Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçimFiqur (SVG)

Ekstremum nöqtələrinin cəmi

Qrafiki verilmiş funksiyanın ekstremum nöqtələrini müəyyən etmək: artmanın azalmaya və azalmanın artmaya keçdiyi nöqtələri tapmaq, maksimum və minimum nöqtələrini müəyyən etmək və onlarla hesablama aparmaq. Onuncu sinif riyaziyyatı, funksiyanın xassələri, funksiyanın ekstremumları; qrafikli test tapşırığı, cavab ədəd kimi də yazıla bilər.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Mətn

Koordinat torunda [−5; 6] parçasında təyin olunmuş y = f(x) funksiyasının hamar qrafiki: (−5; 4) nöqtəsindən başlayır, növbə ilə enib-qalxır və (6; −2) nöqtəsində bitir.

Şəkildə [−5; 6] parçasında təyin olunmuş y = f(x) funksiyasının qrafiki verilib. Funksiyanın bütün ekstremum nöqtələrinin cəmini tapın. Cavabı ədəd kimi yazın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Nəyi bilmək lazımdır

Əsas fikir

Dərslikdən. Funksiyanın qiymətləri artmadan azalmaya keçdiyi nöqtə maksimum nöqtəsi (xmax), azalmadan artmaya keçdiyi nöqtə minimum nöqtəsi (xmin) adlanır. Bunlar ekstremum nöqtələridir, funksiyanın bu nöqtələrdəki qiymətləri (fmax, fmin) isə ekstremumlardır. «Funksiyanın qiymətləri içərisində ən böyüyü ƏBQ, ən kiçiyi isə ƏKQ ilə (əgər varsa) işarə edilir.»

Parçanın uc nöqtəsində keçid yoxdur — qrafik oradan yalnız bir tərəfə gedir, ona görə uc nöqtə ekstremum nöqtəsi sayılmır. ƏBQ və ƏKQ isə ekstremumlardan da, uc nöqtələrdəki qiymətlərdən də ola bilər: hamısı müqayisə edilir.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqEkstremum nöqtələrinin cəmi

Şəkildə [−5; 6] parçasında təyin olunmuş y = f(x) funksiyasının qrafiki verilib. Funksiyanın bütün ekstremum nöqtələrinin cəmini tapın. Cavabı ədəd kimi yazın.

  1. Qrafiki soldan sağa izləyirik və artma ilə azalmanın yer dəyişdiyi nöqtələri tapırıq.
  2. x = −3: azalma artmaya keçir — minimum nöqtəsi (fmin = −2).
  3. x = −1: artma azalmaya keçir — maksimum nöqtəsi (fmax = 3).
  4. x = 1: minimum nöqtəsi (fmin = −3); x = 4: maksimum nöqtəsi (fmax = 2).
  5. Uc nöqtələr x = −5 və x = 6 ekstremum nöqtəsi deyil.
  6. Cəm: −3 + (−1) + 1 + 4 = 1.
  7. Cavab: 1

Ekstremum nöqtələri

Qırmızı nöqtələrdə artma azalmaya və ya azalma artmaya keçir. Uc nöqtələrdə keçid yoxdur.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

Dörd nöqtənin hər birində qrafikin istiqaməti dəyişir; başqa yerdə qrafik ya yalnız qalxır, ya yalnız enir. Diqqət: ƏBQ = 4 uc nöqtədə (x = −5) alınır və maksimumların heç birinə bərabər deyil.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • 2Uc nöqtələr −5 və 6 da toplanıb. Uc nöqtədə artma-azalma keçidi yoxdur — o, ekstremum nöqtəsi deyil.
  • 4Bu, ekstremum nöqtələrinin sayıdır, cəmi deyil.
  • 0Ekstremumlar — funksiyanın qiymətləri (−2 + 3 − 3 + 2) toplanıb. Sual ekstremum nöqtələrini, yəni absisləri soruşur.
  • 3Yalnız maksimum nöqtələri (−1 və 4) toplanıb; minimum nöqtələri (−3 və 1) də ekstremum nöqtələridir.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Çevrilmədən sonra ekstremum nöqtəsi

    Qrafiklərin çevrilmələrinin funksiyanın ekstremumlarına təsiri: paralel köçürmə və absis oxuna nəzərən əksetmədən sonra ilkin funksiyanın ekstremum nöqtəsinə görə çevrilmiş funksiyanın ekstremum nöqtəsini və onun növünü müəyyən etmək, nəticəni bərabərsizliklə əsaslandırmaq. Funksiyanın xassələrini bilən şagird üçün onuncu sinif, qrafiklərin çevrilmələri üzrə test tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Qrafik və f(x) = a tənliyinin kökləri

    Qrafiki verilmiş funksiya üçün parametrli tənliyin köklərinin sayını araşdırmaq: qrafiki monoton hissələrə ayırmaq, ekstremumları və uc qiymətləri oxumaq, üfüqi düz xəttin qrafiklə kəsişmələrini parametrə görə saymaq. Onuncu sinif riyaziyyatı, funksiyanın xassələri, ekstremumlar və monotonluq; qəbul səviyyəli qrafikli test tapşırığı, cavab ədəd kimi də yazıla bilər.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Qrafikə görə azalma aralığı

    Qrafiki verilmiş funksiyanın artma və azalma aralıqlarını müəyyən etmək: soldan sağa hərəkətdə qrafikin qalxdığı və endiyi hissələri ayırmaq, artan və azalan funksiyanın tərifini tətbiq etmək və aralığı düzgün yazmaq. Onuncu sinif riyaziyyatı, funksiyanın xassələri, artan və azalan funksiya anlayışı, monotonluq; koordinat torunda verilmiş qrafikli test tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Qrafikə görə sıfırların cəmi

    Qrafiki verilmiş funksiyanın sıfırlarını tapmaq: sıfırın tərifini xatırlamaq, qrafikin absis oxu ilə kəsişmə nöqtələrini müəyyən etmək və onların absisləri ilə hesablama aparmaq. Onuncu sinif riyaziyyatı, funksiyanın xassələri bölməsi, funksiyanın sıfırları anlayışı və qrafikdən oxuma bacarığı; koordinat torunda verilmiş qrafikli test tapşırığı, cavab ədəd kimi də yazıla bilər.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Müsbət qiymətlər və tam həllər

    Qrafiki verilmiş funksiyanın müsbət və mənfi qiymətlər aldığı aralıqları müəyyən etmək və qrafikə əsasən bərabərsizliyin tam həllərini saymaq. Onuncu sinif riyaziyyatı, funksiyanın xassələri: sıfırlar və işarə sabitliyi aralıqları, qrafikdən oxuma; koordinat torunda verilmiş qrafikli test tapşırığı, cavab ədəd kimi də yazıla bilər.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Qrafik və kəsrin işarəsi

    Qrafiki verilmiş funksiyanın sıfırlarını və işarə sabitliyi aralıqlarını oxuyaraq kəsr şəklində bərabərsizliyi həll etmək: surət və məxrəcin işarələrini birləşdirmək, kəsrin işarəsini aralıqlar üzrə müəyyən etmək, tam həlləri saymaq və əsaslandırmaq. Onuncu sinif riyaziyyatı, funksiyanın xassələri; qəbul səviyyəli qrafikli tapşırıq, cavab ədəd və ya yazılı həll kimi də verilə bilər.