Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualÇətinTək seçim

Orta bal və «yaxşı» qiymət

Real həyat situasiyasında ikiqat bərabərsizlik: yoxlama yazılarının orta balının iki sərhəd arasında olması şərtindən növbəti yazının balı üçün ikiqat bərabərsizlik qurmaq, onu hər üç hissəyə eyni əməli tətbiq etməklə həll etmək, şərtdə verilən bütün məhdudiyyətləri nəzərə almaq, uyğun tam balların sayını tapmaq və həlli yazılı əsaslandırmaq; 8-ci sinif.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Aytac riyaziyyatdan dörd yoxlama yazısında 74, 91, 68 və 83 bal toplayıb, beşinci yazı qalıb. Hər yazı tam balla qiymətləndirilir, maksimum bal 100-dür. Beş yazının orta balı 80-dən az olmasa və 90-dan az olsa, Aytac «yaxşı» qiymət alacaq. Aytac beşinci yazıdan neçə müxtəlif bal toplasa, «yaxşı» qiymət alar? İkiqat bərabərsizlik qurun və cavabı əsaslandırın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Situasiyadan ikiqat bərabərsizliyə

Əsas fikir

İkiqat bərabərsizliyi həll etmək (dərslik, Nümunə 3): dəyişən yalnız orta hissədədirsə, hər üç hissəyə eyni əməli tətbiq edirik.

  • Hər üç hissəyə eyni ədədi əlavə etdikdə və ya çıxdıqda işarələr saxlanılır.
  • Hər üç hissəni eyni müsbət ədədə vurduqda və ya böldükdə işarələr saxlanılır.
  • Hər üç hissəni eyni mənfi ədədə vurduqda və ya böldükdə hər iki işarə əksinə dəyişir; sonra cavabı kiçik ədəddən böyüyə doğru yazırıq.
  • Ciddi işarə (<, >) — uc nöqtə həllə daxil deyil, mötərizə «(» və ya «)»; qeyri-ciddi işarə (≤, ≥) — uc nöqtə daxildir, mötərizə «[» və ya «]».

Orta bal — balların cəminin yazıların sayına nisbətidir.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqOrta bal və «yaxşı» qiymət

Aytac riyaziyyatdan dörd yoxlama yazısında 74, 91, 68 və 83 bal toplayıb, beşinci yazı qalıb. Hər yazı tam balla qiymətləndirilir, maksimum bal 100‑dür. Beş yazının orta balı 80‑dən az olmasa və 90‑dan az olsa, Aytac «yaxşı» qiymət alacaq. Aytac beşinci yazıdan neçə müxtəlif bal toplasa, «yaxşı» qiymət alar? İkiqat bərabərsizlik qurun və cavabı əsaslandırın.

  1. Beşinci yazının balı x olsun. Dörd balın cəmi: 74 + 91 + 68 + 83 = 316. Beş yazının orta balı: 316 + x5 / .
  2. Şərt: orta bal 80‑dən az deyil və 90‑dan azdır: 80 ≤ 316 + x5 / < 90.
  3. Hər üç hissəni 5‑ə vururuq: 400 ≤ 316 + x < 450; 316 çıxırıq: 84 ≤ x < 134.
  4. Bal 100‑dən çox ola bilməz: 84 ≤ x ≤ 100.
  5. Uyğun tam ballar: 84, 85, …, 100 — sayı 100 − 84 + 1 = 17.
  6. Cavab: Aytac beşinci yazıdan 84‑dən 100‑ə qədər (17 müxtəlif) bal toplasa, «yaxşı» qiymət alar.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

x = 84: 4005 / = 80 — 80‑dən az deyil ✓. x = 83: 3995 / = 79,8 < 80 — uyğun deyil ✓. x = 100: 4165 / = 83,2 < 90 ✓. Orta balın 90‑a çatması üçün 134 bal lazım olardı — bu mümkün deyil.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • 50Maksimum bal nəzərə alınmayıb: 84 ≤ x < 134 aralığındakı bütün tam ədədlər (84, …, 133) sayılıb. Bal 100‑dən çox ola bilməz.
  • 16Sayma səhvi: 100 − 84 = 16 hesablanıb. 84‑dən 100‑ə qədər (hər ikisi daxil) 100 − 84 + 1 = 17 tam ədəd var; 84 balla orta bal düz 80 olur və bu da uyğundur.
  • 40Orta bal beş yazı üçün deyil, dörd yazı üçün hesablanıb: 320 ≤ 316 + x < 360. Orta bal beş balın cəmini 5‑ə bölməklə tapılır.
  • 84Bu, «yaxşı» üçün lazım olan ən kiçik baldır. Sual isə neçə müxtəlif balın uyğun olduğunu soruşur.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Olimpiadada keçid balı

    Birdəyişənli xətti bərabərsizliklərin real həyat məsələsinə tətbiqi: düzgün cavablara bal verilən, səhv və cavabsız suallara bal çıxılan test nəticəsini bir dəyişənlə ifadə etmək, iki kəmiyyətin cəmi sabit olduqda birini o birisi ilə ifadə etmək, sözlə verilmiş aşağı həddi uyğun bərabərsizlik işarəsi ilə yazmaq, mötərizəli xətti bərabərsizliyi həll etmək və məsələnin mənasına uyğun tam qiyməti tapmaq; 8-ci sinif.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Döşəmə örtüyünün dəyərinin qiymətləndirilməsi

    Bərabərsizliklərin toplanması və vurulması: real həyat situasiyasında ölçmə sərhədlərindən istifadə edərək düzbucaqlı döşəmənin sahəsini və örtük materialının dəyərini qiymətləndirmək. Tərəfləri müsbət olan ikiqat bərabərsizlikləri hədbəhəd vurmaq, bərabərsizliyi müsbət ədədə vurmaq, nəticəni ikiqat bərabərsizlik şəklində yazmaq və qiymətləndirməni yazılı əsaslandırmaq; qəbul imtahanı səviyyəli situasiya tapşırığı; 8-ci sinif.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    İkiqat bərabərsizliyin həllər çoxluğu

    İkiqat bərabərsizliklərin həlli: dəyişən yalnız orta hissədə olan xətti ikiqat bərabərsizliyi hər üç hissəyə eyni əməli tətbiq etməklə həll etmək. Toplama, çıxma, vurma və bölmə zamanı bərabərsizlik işarələrinin necə dəyişdiyini nəzərə almaq, ciddi və qeyri-ciddi işarələrə görə uc nöqtələrin həllə daxil olub-olmadığını müəyyən etmək və həllər çoxluğunu ədədi aralıq şəklində yazmaq; 8-ci sinif.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Mənfi əmsallı ikiqat bərabərsizliyin tam həlləri

    İkiqat bərabərsizliklərin həlli: dəyişən orta hissədə olan xətti ikiqat bərabərsizliyi hər üç hissəyə eyni əməli tətbiq etməklə həll etmək, vurma və ya bölmə zamanı ədədin işarəsinin bərabərsizlik işarələrinə təsirini nəzərə almaq, uc nöqtələrin həllə daxil olub-olmadığını yoxlamaq, bütün tam həlləri sadalayıb onların cəmini hesablamaq; 8-ci sinif.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Torpaq sahəsinin dəyişməsi

    Bərabərsizliklər: real həyat situasiyasında iki kəmiyyəti fərqin işarəsinə görə müqayisə etmək. Kvadrat və düzbucaqlının sahəsini dəyişənli ifadə ilə yazmaq, hasili qısa vurma düsturu ilə açmaq, sahələrin fərqini sadələşdirmək, fərqin işarəsindən və qiymətindən nəticə çıxarmaq və cavabı yazılı əsaslandırmaq; 8-ci sinif.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Ekskursiya xərci: qrafikdən qərar

    Real həyat situasiyasında tərs mütənasib asılılığın qrafikini oxumaq: qrafikdəki nöqtələrə görə sabit ümumi məbləği tapmaq, kəmiyyətlərdən biri üçün verilmiş məhdudiyyəti digərinə keçirmək və ən kiçik uyğun natural qiyməti seçmək. Situasiyada bərabərsizliyin mənasını şərh etmək və cavabı yazılı əsaslandırmaq; 8-ci sinif şagirdi üçün.