Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Qarşılıqlı sadə ədədləri tanımaq

Orta çətinlikli tapşırıq: ədəd cütləri arasında qarşılıqlı sadə ədədləri (ƏBOB-u 1 olan) seçmək; sadə vuruqlara ayırmaq və bölünmə əlamətlərindən istifadə etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; qarşılıqlı sadə ədədlərin sadə ədəd olmaya biləcəyini göstərir.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Hansı ədədlər cütü qarşılıqlı sadə ədədlərdir?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

ƏBOB = 1

Əsas fikir

Ortaq bölənləri yalnız 1 olan ədədlərə qarşılıqlı sadə ədədlər deyilir: a və b qarşılıqlı sadədirsə, ƏBOB (a, b) = 1. Bu ədədlərin özləri sadə olmaya bilər: 24 və 35 mürəkkəb ədədlərdir, amma ortaq sadə vuruqları yoxdur.

a və b qarşılıqlı sadədir ⇔ ƏBOB (a, b) = 1

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

HəllHansı cüt qarşılıqlı sadədir?

  1. Hər cütdə ortaq bölən axtarırıq. 14 və 24, 16 və 24 cüt ədədlərdir — hər ikisi 2-yə bölünür.
  2. 60 ədədi 20-yə bölünür, deməli ƏBOB (20, 60) = 20.
  3. 18 və 21: rəqəmlərinin cəmi 9 və 3-dür, hər ikisi 3-ə bölünür.
  4. 24 = 2 · 2 · 2 · 3, 35 = 5 · 7 — ortaq sadə vuruq yoxdur, ƏBOB (24, 35) = 1.
  5. Cavab: 24 və 35 qarşılıqlı sadə ədədlərdir

24 və 35-in sadə vuruqları; heç bir sütun ortaq deyil

24-ün vuruqları (2, 3) və 35-in vuruqları (5, 7) heç bir sütunda üst-üstə düşmür.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayırıq

24 və 35-in bölənləri: 24 — 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24; 35 — 1, 5, 7, 35. Ortaq olan yalnız 1-dir.

4 · Diqqət

Tipik səhvlər

Səhv düşüncə

«24 və 35 sadə deyil, deməli qarşılıqlı sadə də deyil»

Qarşılıqlı sadəlik ədədlərin özünün sadəliyindən asılı deyil.

Düzgün

ƏBOB (24, 35) = 1

Ortaq sadə vuruq olmadığı üçün onlar qarşılıqlı sadədir.

Digər cavablar niyə səhvdir

  • 14 və 24 — Hər ikisi cütdür: ƏBOB (14, 24) = 2.
  • 20 və 60 — 60 ədədi 20-yə bölünür: ƏBOB (20, 60) = 20.
  • 18 və 21 — Hər ikisi 3-ə bölünür: ƏBOB (18, 21) = 3.
  • 16 və 24 — Hər ikisi 8-ə bölünür: ƏBOB (16, 24) = 8.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Səhvi tap: ƏBOB (188, 189) = 9 doğrudurmu?

    Orta çətinlikli səhv-axtarma tapşırığı: hesablama aparmadan ardıcıl iki natural ədədin qarşılıqlı sadə olduğunu tanımaq və ƏBOB-un 1 olduğunu əsaslandırmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; bölünmə əlamətlərini və qarşılıqlı sadə ədədləri bilən şagird üçün.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Üç ədədin ƏBOB-u: ƏBOB (54, 72, 90)

    Orta çətinlikli tapşırıq: üç ədədin ən böyük ortaq bölənini sadə vuruqlara ayırmaqla tapmaq, hər üç ədəddə olan vuruqları təkrar sayı ilə seçmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; iki ədədin ƏBOB-unu tapmağı bilən şagird üçün.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    ƏBOB (52, 78): sadə vuruqlara ayırmaqla

    Orta çətinlikli tapşırıq: iki ikirəqəmli ədədi sadə vuruqlara ayırıb ortaq sadə vuruqların hasili kimi ən böyük ortaq böləni (ƏBOB) tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; sadə vuruqlara ayırmağı bilən şagird üçün, ən böyük ortaq sadə vuruqla ƏBOB-u qarışdırmamağı öyrədir.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Kəsrin tam ixtisarı: 72/120

    Orta çətinlikli tapşırıq: kəsrin surət və məxrəcini ən böyük ortaq bölənə (ƏBOB) bölməklə kəsri tam ixtisar etmək; ixtisar olunmayan kəsri surət və məxrəcin qarşılıqlı sadəliyi ilə tanımaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; adi kəsrləri və kəsrin ixtisarını bilən şagird üçün.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Paylama xassəsi ilə əlverişli hesablama

    Orta çətinlikli tapşırıq: tam ədədlər üçün paylama xassəsini tətbiq edərək ortaq vuruğu mötərizə xaricinə çıxarmaq və hesablamanı sadələşdirmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulmasını və işarə qaydalarını bilən şagird üçün, əlverişli qruplaşdırmanı öyrədir.

    1.20 Tam ədədlər üzərində əməllər

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    −8 < □ < −2: aradakı tam ədədlər

    Orta çətinlikli tapşırıq: iki mənfi sərhəd arasında yerləşən bütün tam ədədləri ədəd oxunun köməyi ilə tapmaq; ciddi bərabərsizlikdə sərhədlərin daxil olmadığını anlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin müqayisəsini və «<» işarəsini bilən şagird üçün.

    1.15 Tam ədədlərin müqayisəsi və sıralanması