Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Ekskursiya büdcəsi

Birdəyişənli xətti bərabərsizliklərin büdcə məsələsinə tətbiqi: sabit xərc və adambaşı xərcdən ibarət ümumi xərci dəyişənli ifadə ilə yazmaq, sözlə verilmiş yuxarı həddi uyğun bərabərsizlik işarəsi ilə ifadə etmək, onluq kəsr əmsallı xətti bərabərsizliyi həll etmək və məsələnin mənasına görə həllər çoxluğundan uyğun natural qiyməti seçmək; 8-ci sinif.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Sinif muzeyə ekskursiyaya gedir. Avtobusun icarəsi 65 manatdır. Hər şagird üçün muzey bileti 7,5 manatdır; şagirdlərlə birlikdə gedən 2 müəllimin biletləri də eyni qiymətə alınır. Ekskursiyanın ümumi xərci 250 manatı keçməməlidir. Ekskursiyaya ən çoxu neçə şagird gedə bilər?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Situasiyadan bərabərsizliyə

Əsas fikir

Mətn məsələsində: məchulu hərflə işarələyin, kəmiyyəti onunla ifadə edin, şərti bərabərsizlik kimi yazın. «Ən azı», «az olmayaraq», «kiçik deyil» → ≥; «ən çoxu», «keçməməlidir», «böyük deyil» → ≤; «az olsun», «çox olsun» → ciddi işarə. Həll çoxluğundan məsələnin mənasına uyğun (adətən tam) qiyməti seçin və sərhəd qiymətini yoxlayın.

Dərslik: «Birdəyişənli bərabərsizliyin həlli dəyişənin həmin bərabərsizliyi doğru ədədi bərabərsizliyə çevirən bütün qiymətləri çoxluğuna deyilir». Həllər çoxluğu eyni olan bərabərsizliklər eynigüclüdür. Bərabərsizliyi addım-addım eynigüclü və daha sadə bərabərsizliklərlə əvəz edirik:

  • toplananı əks işarə ilə bir tərəfdən o biri tərəfə keçirmək olar;
  • hər iki tərəfi eyni müsbət ədədə vurduqda və ya böldükdə işarə saxlanılır;
  • hər iki tərəfi eyni mənfi ədədə vurduqda və ya böldükdə bərabərsizliyin işarəsi əksinə dəyişir: > ↔ <, ≥ ↔ ≤.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqEkskursiya büdcəsi

Sinif muzeyə ekskursiyaya gedir. Avtobusun icarəsi 65 manatdır. Hər şagird üçün muzey bileti 7,5 manatdır; şagirdlərlə birlikdə gedən 2 müəllimin biletləri də eyni qiymətə alınır. Ekskursiyanın ümumi xərci 250 manatı keçməməlidir. Ekskursiyaya ən çoxu neçə şagird gedə bilər?

  1. Şagirdlərin sayı n olsun. Biletlər n + 2 nəfər üçün alınır: 7,5(n + 2) manat. Ümumi xərc: 65 + 7,5(n + 2) manat.
  2. «250 manatı keçməməlidir»: 65 + 7,5(n + 2) ≤ 250.
  3. 65 + 7,5n + 15 ≤ 250 ⇒ 7,5n ≤ 170.
  4. Müsbət ədədə bölürük, işarə saxlanılır: n ≤ 170 : 7,5 = 22,66…
  5. Şagirdlərin sayı natural ədəddir; 22,66…‑dan böyük olmayan ən böyük natural ədəd 22‑dir.
  6. Cavab: 22

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

22 şagird: 65 + 7,5 · 24 = 65 + 180 = 245 manat ≤ 250 ✓. 23 şagird: 65 + 7,5 · 25 = 252,5 manat > 250 ✓ (olmaz).

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • 237,5n ≤ 170 ⇒ n ≤ 22,66… alınıb, amma cavab yuxarı yuvarlaqlaşdırılıb. 23 şagirddə xərc 65 + 7,5 · 25 = 252,5 manat olur — 250‑ni keçir.
  • 24Müəllimlərin biletləri unudulub: 65 + 7,5n ≤ 250 ⇒ n ≤ 24,66… Məsələdə 2 müəllimin biletləri də ödənilir.
  • 31Avtobusun icarəsi unudulub: 7,5(n + 2) ≤ 250 ⇒ n ≤ 31,33… Ümumi xərcə icarə də daxildir.
  • 33Yalnız 250 : 7,5 ≈ 33,3 hesablanıb — nə icarə, nə də müəllimlərin biletləri nəzərə alınıb.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Kəsrli bərabərsizliyin natural həllərinin sayı

    Birdəyişənli xətti bərabərsizliklərin həlli: kəsrli bərabərsizliyi məxrəclərin ən kiçik ortaq bölünəninə vuraraq kəsrsiz şəklə gətirmək, kəsr qarşısındakı mənfi işarəni bütün surətə aid etmək, mötərizələri açıb sadələşdirmək, eynigüclü çevirmələrlə həllər çoxluğunu tapmaq və natural ədədlərin tərifinə əsasən natural həlləri saymaq; 8-ci sinif.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Mənfi əmsallı bərabərsizliyin ən böyük tam həlli

    Birdəyişənli xətti bərabərsizliklərin həlli: eynigüclü çevirmələrlə bərabərsizliyi sadə şəklə gətirmək, toplananı əks işarə ilə o biri tərəfə keçirmək, hər iki tərəfi dəyişənin əmsalına bölərkən bərabərsizlik işarəsinin saxlanılması və ya dəyişməsi qaydasını tətbiq etmək; həllər çoxluğunu ədəd oxunda təsəvvür edib sərhəd nöqtəsinin yanındakı tam ədədləri müqayisə etmək və ən böyük tam həlli seçmək; 8-ci sinif.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Həlli olmayan bərabərsizliklərin sayı

    Birdəyişənli xətti bərabərsizliklərin xüsusi halları: mötərizələri açıb sadələşdirdikdən sonra dəyişənin əmsalı sıfıra bərabər ola biləcəyi halları araşdırmaq, belə halda alınan ədədi bərabərsizliyin doğruluğunu yoxlamaq və ondan həllər çoxluğu haqqında nəticə çıxarmaq, ciddi və qeyri-ciddi işarələrin bərabərlik halındakı mənasını tətbiq etmək və nəticəni yazılı əsaslandırmaq; 8-ci sinif.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Olimpiadada keçid balı

    Birdəyişənli xətti bərabərsizliklərin real həyat məsələsinə tətbiqi: düzgün cavablara bal verilən, səhv və cavabsız suallara bal çıxılan test nəticəsini bir dəyişənlə ifadə etmək, iki kəmiyyətin cəmi sabit olduqda birini o birisi ilə ifadə etmək, sözlə verilmiş aşağı həddi uyğun bərabərsizlik işarəsi ilə yazmaq, mötərizəli xətti bərabərsizliyi həll etmək və məsələnin mənasına uyğun tam qiyməti tapmaq; 8-ci sinif.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Mötərizəli bərabərsizliyin ən kiçik tam həlli

    Birdəyişənli xətti bərabərsizliklərin həlli: mötərizələri açmaq, mötərizə qarşısındakı vuruğun işarəsini hər həddə düzgün tətbiq etmək, oxşar hədləri islah etmək, dəyişənli hədləri bir tərəfdə, ədədləri o biri tərəfdə toplamaq və eynigüclü çevirmələrlə həllər çoxluğunu tapmaq; sərhəd qiymətinin həllərə daxil olub-olmadığını işarəyə görə müəyyənləşdirib ən kiçik tam həlli seçmək; 8-ci sinif.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    İki mobil tarifin müqayisəsi

    Birdəyişənli xətti bərabərsizliklərin real həyat məsələsinə tətbiqi: abunə haqqı və dəqiqəlik qiyməti olan iki tarifin aylıq ödənişini dəyişənli ifadə ilə yazmaq, «daha az ödəniş» şərtini bərabərsizlik kimi qurmaq, onluq kəsr əmsallı xətti bərabərsizliyi həll etmək, sərhəd qiymətini yoxlamaq və həllər çoxluğundan məsələnin şərtinə uyğun tam qiyməti seçmək; həlli yazılı əsaslandırmaq; 8-ci sinif.