mənbə: «Riyaziyyat. Dərslik. 7-ci sinif», bölmə 8.2 «İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin qrafik üsulla həlli», səh. 171–173: qrafik üsul, üç şərt (kəsişir, paraleldir, üst-üstə düşür), y-i x ilə ifadə edib qurma, oxlarla kəsişmə nöqtələri ilə qurma və qrafik üsulun həmişə əlverişli olmaması haqqında qeyd. Bütün sistemlər və ədədlər bu dərs üçün seçilib; lövhələr tənliklərin dəqiq koordinatları ilə çəkilib.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Paralel qrafiklər: sistemin kökü yoxdur

    İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin qrafik üsulla həlli: sistemin tənliklərinin qrafikləri paralel düz xətlərdirsə, sistemin kökü yoxdur. Tapşırıq şəkildən paralelliyi görmək, onu y = kx + b şəklində bucaq əmsallarının bərabərliyi ilə təsdiqləmək və düz xətlərin oxlarla kəsişmə nöqtələrini sistemin kökü saymamaq bacarığını yoxlayır; qrafik üsulun üç halını öyrənən 7-ci sinif şagirdi üçün.

    2.41 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin qrafik üsulla həlli

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi

    7-ci sinif üçün ikidəyişənli xətti tənliklər sistemi mövzusunda oxu dərsi: iki xətti tənliyin sistem şəklində yazılışı, əmsallar və sərbəst hədlər, sistemin kökü və ədədlər cütünün hər iki tənlikdə yoxlanması. Şagird uyğun əmsalların nisbətinə və ya y = kx + b şəklinə görə sistemin bir kökü, heç bir kökü və ya sonsuz sayda kökü olduğunu, qrafiklərin kəsişən, paralel və ya üst-üstə düşən olmasını müəyyən etməyi, parametrin hər hal üçün qiymətini tapmağı öyrənir. İkidəyişənli xətti tənliyi və xətti funksiyanın qrafiklərini bilən şagirdlər üçündür.

    2.40 İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    Xətti funksiya

    7-ci sinif üçün xətti funksiya mövzusunda interaktiv oxu dərsi: y = kx + b düsturu (dərslikdə y = ax + b), bucaq əmsalı k və sərbəst əmsal b, qrafikin düz xətt olması və iki nöqtə ilə qurulması, cədvəldən qrafikə keçid, OX və OY oxları ilə kəsişmə nöqtələrinin y = 0 və x = 0 yazmaqla tapılması, sabit funksiya y = b və düz mütənasib asılılıq y = kx xüsusi halları, k > 0 olduqda OX oxunun müsbət istiqaməti ilə iti, k < 0 olduqda kor bucaq, b-nin işarəsi və qrafikin keçdiyi rüblər. Şagird k və b seçərək qrafikin dəyişməsini laboratoriyada görür; x-ə görə y-i və y-ə görə x-i hesablayır, nöqtənin qrafikə aid olduğunu yoxlayır, bir nöqtəyə görə k-nı və ya b-ni tapır, qrafikə görə düstur yazır, taksi tarifi kimi real həyat nümunəsini xətti funksiya ilə ifadə edir. Koordinat müstəvisini və funksiya anlayışını bilən şagirdlər üçündür.

    2.37 Xətti funksiya

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Üst-üstə düşən qrafiklər: sonsuz sayda kök

    İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin qrafik üsulla həlli: iki tənlikdən y-i x ilə ifadə edib eyni xətti funksiya alındığını görmək, qrafiklərin üst-üstə düşdüyünü və sistemin sonsuz sayda kökü olduğunu müəyyən etmək. Tapşırıq üst-üstə düşməni paralellikdən ayırmağı, bir ortaq nöqtəni yeganə kök saymamağı və «üst-üstə düşür» halının mənasını yoxlayır; 7-ci sinif şagirdi üçün.

    2.41 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin qrafik üsulla həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Üfüqi düz xətti çəkib kökü tapmaq

    İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin qrafik üsulla həlli: tənliklərdən biri y = b olduqda onun qrafikini OX oxuna paralel üfüqi düz xətt kimi çəkmək və verilmiş düz xətlə kəsişmə nöqtəsini sistemin kökü kimi oxumaq. Tapşırıq y = −2 düz xəttini işarə səhvi ilə çəkməyi, koordinatların yerini dəyişməyi və oxlarla kəsişmə nöqtələrini kök saymağı ayırd etməyi öyrədir; 7-ci sinif şagirdi üçün.

    2.41 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin qrafik üsulla həlli

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    Bir tənliyi birdərəcəli, digəri ikidərəcəli olan tənliklər sistemi

    9-cu sinif riyaziyyat oxu dərsi: bir tənliyi birdərəcəli, digəri ikidərəcəli olan tənliklər sisteminin qrafik üsulla həlli. Şagird sistemin həllinin hər iki tənliyin qrafikinin ortaq nöqtəsi olduğunu izah edir, düz xətti parabola, çevrə və ya hiperbola ilə eyni koordinat müstəvisində qurur, kəsişmə nöqtələrinin koordinatlarını oxuyur, onları hər iki tənlikdə yerinə yazmaqla yoxlayır və qrafik oxunuşun təqribi ola biləcəyini öyrənir. Düz xəttin əyriyə nəzərən vəziyyətinə görə (kəsir, toxunur, ortaq nöqtəsi yoxdur) sistemin həllərinin sayını şəkildən müəyyən edir, tipik səhvləri tanıyır və üsulu həyati situasiyaya tətbiq edir. İkidəyişənli tənliklərin qrafiklərini və tənliklər sistemi anlayışını bilən şagirdlər üçündür.