Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçimFiqur (SVG)

Oxlarla verilmiş dörd uyğunluq

Funksiyanın tərifini uyğunluq sxemlərinə tətbiq etmək: arqumentlər çoxluğunun hər elementinə qiymət qarşı qoyulub-qoyulmadığını və bu qiymətin yeganə olub-olmadığını oxlara baxaraq yoxlamaq, hər sxem üçün qərarı əsaslandırmaq. Onuncu sinif cəbri, funksiya və onun verilmə üsulları, buraxılış imtahanı tipli test və yazılı əsaslandırma tapşırığı.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Mətn

Dörd uyğunluq sxemi I, II, III, IV: sol ovalda X = {−2; 0; 1; 3}, sağ ovalda Y = {−1; 2; 4; 5}. I: −2→4, 0→2, 1→4, 3→−1. II: −2→2, 0→−1, 0→5, 1→4, 3→2. III: −2→2, 0→5, 1→−1, 3→4. IV: −2→−1, 0→4, 3→2; 1 elementindən ox çıxmır.

Şəkildə X = {−2; 0; 1; 3} çoxluğundan Y = {−1; 2; 4; 5} çoxluğuna I, II, III və IV uyğunluqları oxlarla verilmişdir.

Bu uyğunluqlardan hansıları X çoxluğunda təyin olunmuş funksiyadır? Cavabınızı əsaslandırın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Funksiyanın tərifi

Əsas fikir

Dərslikdən. «X çoxluğunun hər bir x elementinə Y çoxluğunun yeganə y elementini qarşı qoyan qaydaya X çoxluğunda təyin olunmuş funksiya deyilir.» Burada x — arqument (sərbəst dəyişən), y = f(x) — funksiyanın qiymətidir (asılı dəyişən).

Uyğunluq sxemində bu iki şərt deməkdir: sol ovalın hər elementindən ox çıxır və hər elementdən yalnız bir ox çıxır. Sağ ovalda oxsuz qalan element və ya bir neçə ox gələn element ola bilər.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqOxlarla verilmiş dörd uyğunluq

Şəkildə X = {−2; 0; 1; 3} çoxluğundan Y = {−1; 2; 4; 5} çoxluğuna I, II, III və IV uyğunluqları oxlarla verilmişdir.

Bu uyğunluqlardan hansıları X çoxluğunda təyin olunmuş funksiyadır? Cavabınızı əsaslandırın.

  1. I: −2, 0, 1, 3 elementlərinin hər birindən düz bir ox çıxır. −2 və 1-in ikisi də 4-ə gedir — bu icazəlidir. Funksiyadır.
  2. II: 0 elementindən iki ox çıxır: −1-ə və 5-ə. Bir arqumentə iki qiymət uyğundur. Funksiya deyil.
  3. III: hər elementdən bir ox çıxır və hamısı müxtəlif elementlərə gedir. Funksiyadır.
  4. IV: 1 elementindən ox çıxmır; f(1) müəyyən deyil. Qayda X-in hər elementinə qiymət qarşı qoymur. X çoxluğunda funksiya deyil.
  5. Cavab: I və III

Dörd uyğunluq: X = {−2; 0; 1; 3} çoxluğundan Y = {−1; 2; 4; 5} çoxluğuna oxlar

II-də 0-dan çıxan iki ox və IV-də oxsuz qalan 1 elementi qırmızı ilə qeyd olunub.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

Hər funksiya üçün qiymətləri yazaq: I — f(−2) = 4, f(0) = 2, f(1) = 4, f(3) = −1; III — f(−2) = 2, f(0) = 5, f(1) = −1, f(3) = 4. Hər x üçün bir qiymət alındı. II-də isə «f(0) = −1 və f(0) = 5» yazmalı olardıq (dərslikdəki h nümunəsi kimi), IV-də f(1) yazmaq mümkün deyil.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • Yalnız IIII də funksiyadır: −2 və 1 elementlərinin hər ikisinə 4 uyğun gəlir, amma hər x-ə yenə də bir y uyğundur. Müxtəlif x-lərin eyni y-ə getməsi tərifi pozmur.
  • I, III və IVIV-də 1 elementindən heç bir ox çıxmır: X-in hər elementinə qiymət qarşı qoyulmayıb, ona görə IV X çoxluğunda təyin olunmuş funksiya deyil.
  • I, II və IIIII-də 0 elementindən iki ox çıxır (−1-ə və 5-ə): arqumentin bir qiymətinə iki qiymət uyğundur. Bu, «yeganə» sözünə ziddir.
  • II və IVBu, tam tərsinə seçimdir: funksiya olmayan iki uyğunluq götürülüb. II-də 0-a iki qiymət, IV-də 1-ə heç bir qiymət uyğun gəlmir.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    f(2x + 4) funksiyasının təyin oblastı

    Funksiyanın təyin oblastı məlum olduqda arqumenti xətti ifadə ilə əvəz olunmuş funksiyanın təyin oblastını tapmaq: arqumentin verilmiş parçaya düşməsi şərtini ikiqat bərabərsizlik kimi yazıb həll etmək, alınan aralıqdakı tam ədədləri sadalamaq və onların cəmini hesablamaq. Onuncu sinif funksiyalar bölməsi, mürəkkəb funksiya üzrə test tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Ədədlər cütü ilə verilmiş uyğunluqlardan funksiya olmayanı tapmaq

    Funksiyanın tərifi: hər arqumentə yalnız bir qiymət uyğun gəlməlidir. Ədədlər cütü ilə verilmiş uyğunluqlarda təkrarlanan arqumenti tapmaq, sabit qiymətli və eyni qiyməti müxtəlif arqumentlərə verən uyğunluqların da funksiya olduğunu anlamaq məşq olunur; funksiya mövzusuna yeni başlayan 7-ci sinif şagirdi üçün.

    2.36 Funksiyanın verilməsi

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Ardıcıl qiymətlərlə verilmiş funksiya

    Funksiyanın qiymətləri arasında bərabərlik verildikdə f(a) yazılışını dəqiq oxumaq: arqumentin ardıcıl natural qiymətlərini bərabərliyə yazaraq funksiyanın qiymətlərini addım-addım tapmaq və nəticəni bərabərliyə qoyaraq yoxlamaq. Onuncu sinif cəbri, funksiyanın analitik verilməsi, qəbul imtahanı səviyyəli çoxaddımlı test tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Simmetrik təyin oblastı

    Funksiyanın tək və ya cüt ola bilməsi üçün zəruri şərt: təyin oblastının sıfır nöqtəsinə nəzərən simmetrik olması. Aralıqlar və aralıqların birləşməsi şəklində verilmiş çoxluqlarda hər ədədlə birlikdə onun qarşısının da çoxluğa daxil olmasını yoxlamaq, aralıqların açıq və qapalı uclarına, çıxarılmış nöqtələrə diqqət etmək. Onuncu sinif funksiyalar bölməsi, buraxılış imtahanı tipli test tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    İki kubun cəminin tək-cütlüyü

    Funksiyanın tək-cütlüyünü analitik ifadəsinə görə araşdırmaq və yazılı əsaslandırmaq: təyin oblastını yoxlamaq, f(−x) ifadəsini qurmaq, qüvvətə yüksəldilmiş ikihədlilərdə işarəni mötərizə xaricinə çıxarmaq və nəticəni f(x) və −f(x) ilə müqayisə etmək, ədədi yoxlama ilə ümumi isbatı ayırmaq. Onuncu sinif funksiyalar bölməsi, yazılı əsaslandırma tələb edən tapşırıq.

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    Funksiyanın verilməsi

    7-ci sinif üçün «Funksiyanın verilməsi» oxu dərsi: funksiyanın tərifi (hər arqumentə yeganə qiymət), sərbəst və asılı dəyişən, y = f(x) yazılışı, arqument və funksiyanın qiyməti, funksiyanın düstur, cədvəl və ya ədədlər cütü və qrafik şəklində verilməsi. Şagird ox diaqramları və cədvəllərlə uyğunluğun funksiya olub-olmadığını yoxlayır, düsturla qiymət hesablayır, verilmiş qiymətə görə arqumenti tapır, cədvəldən düstur yazır və qrafikdən qiymət oxuyur. Koordinat müstəvisini və rasional ədədlərlə əməlləri bilən şagirdlər üçündür.

    2.36 Funksiyanın verilməsi