Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualÇətinTək seçim

Bir qutudan digərinə köçürülən kürə

İki mərhələli sınaqda şaxələnmə diaqramı: birinci mərhələnin nəticəsi ikinci mərhələnin tərkibini dəyişdikdə hər yolun ehtimalını vurma qaydası ilə tapmaq və soruşulan hadisəyə hansı yolların uyğun gəldiyini müəyyən etmək. Bir qutudan digərinə köçürmə modeli üzərində asılı olmayan və asılı hadisələr mövzusunu birləşdirən, yüksək çətinlikli çoxaddımlı tapşırıq.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Birinci qutuda 3 ağ və 2 qara, ikinci qutuda isə 2 ağ və 4 qara kürə var. Birinci qutudan təsadüfən bir kürə götürülüb ikinci qutuya qoyulur. Sonra ikinci qutudan təsadüfən bir kürə çıxarılır. Bu kürənin ağ olması ehtimalını tapın. Cavabı ixtisar olunmuş adi kəsr şəklində yazın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Hər yol üçün tərkibi yeniləyirik, uyğun yolları toplayırıq

Əsas fikir

Asılı hadisələr. Dərslik: «Bir hadisənin baş verməsi digər hadisənin baş verməsi imkanlarına təsir edirsə, bu hadisələrə asılı hadisələr deyilir.» Onda P(A və B) = P(A) · P(A hadisəsindən sonra B‑nin baş verməsi). İkinci vuruq birinci nəticədən sonra qalan mümkün və əlverişli hallara görə hesablanır.

Şaxələnmə diaqramı. Hər budağa həmin mərhələnin ehtimalı yazılır. Bir yolun ehtimalı onun budaqlarındakı ehtimalların hasilidir; hadisəyə bir neçə yol uyğun gəlirsə (onlar eyni vaxtda baş verə bilməz), yolların ehtimalları toplanır.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqBir qutudan digərinə köçürülən kürə

Birinci qutuda 3 ağ və 2 qara, ikinci qutuda isə 2 ağ və 4 qara kürə var. Birinci qutudan təsadüfən bir kürə götürülüb ikinci qutuya qoyulur. Sonra ikinci qutudan təsadüfən bir kürə çıxarılır. Bu kürənin ağ olması ehtimalını tapın. Cavabı ixtisar olunmuş adi kəsr şəklində yazın.

  1. Birinci mərhələ: P(ağ köçürülür) = 3/5, P(qara köçürülür) = 2/5.
  2. Ağ köçürüldükdə ikinci qutuda 3 ağ və 4 qara: P(ağdan sonra ağ çıxır) = 3/7. Yol: 3/5 · 3/7 = 9/35.
  3. Qara köçürüldükdə ikinci qutuda 2 ağ və 5 qara: P(qaradan sonra ağ çıxır) = 2/7. Yol: 2/5 · 2/7 = 4/35.
  4. Ağ kürə iki yolla çıxır: P = 9/35 + 4/35 = 13/35.
  5. Cavab: 13/35

Şaxələnmə diaqramı: köçürülən kürə (A — ağ, Q — qara), sonra ikinci qutudan çıxarılan kürə; ağ kürə ilə bitən yollar seçilib

Birinci sütun — köçürülən kürə, ikinci — ikinci qutudan çıxarılan kürə (A — ağ, Q — qara). Ağ kürə ilə bitən iki yol: 9/35 + 4/35 = 13/35.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

Dörd yolun cəmi: 9/35 + 12/35 + 4/35 + 10/35 = 35/35 = 1 ✓. 13/35 ≈ 0,37 iki mümkün tərkibin ehtimalları 3/7 ≈ 0,43 və 2/7 ≈ 0,29 arasındadır ✓.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • 1/3Köçürülən kürə nəzərə alınmayıb (2/6). İkinci qutuda artıq 7 kürə var və onların tərkibi köçürülən kürədən asılıdır.
  • 9/35Yalnız «ağ kürə köçürülüb» yolu götürülüb (3/5 · 3/7). Qara kürə köçürüldükdə də ağ kürə çıxa bilər: 2/5 · 2/7.
  • 5/11İki qutu bir qutu kimi birləşdirilib (5 ağ / 11 kürə). Sınaq iki mərhələlidir: əvvəl köçürmə, sonra ikinci qutudan çıxarma.
  • 3/7Köçürülən kürənin mütləq ağ olduğu güman edilib. Köçürülən kürə 2/5 ehtimalla qaradır.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Şaxələnmə diaqramı ilə müxtəlif rəngli iki kürə

    Şaxələnmə diaqramı ilə iki mərhələli təcrübənin ehtimalını hesablamaq: hər budağa ehtimal yazmaq, yolun ehtimalını budaqlardakı ehtimalların hasili kimi tapmaq və soruşulan hadisəyə hansı yolların uyğun gəldiyini müəyyən etmək. Kürənin torbaya qaytarılıb-qaytarılmamasının ikinci mərhələyə təsirini nəzərə almaq. Ehtimalın klassik tərifini bilən səkkizinci sinif şagirdi üçün orta çətinlikli məşq.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Testdə təsadüfi cavablar: səhv, səhv, doğru

    Üç mərhələli sınaqda hadisələrin birgə baş vermə ehtimalı: hər mərhələnin ehtimalını yazmaq, verilmiş ardıcıllıqla nəticələrin ehtimalını hasil qaydası ilə hesablamaq, uğur və uğursuzluq ehtimallarını düzgün seçmək və nəticəni şaxələnmə diaqramının yolu ilə əlaqələndirmək. Şaxələnmə diaqramını oxuya bilən səkkizinci sinif şagirdi üçün orta çətinlikli məşq.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Qaytarılmadan çıxarmada ikinci kürə

    Asılı olmayan və asılı hadisələr mövzusu: torbadan ardıcıl çıxarmada birinci nəticə məlum olduqdan sonra ikinci çıxarmanın ehtimalını tapmaq. Kürənin geri qaytarılıb-qaytarılmamasının torbanın tərkibinə təsirini təhlil etmək, mümkün və əlverişli halların sayını yeniləyib klassik ehtimal düsturunu tətbiq etmək. Ehtimalın tərifini bilən səkkizinci sinif şagirdi üçün asılı və asılı olmayan hadisələr anlayışına giriş məşqi.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    İki qara kürənin ehtimalına görə ağ kürələrin sayı

    Asılı olmayan və asılı hadisələr mövzusunda tərs məsələ: ardıcıl iki çıxarmanın birgə ehtimalı məlum olduqda qutudakı kürələrin naməlum sayını tapmaq. Hər mərhələnin ehtimalını naməlum vasitəsilə ifadə etmək, vurma qaydası ilə tənlik qurmaq, onu həll edib kökün mənasını və cavabı yoxlamaq. Tənlik həll edə bilən səkkizinci sinif şagirdi üçün çoxaddımlı, qəbul imtahanı səviyyəli tapşırıq.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    İki qutu: təsadüfi qutudan ağ kürə

    Hadisəni uyuşmayan hallara ayırmaq, hər halda vurma qaydası və sonra toplama qaydasını tətbiq etmək üzrə çətin məsələ: iki fərqli tərkibli qutudan təsadüfən biri seçilir və ondan çıxarılan kürənin ağ olması ehtimalı ağac diaqramı ilə tapılır. 11-ci sinif, şərti ehtimal.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Hadisələrin cəmi · Mühakiməni yoxlamaq

    Toplama qaydasının səhv tətbiqini aşkar etmək: zər atışında cüt xal və ya 3-ə bölünən xal düşməsi hadisəsi üçün şagirdin mühakiməsini qiymətləndirmək. 7-ci sinif riyaziyyat, hadisələrin cəmi mövzusu; uyuşmayan və uyuşan hadisələri fərqləndirmək, əlverişli halları sayaraq düzgün ehtimalı əsaslandırmaq.

    2.5 Hadisələrin cəmi