Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualÇətinTək seçimFiqur (SVG)

Kvadrat lövhədən kəsilən zolaq

Real həyat situasiyasında sahə aksiomlarını tənliklə birləşdirmək: kvadratdan zolaq kəsildikdə qalan düzbucaqlının ölçülərini kvadratın tərəfi ilə ifadə etmək, sahəyə görə kvadrat tənlik qurub həll etmək, uzunluğun müsbət olmasına görə kökü seçmək, ilkin sahəni toplanma aksiomu ilə yoxlamaq və həlli yazılı izah etmək. Kvadrat tənlikləri bilən səkkizinci sinif şagirdi üçün çoxaddımlı tətbiqi məsələ.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Mətn

Kvadrat lövhə: sağ tərəfdən eni 15 sm olan düzbucaqlı zolaq kəsilir; qalan sol hissə sahəsi 1000 sm² olan düzbucaqlıdır.

Kvadrat formalı lövhədən eni 15 sm olan düzbucaqlı zolaq kəsildi. Lövhənin qalan hissəsi sahəsi 1000 sm² olan düzbucaqlıdır. Kvadrat lövhənin ilkin sahəsini tapın. Həllinizi yazın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Qalan hissə + kəsilən hissə = bütöv

Əsas fikir

Dərslikdəki sahə aksiomları:

  • «Sahənin varlığı aksiomu. Hər bir sadə fiqurun seçilmiş ölçü vahidi ilə ifadə olunmuş müsbət sahəsi var.»
  • «Sahələrin toplanması aksiomu. Fiqur ortaq daxili nöqtəsi olmayan fiqurlara ayrılarsa, onun sahəsi ayrıldığı fiqurların sahələri cəminə bərabərdir.»
  • «Sahə vahidi aksiomu. Tərəfi a olan kvadratın sahəsi a²-na bərabərdir.»

Düzbucaqlının sahəsi S = ab aksiomlardan alınır (dərslik, tapşırıq 2): tərəfi a + b olan kvadrat tərəfləri a və b olan iki konqruyent düzbucaqlıya və tərəfləri a, b olan iki kvadrata ayrılır. Toplanma və vahid aksiomlarına görə (a + b)² = a² + b² + 2S, buradan 2S = 2ab, S = ab.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqKvadrat lövhədən kəsilən zolaq

Kvadrat formalı lövhədən eni 15 sm olan düzbucaqlı zolaq kəsildi. Lövhənin qalan hissəsi sahəsi 1000 sm² olan düzbucaqlıdır. Kvadrat lövhənin ilkin sahəsini tapın. Həllinizi yazın.

  1. Lövhənin tərəfi x sm olsun. Zolaq bir tərəf boyunca kəsilir, ona görə qalan düzbucaqlının ölçüləri x və x − 15 sm-dir.
  2. Sahəyə görə: x(x − 15) = 1000, x² − 15x − 1000 = 0. D = 225 + 4000 = 4225 = 65², x = (15 + 65) : 2 = 40 və ya x = (15 − 65) : 2 = −25. Uzunluq müsbətdir (varlıq aksiomu): x = 40 sm.
  3. İlkin sahə (vahid aksiomu): 40² = 1600 sm².
  4. Cavab: İlkin sahə: 1600 sm²

Kvadrat lövhə; eni 15 sm olan düzbucaqlı zolaq kəsilir, qalan hissə düzbucaqlıdır

x(x − 15) = 1000 → x = 40; lövhə 40² = 1600 sm², zolaq 600 sm².

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

Toplanma aksiomu: qalan hissə 40 · 25 = 1000 sm², zolaq 15 · 40 = 600 sm², cəmi 1600 = 40² ✓.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • 1225 sm²Burada kəsilən zolaq tərəfi 15 sm olan kvadrat sayılıb: 1000 + 15². Zolağın uzunluğu lövhənin tərəfinə bərabərdir: 15 · 40 = 600.
  • 625 sm²Bu, 25² ədədidir: x² − 15x − 1000 = 0 tənliyinin mənfi kökü −25 işarəsiz götürülüb. Tərəf x = 40 sm-dir, sahə 1600 sm².
  • 1375 sm²Burada zolağın uzunluğu kimi qalan hissənin qısa tərəfi (25 sm) götürülüb: 1000 + 15 · 25. Zolaq lövhənin bütün tərəfi boyuncadır: 15 · 40 = 600.
  • 1000 sm²Bu, qalan hissənin sahəsidir. İlkin sahə ona kəsilən zolağın sahəsini əlavə etməklə alınır: 1000 + 600 = 1600.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Döşəmə üçün kafel sayı

    Real həyat situasiyasında sahə vahidlərini çevirmək və düzbucaqlı səthi konqruyent kvadratlarla örtmək: ölçüləri eyni vahidə gətirmək, hər tərəf boyunca neçə kvadratın yerləşdiyini tapmaq və ya sahələri bölmək, toplanma aksiomu ilə nəticəni əsaslandırmaq və həlli yazılı izah etmək. Uzunluq vahidlərini bilən səkkizinci sinif şagirdi üçün sahə aksiomları mövzusunda tətbiqi məsələ.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Sahəsi məlum düzbucaqlının perimetri

    Düzbucaqlının sahəsi və tərəfləri arasındakı əlaqədən tənlik qurmaq: tərəfləri bir dəyişənlə ifadə etmək, sahə düsturuna görə kvadrat tənlik yazıb həll etmək, uzunluq müsbət olduğu üçün uyğun kökü seçmək və perimetri hesablamaq. Kvadrat tənlikləri həll etməyi bilən səkkizinci sinif şagirdi üçün sahə aksiomları mövzusunda hesablama məşqi.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Kvadrat otaqların ölçüləri

    Real həyat situasiyasında verilmiş tənliklər sisteminin həllini yoxlamaq: kvadratların sahələri və tərəflərin fərqi ilə qurulmuş sistemdə ədədlər cütünün hər iki tənliyi ödəyib-ödəmədiyini müəyyən etmək və sistemin həllinin məsələnin şərtinə (uzunluğun müsbət olmasına) uyğunluğunu qiymətləndirmək. Cütdə ədədlərin sırasının mənası nəzərə alınır; doqquzuncu sinif cəbri.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Çərçivənin eni

    Həndəsi məsələni kvadrat tənlik qurmaqla həll etmək: şəkil və çərçivənin ölçülərini dəyişənlə ifadə etmək, sahələr fərqindən tənlik qurmaq, tənliyi sadələşdirib vuruqlara ayırma üsulu ilə həll etmək və cavabı yoxlamaq. Tətbiq məsələlərində kvadrat tənlikdən istifadəni məşq etdirir; 8-ci sinif şagirdi üçün.

    3.10 Kvadrat tənliklərin vuruqlara ayırma üsulu ilə həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Üst-üstə düşən kvadratlar

    Qismən üst-üstə düşən rəngli kvadratlarda sahələrin toplanması və sahə vahidi aksiomlarını tətbiq etmək: hər kvadratı ortaq daxili nöqtəsi olmayan hissələrə ayırmaq, məlum və naməlum hissələrin sahələri arasında əlaqə qurmaq və axtarılan rəngli hissənin sahəsini tapmaq. Kvadratın sahəsini bilən səkkizinci sinif şagirdi üçün sahə aksiomları mövzusunda çoxaddımlı fiqurlu məşq.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Qüllədən atılan top: situasiyada D və E

    Real həyat situasiyasını təsvir edən kvadrat funksiyanın təbii təyin oblastını situasiyanın mənasından müəyyən etmək və həmin aralıqda qiymətlər çoxluğunu parabolanın təpəsi və uc qiymətləri ilə tapmaq: şaquli atılan cismin hündürlüyünün vaxtdan asılılığı və nəticənin yazılı əsaslandırılması. Onuncu sinif cəbri, qəbul imtahanı situasiya tapşırığı.