Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Sadə vuruqlara ayrılış · 252 ədədi

Mürəkkəb ədədi sadə vuruqlara ayırmaq: ən kiçik sadə bölənə ardıcıl bölmə (xətlə ayırma), qismət 1 olana qədər, və nəticəni qüvvətlərlə yazmaq. Şagird hasili verilmiş ədədə bərabər olsa da vuruqlarında 6 və ya 9 olan yazılışın sadə vuruqlara ayrılış olmadığını görür. 6-cı sinif; qüvvət yazılışına əsaslanır.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

252 ədədinin sadə vuruqlara ayrılışı hansıdır?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Hər vuruq sadə olmalıdır

Qayda (dərslik, s. 14)

Mürəkkəb ədədin sadə vuruqların hasili şəklində yazılışına onun sadə vuruqlara ayrılışı deyilir. Ədəd ən kiçik sadə bölənə (2, 3, 5, 7, …) ardıcıl bölünür, qismət 1 alınana qədər. Vuruqların ardıcıllığı nəzərə alınmazsa, ayrılış yeganədir.

2 · Həll

Addım-addım həll

TapşırıqXətlə ayırma

252-ni sadə vuruqlara ayırın.

  1. 252 cütdür: 252 : 2 = 126.
  2. 126 cütdür: 126 : 2 = 63.
  3. 63 2-yə bölünmür; rəqəmlərinin cəmi 6 + 3 = 9, deməli 3-ə bölünür: 63 : 3 = 21.
  4. 21 : 3 = 7.
  5. 7 sadədir: 7 : 7 = 1. Qismət 1 alındı — dayanırıq.
  6. Sağ sütundakı sadə bölənlər: 2, 2, 3, 3, 7. Bərabər vuruqları qüvvətlə yazırıq: 252 = 2 · 2 · 3 · 3 · 7 = 2² · 3² · 7.

252 = 2² · 3² · 7

252-nin xətlə ayrılması

Xətlə ayırma: solda qismətlər, sağda sadə bölənlər. Qismət 1 olanda bölmə dayanır.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayırıq

4 · 9 · 7 = 36 · 7 = 252 ✓, və 2, 3, 7 sadə ədədlərdir ✓.

4 · Diqqət

Hasil düzgün ola bilər, amma vuruq sadə olmalıdır

Səhv fikir

252 = 2² · 7 · 9

Hasil 252-dir, amma 9 = 3 · 3 sadə deyil — ayrılış bitməyib.

Düzgün fikir

252 = 2² · 3² · 7

Bütün vuruqlar sadədir.

Digər cavablar niyə səhvdir

  • 2² · 3 · 7 — bir 3 itib: hasil 84-dür.
  • 2 · 3 · 6 · 7 — hasil 252-dir, amma 6 sadə deyil.
  • 2³ · 3² · 7 — 2 bir dəfə artıq yazılıb: hasil 504-dür.
  • 2² · 7 · 9 — 9 sadə deyil.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Sadə vuruqlara ayrılış · Vuruqlar ağacında səhv

    Vuruqlar ağacı ilə sadə vuruqlara ayrılış: ədədi istənilən iki vuruğun hasili kimi yazıb hər vuruğu sadə ədəd alınana qədər ayırmaq. Şagird ayrılışda sadə olmayan vuruq (9) qaldığını görüb ayrılışı tamamlayır və nəticəni qüvvətlərlə yazır. 6-cı sinif, sadə və mürəkkəb ədədlər.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Hansı fərq mənfidir?

    Qüvvətlərin müqayisəsi: 9, 8, 4, 49, 27 kimi ədədlər kiçik əsasın qüvvəti kimi yazılır və qüvvətin qüvvəti qaydası ilə (aᵐ)ⁿ = aᵐⁿ eyni əsaslı qüvvətə gətirilir; eyni əsaslı (əsası 1-dən böyük) qüvvətlərdən üstü böyük olan böyükdür. Hər fərqin işarəsi cədvəldə təyin edilir; sıfırın mənfi olmadığı və üstlərin vurulması ilə toplanmasının qarışdırılması izah olunur. 7-ci sinif; çətin səviyyə.

    2.21 Birhədlilərin hasilinin və nisbətinin qüvvətə yüksəldilməsi

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Kiçik ədədin standart şəkli

    Onluq kəsr şəklində verilmiş ədədi standart şəkildə yazmaq: qiymətli hissəni sıfırdan fərqli rəqəmlərə görə seçmək, vergülün neçə yer və hansı istiqamətdə sürüşdüyünü sayıb tərtibi on ədədinin tam üstlü qüvvəti ilə təyin etmək, qiymətli hissəyə qoyulan şərti yoxlamaq və standart şəkli bərabər qiymətli digər yazılışlardan fərqləndirmək. Onluq kəsrləri bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.

    3.6 Tam üstlü qüvvət

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Sadə və mürəkkəb ədədlər · İki sadə ədədin hasili

    Ədədi iki sadə ədədin hasili şəklində yazmaq: 35, 49, 77, 91 ədədlərini sadə vuruqlara ayırmaq və üç sadə vuruğu olan 63-ün iki sadə ədədin hasili olmadığını görmək. 6-cı sinif, sadə və mürəkkəb ədədlər, sadə vuruqlara ayrılış.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Mürəkkəb kəsrin sadələşdirilməsi

    Mürəkkəb (çoxmərtəbəli) rasional kəsrin sadələşdirilməsi: surəti və məxrəci ayrıca bir kəsr şəklində yazmaq, kəsrin kəsrə bölünməsini tərs kəsrə vurma ilə əvəz etmək, vuruqlara ayırıb ixtisar etmək və dəyişənin mümkün qiymətlərini nəzərə almaq. 8-ci sinif cəbri, orta səviyyə.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Kəmiyyətlərin nisbəti · Kütlələri eyni vahidə gətirmək

    Müxtəlif vahidlərlə verilmiş eyniadlı kəmiyyətlərin nisbəti: qram və kiloqramla verilmiş kütlələri eyni vahidə çevirib nisbətini yazmaq və sadələşdirmək. 6-cı sinif kəmiyyətlərin nisbəti mövzusu; kütlə vahidləri arasındakı əlaqə, ƏBOB ilə sadələşdirmə və vahidləri eyniləşdirmədən nisbət yazmaq səhvindən qorunmaq.

    1.6 Kəmiyyətlərin nisbəti