Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualÇətinTək seçim

Parametr və fərqin dərəcəsi

Parametrli çoxhədlilərin fərqinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: əmsalında parametr olan iki çoxhədlinin fərqinin dərəcəsi verilir və parametrin qiyməti tapılır. Şagird fərqi standart şəklə gətirir, oxşar hədlərin əmsalını parametrlə ifadə edir, dərəcə şərtinin hansı həddin əmsalına təsir etdiyini təhlil edir və alınan qiyməti yoxlayır. Çoxhədlinin dərəcəsini və sadə xətti tənlikləri bilən şagird üçün yüksək səviyyəli sual.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Çoxhədlilər verilib:

P=kx4+2x3−1P=kx^{4}+2x^{3}-1
Q=−5x4+x3−4xQ=-5x^{4}+x^{3}-4x

k-nın hansı qiymətində P − Q çoxhədlisinin dərəcəsi 3 olar?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Ən yüksək dərəcəli hədd silinməlidir

Əsas fikir

«Bu əməli yerinə yetirmək üçün mötərizələr açılır, oxşar toplananlar islah edilir və alınan fərq standart çoxhədli şəklində yazılır.»

«Standart şəklə gətirilmiş çoxhədlidə iştirak edən ən yüksək dərəcəli birhədlinin dərəcəsinə çoxhədlinin dərəcəsi deyilir.»

Parametrli hədlər də oxşar hədlərdir: kx4 və 5x4 islah ediləndə (k + 5)x4 alınır. Bu hədd yalnız bütöv əmsal k + 5 sıfır olanda silinir.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqParametr və fərqin dərəcəsi

P − Q = (kx4 + 2x3 − 1) − (−5x4 + x3 − 4x); dərəcə 3 olsun: k = ?

  1. Mötərizəni açırıq: kx4 + 2x3 − 1 + 5x4 − x3 + 4x.
  2. İslah: x4: (k + 5)x4; x3: 2x3 − x3 = x3; x: 4x; ədəd: −1. P − Q = (k + 5)x4 + x3 + 4x − 1.
  3. Dərəcə 3 olmalıdır: x4 həddi silinməlidir, yəni k + 5 = 0, k = −5.
  4. Onda P − Q = x3 + 4x − 1: x3‑ün əmsalı 1 ≠ 0, dərəcə məhz 3‑dür.
  5. Cavab: k = −5

k‑nın variantlarında P − Q

kx4‑un əmsalı k + 5P − QDərəcə
−50x3 + 4x − 13
51010x4 + x3 + 4x − 14
055x4 + x3 + 4x − 14
388x4 + x3 + 4x − 14

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

k = −5 olanda P = −5x4 + 2x3 − 1. P − Q = −5x4 + 2x3 − 1 + 5x4 − x3 + 4x = x3 + 4x − 1 — dərəcə 3.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • 5Q‑nün −5x4 həddinin işarəsi dəyişdirilməyib: k − 5 = 0. −Q‑da bu hədd +5x4 olur: x4‑un əmsalı k + 5‑dir.
  • 0k = 0 olanda P‑də x4 olmur, amma fərqdə +5x4 qalır: P − Q = 5x4 + x3 + 4x − 1, dərəcə 4. Sıfır olmalı olan bütöv əmsaldır: k + 5 = 0.
  • 3Dərəcənin qiyməti (3) parametrin qiyməti ilə qarışdırılıb. k = 3 olanda x4‑un əmsalı 3 + 5 = 8 ≠ 0, dərəcə 4 olur.
  • Heç bir qiymətindəƏmsal k + 5 k = −5 olanda sıfırdır və x4 həddi silinir; x3‑ün əmsalı 2 − 1 = 1 ≠ 0 olduğu üçün dərəcə məhz 3 olur.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Parametr və dərəcə

    Parametrli çoxhədlinin dərəcəsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: əmsallarında naməlum ədədlər olan çoxhədlinin dərəcəsinin verilmiş qiyməti alması üçün parametrlərin qiymətləri tapılır. Şagird oxşar hədləri ümumi vuruğu mötərizə xaricinə çıxarmaqla islah edir, dərəcənin hansı hədlərdən asılı olduğunu təhlil edir, parametrlər üçün şərt qurur və hər variantı yoxlayır. Çoxhədlinin standart şəklini və dərəcəsini bilən şagird üçün çətin səviyyəli sual.

    2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Fərqin dərəcəsi

    Çoxhədlilərin fərqinin dərəcəsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: iki dəyişənli iki çoxhədlinin fərqinin dərəcəsi tapılır. Şagird mötərizələri açır, oxşar hədləri islah edərək fərqi standart şəklə gətirir və yalnız bundan sonra hər həddin dərəcəsini hərflərin üstlərinin cəmi kimi hesablayaraq çoxhədlinin dərəcəsini müəyyən edir. Çoxhədlinin dərəcəsini bilən şagird üçün orta səviyyəli sual.

    2.23 Çoxhədlilərin toplanması və çıxılması

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Dəyişəndən asılı olmayan ifadə

    Parametrli ifadəyə aid 7-ci sinif cəbr sualı: birhədlinin çoxhədliyə hasillərindən ibarət ifadədə parametrin ifadənin dəyişəndən asılı olmamasına necə təsir etdiyi araşdırılır. Şagird paylama qanunu ilə mötərizələri açır, oxşar hədləri qruplaşdırıb əmsalları parametrlə ifadə edir, dəyişəndən asılılıq şərtini təhlil edir və nəticəni dəyişənin müxtəlif qiymətləri ilə yoxlayır. Çoxhədlilər üzərində əməlləri bilən şagird üçün yüksək səviyyəli sual.

    2.24 Birhədlinin çoxhədliyə vurulması

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Hasil şəklində tək funksiya

    Hasil şəklində verilmiş parametrli çoxhədlinin tək funksiya olması şərtindən parametrləri tapmaq: ifadəni açıb standart şəklə salmaq, tək funksiyanın tərifini tətbiq edərək parametrlər üçün şərtlər almaq, parametrə qoyulan əlavə şərti nəzərə almaq, sonra funksiyanın qiymətini hesablamaq və həlli əsaslandırmaq. Onuncu sinif, qəbul imtahanı səviyyəli çoxaddımlı tapşırıq.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Əmsallar bərabər olsun

    Parametrli məsələ: parametr daxil olan üçhədli ikihədliyə vurulur, hasildə x² və x hədlərini verən cütlər seçilir, əmsallar parametrlə ifadə edilir və onların bərabərliyindən parametr tapılır. Yerinə qoyma ilə yoxlama verilir; əmsalı sıfıra bərabər etmək, bir hasili unutmaq və işarə xətası kimi səhvlər izah olunur. 7-ci sinif, çoxhədlinin çoxhədliyə vurulması; yüksək səviyyə.

    2.25 Çoxhədlinin çoxhədliyə vurulması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Çoxhədlinin qiyməti

    Çoxhədlinin qiymətinin hesablanmasına aid 7-ci sinif cəbr sualı: iki dəyişənli çoxhədlinin verilmiş qiymətlərdə qiyməti tapılır. Şagird əvvəlcə oxşar hədləri islah edərək çoxhədlini standart şəklə gətirir, sonra dəyişənlərin qiymətlərini, o cümlədən mənfi ədədi, yerinə qoyur və sadələşdirmənin hesablamanı necə qısaltdığını görür; cavab ilkin ifadəyə yerinə qoyma ilə yoxlanılır. Rasional ədədlər üzərində əməlləri bilən şagird üçün orta səviyyəli sual.

    2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli