Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualÇətinTək seçim

Hasil şəklində tək funksiya

Hasil şəklində verilmiş parametrli çoxhədlinin tək funksiya olması şərtindən parametrləri tapmaq: ifadəni açıb standart şəklə salmaq, tək funksiyanın tərifini tətbiq edərək parametrlər üçün şərtlər almaq, parametrə qoyulan əlavə şərti nəzərə almaq, sonra funksiyanın qiymətini hesablamaq və həlli əsaslandırmaq. Onuncu sinif, qəbul imtahanı səviyyəli çoxaddımlı tapşırıq.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

a ≠ 0 olduqda f(x) = (x − a)(x² + bx + b + 2) funksiyası tək funksiyadır. f(3)-ü tapın. Cavabı ədəd şəklində yazın və həllinizi əsaslandırın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Cüt və tək funksiya

Əsas fikir

Dərslikdən. Təyin oblastı x = 0 nöqtəsinə nəzərən simmetrik olan funksiyalara baxılır: x təyin oblastındadırsa, −x də oradadır. «Təyin oblastından götürülmüş ixtiyari x üçün f(−x) = f(x) olarsa, f(x)-ə cüt funksiya deyilir»; «f(−x) = −f(x) olarsa, f(x)-ə tək funksiya deyilir».

  • Cüt funksiyanın qrafiki ordinat oxuna nəzərən simmetrikdir: (x; y) qrafikdədirsə, (−x; y) də qrafikdədir.
  • Tək funksiyanın qrafiki koordinat başlanğıcına nəzərən simmetrikdir: (x; y) qrafikdədirsə, (−x; −y) də qrafikdədir; tək funksiya x = 0-da təyin olunubsa, f(0) = 0.
  • Təyin oblastı x = 0-a nəzərən simmetrik deyilsə və ya hər iki bərabərlik pozulursa, funksiya nə tək, nə də cütdür.

Çoxhədlinin tək-cütlüyü. Bütün ədəd oxunda təyin olunmuş çoxhədlidə −x yazdıqda tək dərəcəli hədlər işarəsini dəyişir, cüt dərəcəli hədlər və sərbəst hədd dəyişmir. Ona görə çoxhədli yalnız cüt dərəcəli hədlərdən (sərbəst hədd də daxil) ibarətdirsə cütdür, yalnız tək dərəcəli hədlərdən ibarətdirsə təkdir.

Tək funksiyanın qrafiki

Tək funksiya: (x; y) və (−⁠x; −⁠y) nöqtələri koordinat başlanğıcına nəzərən simmetrikdir.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqHasil şəklində tək funksiya

a ≠ 0 olduqda f(x) = (x − a)(x² + bx + b + 2) funksiyası tək funksiyadır. f(3)-ü tapın. Cavabı ədəd şəklində yazın və həllinizi əsaslandırın.

  1. Mötərizələri açaq: f(x) = x³ + (b − a)x² + (b + 2 − ab)x − a(b + 2).
  2. Funksiya bütün ədəd oxunda təyin olunub. Tək olmaq üçün f(x) + f(−x) = 2(b − a)x² − 2a(b + 2) = 0 bütün x üçün.
  3. Deməli b − a = 0 və a(b + 2) = 0. a ≠ 0 olduğundan b + 2 = 0: b = −⁠2, onda a = b = −⁠2.
  4. f(x) = (x + 2)(x² − 2x) = x³ − 4x.
  5. f(3) = 27 − 12 = 15.
  6. Cavab: 15

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

Yoxlama: f(−x) = −x³ + 4x = −f(x) ✓; f(3) = (3 + 2)(9 − 6) = 5 · 3 = 15 ✓.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • 33a = 0, b = 0 götürülüb: f(x) = x³ + 2x, f(3) = 33. Bu funksiya təkdir, amma şərtdə a ≠ 0 verilib.
  • 19İşarə səhvi: a = b = 2 götürülüb, f(x) = (x − 2)(x² + 2x + 4) = x³ − 8. Bu funksiya tək deyil: f(0) = −⁠8 ≠ 0.
  • −15Bu, f(−⁠3)-dür: tək funksiyada f(−⁠3) = −f(3) = −⁠15.
  • 27Xətti hədd itirilib: f(x) = x³ götürülüb. Açılışda x-in əmsalı b + 2 − ab = −⁠4-dür.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Üst-üstə düşmənin mümkün olub-olmadığını araşdırmaq

    Parametrli iki xətti funksiyanın qrafiklərinin üst-üstə düşməsinin araşdırılması: bucaq əmsallarının və sərbəst əmsalların bərabərliyindən iki şərt qurmaq və onların eyni bir parametr qiymətində ödənmədiyini göstərmək. Tapşırıq yalnız bir şərtlə kifayətlənməyi, iki fərqli qiyməti birlikdə cavab saymağı və tənliyi işarə səhvi ilə həll etməyi ayırd etməyi öyrədir; birməchullu tənlik həll edə bilən 7-ci sinif şagirdi üçün.

    2.38 Xətti funksiyaların qrafiklərinin qarşılıqlı vəziyyəti

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Parametr və fərqin dərəcəsi

    Parametrli çoxhədlilərin fərqinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: əmsalında parametr olan iki çoxhədlinin fərqinin dərəcəsi verilir və parametrin qiyməti tapılır. Şagird fərqi standart şəklə gətirir, oxşar hədlərin əmsalını parametrlə ifadə edir, dərəcə şərtinin hansı həddin əmsalına təsir etdiyini təhlil edir və alınan qiyməti yoxlayır. Çoxhədlinin dərəcəsini və sadə xətti tənlikləri bilən şagird üçün yüksək səviyyəli sual.

    2.23 Çoxhədlilərin toplanması və çıxılması

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Əmsallar bərabər olsun

    Parametrli məsələ: parametr daxil olan üçhədli ikihədliyə vurulur, hasildə x² və x hədlərini verən cütlər seçilir, əmsallar parametrlə ifadə edilir və onların bərabərliyindən parametr tapılır. Yerinə qoyma ilə yoxlama verilir; əmsalı sıfıra bərabər etmək, bir hasili unutmaq və işarə xətası kimi səhvlər izah olunur. 7-ci sinif, çoxhədlinin çoxhədliyə vurulması; yüksək səviyyə.

    2.25 Çoxhədlinin çoxhədliyə vurulması

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Parametrli tənliyin yeganə kökü

    Rasional tənliklər: parametrli tənlikdə köklərin sayının araşdırılması. Kəsrin sıfıra bərabər olma şərtindən istifadə etmək, surətin sıfırlarını tapmaq, parametrin məxrəcə daxil olduğunu nəzərə alaraq hansı qiymətlərin kök kimi qaldığını müəyyən etmək və parametrin tələb olunan qiymətlərini seçmək. 8-ci sinif cəbri, yüksək səviyyə.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Özünün tərsinə bərabər olan funksiya

    Parametrli kəsr-xətti funksiyanın tərsinin özünə bərabər olması şərtini araşdırmaq: tərs funksiyanın düsturunu tapmaq, iki kəsri bütün arqumentlər üçün eynilik kimi müqayisə edərək parametri müəyyən etmək, funksiyanın dönən olmasını yoxlamaq və nəticəni yoxlamaq. Qəbul imtahanı səviyyəli çoxaddımlı tapşırıq, onuncu sinif tərs funksiya.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Parametr və dərəcə

    Parametrli çoxhədlinin dərəcəsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: əmsallarında naməlum ədədlər olan çoxhədlinin dərəcəsinin verilmiş qiyməti alması üçün parametrlərin qiymətləri tapılır. Şagird oxşar hədləri ümumi vuruğu mötərizə xaricinə çıxarmaqla islah edir, dərəcənin hansı hədlərdən asılı olduğunu təhlil edir, parametrlər üçün şərt qurur və hər variantı yoxlayır. Çoxhədlinin standart şəklini və dərəcəsini bilən şagird üçün çətin səviyyəli sual.

    2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli