Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçimMətn

Paraleloqramın dördüncü təpəsi

Bərabər vektorlar və paraleloqram: fəzada paraleloqramın üç təpəsi verildikdə dördüncü təpənin koordinatlarını tapmaq. Şagird paraleloqramın tərəflərinə uyğun vektorların bərabərliyindən istifadə edir, təpələrin ardıcıllığına diqqət edir və nəticəni ikinci bir cüt vektorla yoxlayır. 11-ci sinif, fəzada vektorlar, bərabər vektorlar; vektorun komponentlərini bilən şagird üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Mətn

A(1; −2; 3),B(4; 0; −1),C(2; 5; 1)A(1;\,-2;\,3),\qquad B(4;\,0;\,-1),\qquad C(2;\,5;\,1)

ABCD paraleloqramının üç təpəsi verilib. D təpəsinin koordinatlarını tapın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Bərabər vektorlar

Qayda

Modulları bərabər, istiqamətləri eyni olan vektorlar bərabərdir; bərabər vektorların uyğun komponentləri bərabərdir və tərsinə.

ABCD paraleloqramında (təpələr bu ardıcıllıqla) qarşı tərəflər paralel, bərabər və eyni istiqamətlidir:

AB = DC, AD = BC

Ona görə D nöqtəsi A‑dan BC qədər köçürməklə alınır.

2 · Həll

Addım-addım həll

MəsələParaleloqramın dördüncü təpəsi

ABCD paraleloqramının üç təpəsi verilib: A(1; −2; 3), B(4; 0; −1), C(2; 5; 1). D təpəsinin koordinatlarını tapın.

  1. Bərabər vektorları seçirik. ABCD-də AD tərəfi BC‑yə paralel, bərabər və eyni istiqamətlidir: AD = BC.
  2. BC: (2 − 4; 5 − 0; 1 − (−1)) = (−2; 5; 2).
  3. D‑ni tapırıq: D(x; y; z) olsun. AD = (x − 1; y + 2; z − 3) = (−2; 5; 2) ⇒ x = −1, y = 3, z = 5.

Cavab: (−1; 3; 5)

ABCD paraleloqramında bərabər vektorlar

ABCD paraleloqramında AD = BC (eyni rəng, eyni istiqamət); D = A + BC = (−1; 3; 5).

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayırıq

AB = (3; 2; −4) və DC = (2 − (−1); 5 − 3; 1 − 5) = (3; 2; −4) — bərabərdir. Diaqonalların ortaları da üst-üstə düşür: AC‑nin ortası ((1 + 2)/2; (−2 + 5)/2; (3 + 1)/2) = (1,5; 1,5; 2), BD‑nin ortası ((4 − 1)/2; (0 + 3)/2; (−1 + 5)/2) = (1,5; 1,5; 2).

4 · Diqqət

Tipik səhvlər

Səhv yanaşma

AB = CD ⇒ D(5; 7; −3)

CD AB‑yə əks istiqamətdədir; bu bərabərlik ABDC dördbucaqlısını verir.

Düzgün

AD = BC ⇒ D(−1; 3; 5)

Hər iki vektor eyni istiqamətdə «oxunur».

Digər cavablar niyə səhvdir

  • (5; 7; −3) — AB = CD yazılıb: D = C + AB. Belə dördbucaqlı ABDC olur; ABCD-də isə AB = DC‑dir.
  • (3; −7; 1) — Bu, A + B − C‑dir — AB‑ni diaqonal götürən paraleloqramın dördüncü təpəsi. ABCD-də isə AB tərəfdir, diaqonallar AC və BD‑dir.
  • (1,5; 1,5; 2) — Bu, AC diaqonalının orta nöqtəsidir (diaqonalların kəsişmə nöqtəsi), D təpəsi deyil.
  • (−2; 5; 2) — Bu, BC vektorunun komponentləridir. D‑ni tapmaq üçün onları A‑nın koordinatlarına əlavə etmək lazımdır.

Mənbə: «Riyaziyyat. Dərslik. 11‑ci sinif», «Fəzada vektorlar», səh. 42–48. Dərslikdə vektorun komponentləri bucaqlı mötərizədə yazılır; bu səhifədə adi mötərizə işlədilir.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Paraleloqramın dördüncü təpəsi və diaqonalı

    Paraleloqramın üç təpəsinin koordinatlarına görə dördüncü təpəni qarşı tərəflərdə bərabər vektorlar vasitəsilə tapmaq, təpələrin sırasına diqqət etmək, sonra diaqonalı vektor kimi komponentləri ilə yazıb uzunluğunu hesablamaq; yazılı əsaslandırma. Doqquzuncu sinif, koordinat müstəvisində vektorlar; çoxaddımlı, yüksək çətinlikli sual, qəbul imtahanı tipli tapşırıq, yazılı əsaslandırma ilə.

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    Paralel köçürmə

    9-cu sinif riyaziyyat oxu dərsi: paralel köçürmə. Şagird paralel köçürməni fiqurun bütün nöqtələrinin eyni vektor qədər yerini dəyişməsi kimi izah edir, sözlə verilmiş köçürməni koordinat qaydası və köçürmə vektoru ilə yazır, nöqtənin surətini, surəti verilmiş nöqtəni, nöqtə və surətindən köçürmə vektorunu və onun uzunluğunu tapır. Paralel köçürmədə iki nöqtə arasındakı məsafənin saxlandığını koordinatlarla, nöqtələr və surətlərinin əmələ gətirdiyi dördbucaqlının paraleloqram olduğunu diaqonalların ortası ilə isbat edir və bundan düz xəttin paralel düz xəttə və ya özünə, fiqurun konqruyent fiqura çevrildiyini çıxarır. Vektorun komponentlərini, iki nöqtə arasındakı məsafəni və paraleloqramın əlamətlərini bilən şagirdlər üçündür.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Koordinatlarla verilmiş vektorların skalyar hasili

    Fəzada iki vektorun skalyar hasilinin koordinatlarla hesablanması: şagird komponentləri ilə verilmiş vektorların skalyar hasilini koordinat düsturu ilə tapır, mənfi komponentlərin işarəsinə diqqət edir və nəticənin nə olduğunu düzgün yazır. Ort vektorlarla yazılmış vektorlar üçün də eyni üsul tətbiq olunur. 11-ci sinif, iki vektorun skalyar hasili; vektorun komponentlərini bilən şagird üçün.

    6.11 İki vektorun skalyar hasili

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    İki nöqtəyə görə vektorun komponentləri

    Fəzada vektorun komponentlərinin tapılması: başlanğıc və son nöqtələrinin koordinatları verilmiş vektorun komponentlərini müəyyən etmək. Şagird vektorun istiqamətinə diqqət edir, komponentləri nöqtələrin koordinatları vasitəsilə hesablayır və əks istiqamətli vektorla əlaqəni araşdırır. 11-ci sinif, fəzada vektorlar, vektorun komponentləri; fəzada nöqtənin koordinatlarını bilən şagird üçün.

    6.10 Fəzada vektorlar

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Paralelepipeddə vektorun ort vektorlar üzrə ayrılışı

    Şəkildən vektoru ort vektorlarla ifadə etmək: üzləri koordinat müstəvilərinə paralel olan düzbucaqlı paralelepipeddə təpələrin koordinatlarını şəkildən oxumaq, iki təpəni birləşdirən vektorun komponentlərini tapmaq və onu i, j, k ort vektorları üzrə ayırmaq. Vektorun uzunluğu da hesablanır. 11-ci sinif, fəzada vektorlar, ort vektorlar üzrə ayrılış; fəzada nöqtənin koordinatlarını bilən şagird üçün.

    6.10 Fəzada vektorlar

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    Fəzada vektorlar

    11-ci sinif riyaziyyat oxu dərsi: fəzada vektorlar. Şagird vektorial kəmiyyəti, vektoru istiqamətlənmiş parça kimi, vektorun uzunluğunu (modulunu) və sıfır vektoru tanıyır; yer vektorunu (radius-vektoru) və AB vektorunu komponentləri ilə yazır (son nöqtənin koordinatlarından başlanğıcınkını çıxmaqla), bərabər və əks vektorları komponentlərdən müəyyən edir, vektorun uzunluğunu məsafə düsturu ilə tapır. Vektorların toplanmasını üçbucaq və paraleloqram qaydası ilə, çıxılmasını və ədədə vurulmasını həm həndəsi, həm komponentlərlə yerinə yetirir; kollinear vektorları b = k·a şərti və mütənasib komponentlərlə, komplanar vektorları kub misalı ilə tanıyır; vahid vektoru tapır və vektoru i, j, k ort vektorları üzrə ayırır. Oyun meydançasındakı topun yer vektoru, cismi tarazlıqda saxlayan qüvvə və xəritədə transformatorla bina arasındakı vektor kimi tətbiqlər, tipik səhvlər və səviyyəli yoxlama sualları var. Fəzada Dekart koordinatlarını və iki nöqtə arasındakı məsafəni bilən şagirdlər üçündür.

    6.10 Fəzada vektorlar