Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualÇətinTək seçim

Paraleloqramın dördüncü təpəsi və diaqonalı

Paraleloqramın üç təpəsinin koordinatlarına görə dördüncü təpəni qarşı tərəflərdə bərabər vektorlar vasitəsilə tapmaq, təpələrin sırasına diqqət etmək, sonra diaqonalı vektor kimi komponentləri ilə yazıb uzunluğunu hesablamaq; yazılı əsaslandırma. Doqquzuncu sinif, koordinat müstəvisində vektorlar; çoxaddımlı, yüksək çətinlikli sual, qəbul imtahanı tipli tapşırıq, yazılı əsaslandırma ilə.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

ABCD paraleloqramının üç təpəsi verilmişdir: A(−2; −1), B(1; 3), C(7; 1). BD diaqonalının uzunluğunu tapın. Həllinizi əsaslandırın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Paraleloqramda bərabər vektorlar

Əsas fikir

ABCD paraleloqramında AB və DC tərəfləri paralel, bərabər və eyni istiqamətlidir, ona görə AB = DC. Təpələrin sırası vacibdir: A-dan B-yə və D-dən C-yə.

Dərslik: «Bərabər vektorların uyğun komponentləri bərabərdir. Tərsinə, vektorların uyğun komponentləri bərabərdirsə, onda vektorlar bərabərdir.» Naməlum nöqtəni (x; y) ilə işarə edib vektorun komponentlərini yazırıq və uyğun komponentləri bərabərləşdiririk: iki sadə tənlik alınır.

Dərslik: «AB = ⟨a; b⟩ vektorunun uzunluğu

|AB| = √a² + b²

düsturu ilə hesablanır.» Komponentlər düzbucaqlı üçbucağın katetləri, vektor isə onun hipotenuzu kimidir (Pifaqor teoremi). Mənfi komponentin kvadratı müsbətdir.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqParaleloqramın dördüncü təpəsi və diaqonalı

ABCD paraleloqramının üç təpəsi verilmişdir: A(−2; −1), B(1; 3), C(7; 1). BD diaqonalının uzunluğunu tapın. Həllinizi əsaslandırın.

  1. Paraleloqramda AB = DC (qarşı tərəflər paralel, bərabər və eyni istiqamətlidir).
  2. AB = ⟨1 − (−2); 3 − (−1)⟩ = ⟨3; 4⟩. D(x; y) olsun: DC = ⟨7 − x; 1 − y⟩.
  3. Komponentləri bərabərləşdirək: 7 − x = 3, 1 − y = 4; buradan x = 4, y = −3, yəni D(4; −3).
  4. BD = ⟨4 − 1; −3 − 3⟩ = ⟨3; −6⟩, |BD| = √3² + (−6)² = √45 = 3√5.
  5. Cavab: 3√5

ABCD paraleloqramı və BD diaqonalı

Bərabər AB və DC vektorları D(4; −3) təpəsini verir; qırmızı ox BD diaqonalıdır: 3 xana sağa, 6 xana aşağı.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

AD = ⟨6; −2⟩ və BC = ⟨6; −2⟩ də bərabərdir — ABCD həqiqətən paraleloqramdır; 3√5 ≈ 6,7 ✓.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • √85Bu, digər diaqonalın — AC-nin uzunluğudur: AC = ⟨9; 2⟩. Eyni ədəd D təpəsi səhv sırada götürüləndə də alınır (məsələn, D = (10; 5) olsa BD = ⟨9; 2⟩), lakin onda dördbucaqlı ABDC olur, ABCD yox.
  • 2√10Bu, BC tərəfinin uzunluğudur: BC = ⟨6; −2⟩, √40 = 2√10. Diaqonal B-ni qarşı təpə D ilə birləşdirir.
  • 5Bu, AB tərəfinin uzunluğudur: AB = ⟨3; 4⟩.
  • 9BD = ⟨3; −6⟩ düz tapılıb, lakin uzunluq əvəzinə komponentlərin modulları toplanıb: 3 + 6 = 9.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Son nöqtəyə və vektora görə başlanğıc nöqtə

    Komponentləri və bir ucunun koordinatları verilmiş vektorun digər ucunu tapmaq: naməlum nöqtəni dəyişənlərlə işarə edib vektoru komponentləri ilə yazmaq, bərabər vektorların uyğun komponentlərini bərabərləşdirmək, alınan sadə tənlikləri həll etmək və başlanğıcla sonu qarışdırmamaq. Doqquzuncu sinif, koordinat müstəvisində vektorlar; vektoru komponentləri ilə yazmağı bilən şagird üçün orta çətinlikli sual, buraxılış imtahanı tipli test tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Paralelepipeddə vektorun ort vektorlar üzrə ayrılışı

    Şəkildən vektoru ort vektorlarla ifadə etmək: üzləri koordinat müstəvilərinə paralel olan düzbucaqlı paralelepipeddə təpələrin koordinatlarını şəkildən oxumaq, iki təpəni birləşdirən vektorun komponentlərini tapmaq və onu i, j, k ort vektorları üzrə ayırmaq. Vektorun uzunluğu da hesablanır. 11-ci sinif, fəzada vektorlar, ort vektorlar üzrə ayrılış; fəzada nöqtənin koordinatlarını bilən şagird üçün.

    6.10 Fəzada vektorlar

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Paraleloqramın dördüncü təpəsi

    Bərabər vektorlar və paraleloqram: fəzada paraleloqramın üç təpəsi verildikdə dördüncü təpənin koordinatlarını tapmaq. Şagird paraleloqramın tərəflərinə uyğun vektorların bərabərliyindən istifadə edir, təpələrin ardıcıllığına diqqət edir və nəticəni ikinci bir cüt vektorla yoxlayır. 11-ci sinif, fəzada vektorlar, bərabər vektorlar; vektorun komponentlərini bilən şagird üçün.

    6.10 Fəzada vektorlar

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Uzunluqları bərabər vektorlar: parametr

    Komponentlərində parametr olan iki vektorun uzunluqlarının bərabərliyindən parametri tapmaq: uzunluqların kvadratlarını bərabərləşdirmək, iki həddin cəminin və fərqinin kvadratı düsturları ilə mötərizələri açmaq, alınan tənliyi həll etmək və nəticəni yoxlamaq. Doqquzuncu sinif, koordinat müstəvisində vektorlar; çoxaddımlı, yüksək çətinlikli sual, qəbul imtahanı tipli tapşırıq, yazılı əsaslandırma ilə.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Bərabər vektorlar: dördüncü nöqtə

    Koordinat müstəvisində bərabər vektorlar: iki nöqtəyə görə vektorun komponentlərini tapmaq, ona bərabər olan və verilmiş nöqtədən başlayan vektorun son nöqtəsini uyğun komponentlərin bərabərliyindən müəyyən etmək. Doqquzuncu sinif, koordinat müstəvisində vektorlar; vektoru komponentləri ilə yazmağı bilən şagird üçün orta çətinlikli sual, buraxılış imtahanı tipli test tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Gəminin limandan adaya yerdəyişməsi

    Real həyat situasiyası: xəritənin koordinat torunda gəminin yerdəyişməsi. Başlanğıc və son nöqtələrin koordinatlarına görə yerdəyişmə vektorunu komponentləri ilə yazmaq, şərq-qərb və şimal-cənub istiqamətlərini komponentlərin işarəsi ilə ifadə etmək, miqyasla kilometrə keçmək və düz xətt üzrə məsafəni vektorun uzunluğu kimi tapmaq; yazılı əsaslandırma. Doqquzuncu sinif, koordinat müstəvisində vektorlar; situasiya əsasında sual.