Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualAsanTək seçim

Kiçik ədədin standart şəkli

Onluq kəsr şəklində verilmiş ədədi standart şəkildə yazmaq: qiymətli hissəni sıfırdan fərqli rəqəmlərə görə seçmək, vergülün neçə yer və hansı istiqamətdə sürüşdüyünü sayıb tərtibi on ədədinin tam üstlü qüvvəti ilə təyin etmək, qiymətli hissəyə qoyulan şərti yoxlamaq və standart şəkli bərabər qiymətli digər yazılışlardan fərqləndirmək. Onluq kəsrləri bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Ədədi standart şəkildə yazın.

0,0004050{,}000405
Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Standart şəkil: 1 ≤ a < 10

Əsas fikir

Dərslik: «Ədədin a · 10n şəklində yazılışı ədədin standart şəkli adlanır. Burada 1 ≤ a < 10 və n tam ədəddir. a ədədin qiymətli hissəsi, n tərtibi adlanır.»

1-dən kiçik müsbət ədəddə vergülü birinci sıfırdan fərqli rəqəmdən sonraya neçə yer sağa keçiririksə, ədəd 10-un o qədər qüvvəti dəfə böyüyür. Bərabərliyi saxlamaq üçün 10-un mənfi üstlü qüvvətinə vururuq: tərtib mənfi olur.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqKiçik ədədin standart şəkli

Ədədi standart şəkildə yazın.

0,000405

  1. Birinci sıfırdan fərqli rəqəm 4-dür; vergülü ondan sonra qoyuruq: qiymətli hissə a = 4,05 (1 ≤ 4,05 < 10).
  2. Vergül 0,000405-dən 4,05-ə qədər 4 yer sağa keçdi (şəklə baxın): ədəd 104 dəfə böyüdü.
  3. Bərabərliyi saxlamaq üçün 10−4-ə vururuq: 0,000405 = 4,05 · 10−4.
  4. Tərtib −4-dür.
  5. Cavab: 4,05 · 10−4

0,000405 ədədində vergül dörd yer sağa, 4 rəqəmindən sonraya keçir: 4,05 alınır, ona görə 0,000405 = 4,05 · 10 üstü mənfi 4

Vergül hər addımda bir rəqəm sağa keçir; dörd addımdan sonra qiymətli hissə 4,05 alınır və tərtib −4 olur.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

4,05 · 10−4 = 4,05 · 110 000 / = 0,000405 ✓; 1 ≤ 4,05 < 10 ✓.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • 4,05 · 10−34,05 · 10−3 = 0,00405 — vergül 3 yer sürüşdürülüb. 0,000405-də 4 rəqəminə qədər vergül 4 yer sağa keçir.
  • 40,5 · 10−5Qiyməti bərabərdir (40,5 · 10−5 = 0,000405), amma bu standart şəkil deyil: qiymətli hissə 1 ≤ a < 10 olmalıdır, 40,5 ≥ 10.
  • 4,05 · 1044,05 · 104 = 40 500 — böyük ədəddir. 1-dən kiçik müsbət ədədin tərtibi mənfidir.
  • 405 · 10−6Qiyməti bərabərdir, amma 405 ≥ 10, ona görə standart şəkil deyil.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Standart şəkildə ədədlərin hasili

    Standart şəkildə verilmiş ədədlərin hasilini və qismətini tapmaq: qiymətli hissələri ayrıca vurub bölmək, onun qüvvətlərini eyni əsaslı qüvvətlərin xassələri ilə birləşdirmək və nəticəni yenidən standart şəklə gətirib tərtibi düzəltmək. Onluq kəsrlər və tam üstlü qüvvətlərin xassələri ilə işləyən 8-ci sinif şagirdi üçün.

    3.6 Tam üstlü qüvvət

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Oxşar hədlər silinəndə dərəcə

    Çoxhədlinin dərəcəsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: standart şəkildə yazılmamış çoxhədlinin dərəcəsi tapılır. Şagird oxşar hədləri tanıyıb islah edərək çoxhədlini standart şəklə gətirir və yalnız bundan sonra hər həddin dərəcəsini hərflərin üstlərinin cəmi kimi hesablayıb çoxhədlinin dərəcəsini müəyyən edir. Birhədlinin dərəcəsini və oxşar hədlər anlayışını bilən şagird üçün orta səviyyəli sual.

    2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli

  • SualDİM · RiyaziyyatEkspertTək seçim

    Qüvvət şəklində gizlənən oxşar hədlər

    Qüvvət şəklində yazılmış hədləri olan çoxhədlinin standart şəklə gətirilməsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı. Şagird hasilin qüvvəti və qüvvətin qüvvəti qaydaları ilə hər həddi standart birhədliyə çevirir, mənfi əsasın və qarşıdakı minus işarəsinin rolunu ayırd edir, sonra oxşar hədləri islah edir və çoxhədlini standart şəkildə yazır. Birhədlilərin qüvvətə yüksəldilməsini bilən şagird üçün ekspert səviyyəli sual.

    2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Çoxhədlinin qiyməti

    Çoxhədlinin qiymətinin hesablanmasına aid 7-ci sinif cəbr sualı: iki dəyişənli çoxhədlinin verilmiş qiymətlərdə qiyməti tapılır. Şagird əvvəlcə oxşar hədləri islah edərək çoxhədlini standart şəklə gətirir, sonra dəyişənlərin qiymətlərini, o cümlədən mənfi ədədi, yerinə qoyur və sadələşdirmənin hesablamanı necə qısaltdığını görür; cavab ilkin ifadəyə yerinə qoyma ilə yoxlanılır. Rasional ədədlər üzərində əməlləri bilən şagird üçün orta səviyyəli sual.

    2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Hansı tənlik kvadrat tənlikdir

    Kvadrat tənliyin tərifini tətbiq etmək: müxtəlif şəkildə yazılmış tənlikləri sadələşdirərək standart şəklə gətirmək, tərifin bütün şərtlərinin ödənib-ödənmədiyini yoxlamaq və kvadrat tənliyi digər tənlik növlərindən ayırmaq. Mötərizə açmağı və oxşar hədləri toplamağı bilən, kvadrat tənlik anlayışını yeni öyrənən 8-ci sinif şagirdi üçün tanıma tapşırığı.

    3.9 Kvadrat tənliklər

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Hədləri standart birhədliyə gətirmək

    Çoxhədlinin standart şəklə gətirilməsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: hədləri birhədlilərin hasili kimi yazılmış çoxhədli sadələşdirilir. Şagird əvvəlcə hər həddi birhədlilərin vurulması qaydası ilə standart birhədli kimi yazır, sonra ilk baxışda görünməyən oxşar hədləri tapıb islah edir və hədləri azalan dərəcə ilə düzür; nəticəni dəyişənlərin qiymətləri ilə yoxlamaq olar. Birhədlilərin hasilini bilən şagird üçün orta səviyyəli sual.

    2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli