Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

Audio dərs

Ən böyük ortaq bölən (ƏBOB)

6-cı sinif üçün ən böyük ortaq bölən (ƏBOB) mövzusunda podkast üslubunda dinləmə dərsi: sərgi üçün hədiyyə bağlamaları hekayəsində ortaq bölən və ƏBOB anlayışı, ƏBOB-un bölənləri yoxlamaqla və sadə vuruqlara ayırıb ortaq sadə vuruqları vurmaqla tapılması, ən böyük ortaq sadə vuruqla qarışdırma səhvi, xüsusi hallar, qarşılıqlı sadə ədədlər, kəsrin tam ixtisarı və gül buketləri məsələsi sözlə izah olunur. Bölənləri və sadə vuruqlara ayırmanı bilən şagird üçün.

Dil
Azərbaycan (Azərbaycan)
Müddət
7:04
Dərc olunub

Audio dərs · Müddət

7:04

0:000:00

Mətn (transkript)

Məktəbdə sərgi günüdür. Zal səs-küylə doludur, qonaqlar bir-bir gəlir. Şagirdlər onlar üçün hədiyyə bağlamaları hazırlayır. Masanın üstündə otuz maqnit suvenir və iyirmi kiçik robot var. Şərt belədir: hər bağlamada eyni sayda suvenir və eyni sayda robot olmalıdır, heç nə artıq qalmamalıdır. Ən çoxu neçə bağlama düzəltmək olar? Elxanın yolu ilə cavab beş çıxır. Aynurun yolu ilə on. İkisi də hesablayıb. Bəs kim haqlıdır? Bu dinləmə dərsində bu mübahisəni birlikdə həll edəcəyik. Yolda riyaziyyatın çox faydalı bir aləti ilə tanış olacaqsınız: ən böyük ortaq bölən, qısaca ƏBOB. Sonda görəcəksiniz ki, Elxanın səhvi də çox şey öyrədir. Birinci fəsil: hər ikisini bölən ədəd. Əvvəlcə düşünək, bağlamaların sayı nə ola bilər? Otuz suvenir bağlamalara bərabər paylanmalıdır. Deməli, bağlamaların sayı otuzu qalıqsız bölməlidir. Robotlar da bərabər paylanmalıdır. Deməli, həmin say iyirmini də qalıqsız bölməlidir. Gəlin yoxlayaq. İki bağlama olarmı? Olar: hərəsinə on beş suvenir və on robot düşür. Üç bağlama? Suvenirlər bölünür, amma iyirmi robot üç bağlamaya bərabər bölünmür. Beş bağlama? Olar: altı suvenir və dörd robot. Bəs on bağlama? Hərəsində üç suvenir və iki robot. Bu da olur! Hər iki ədədi qalıqsız bölən ədədə ortaq bölən deyilir. Otuzla iyirminin ortaq bölənləri bir, iki, beş və ondur. Onların ən böyüyü ondur. Ona ən böyük ortaq bölən deyirik, qısaca ƏBOB. Deməli, ən çoxu on bağlama düzəltmək olar. Aynur haqlıdır. Bəs Elxan harada yanıldı? İkinci fəsil: ədədlərin kərpicləri. Hər mürəkkəb ədədi sadə ədədlərin hasili kimi yazmaq olar, sanki ev kərpiclərdən tikilir. Otuz ədədi üç kərpicdən tikilib: iki, üç və beş. İyirmi ədədi də üç kərpicdən: iki, iki və beş. İndi hər iki evdə olan kərpicləri seçək. İki hər ikisində var. Beş də hər ikisində var. Üç isə yalnız otuzda var, ikinci iki də yalnız iyirmidə. Deməli, ortaq kərpiclər iki və beşdir. Elxan bu ortaq kərpiclərdən yalnız ən böyüyünü, beşi götürdü. Amma ən böyük ortaq bölən bütün ortaq kərpiclərdən birlikdə tikilir: iki vur beş, on. Qayda belədir: ədədləri sadə vuruqlara ayırırıq, ortaq sadə vuruqları seçirik və onları bir-birinə vururuq. Bir vuruq hər iki ədəddə iki dəfə varsa, iki dəfə də götürülür. Bu üsul niyə lazımdır? Kiçik ədədlərdə bölənləri sadalamaq asandır. Amma yüz səksənlə yüz altmış səkkiz kimi ədədlərdə siyahı çox uzanır. Kərpiclərə ayırmaq isə qısa yoldur. Dərsliyimizdə bu iki ədədin ƏBOB-u on iki çıxır. Üçüncü fəsil: üç xüsusi hal. Birincisi: böyük ədəd kiçik ədədə qalıqsız bölünürsə, ƏBOB elə kiçik ədədin özüdür. Səkkiz dördə bölünür, deməli, səkkizlə dördün ƏBOB-u dörddür. İkincisi: ƏBOB heç vaxt verilmiş ədədlərdən böyük ola bilməz. Bu, adından da görünür: o, ədədlərin bölənidir, bölən isə ədədin özündən böyük olmur. Kimsə iyirmi beşlə yetmiş beşin ƏBOB-unu əlli yazırsa, hesablamadan bilirik ki, bu səhvdir. Əlli iyirmi beşdən böyükdür. Üçüncüsü ən maraqlısıdır. Doqquzla on dördü götürək. Doqquz üç vur üçdür, on dörd iki vur yeddi. Ortaq kərpic yoxdur. Onda ortaq bölən yalnız birdir və ƏBOB birə bərabərdir. Belə ədədlərə qarşılıqlı sadə ədədlər deyilir. Diqqət edin: doqquz da, on dörd də özləri sadə ədəd deyil, amma bir-birinə görə sadədirlər. Bunun hazır qaydaları da var. İstənilən iki ardıcıl natural ədəd, məsələn, səkkiz və doqquz, qarşılıqlı sadədir. İki müxtəlif sadə ədəd də, məsələn, yeddi və on bir, qarşılıqlı sadədir. Dördüncü fəsil: kəsri bir addımda ixtisar etmək. Təsəvvür edin, otuz altı bölü qırx iki kəsrini ixtisar etməliyik. Əvvəlcə ikiyə, sonra üçə bölmək olar. Amma ƏBOB-u bilsək, iş bir addımda bitir. Otuz altı ilə qırx ikinin ƏBOB-u altıdır. Surəti də, məxrəci də altıya bölürük və altı bölü yeddi alınır. Altı ilə yeddi qarşılıqlı sadədir, ona görə bu kəsr daha ixtisar olunmur. Buna kəsrin tam ixtisarı deyilir. Beşinci fəsil: gül dükanı. Samir buket bağlamaq üçün iyirmi dörd zanbaq, otuz nərgiz və otuz altı qızılgül seçir. Satıcıdan xahiş edir ki, hər buketdə hər güldən eyni sayda olsun. Satıcı ən çoxu neçə buket bağlaya bilər? Bu, hədiyyə bağlamalarının eyni sualıdır, sadəcə üç ədədlə. Buketlərin sayı hər üç ədədi qalıqsız bölməlidir. İyirmi dörd, otuz və otuz altının ƏBOB-u altıdır. Deməli, altı buket olur. Hər birində dörd zanbaq, beş nərgiz və altı qızılgül. İndi sərgiyə qayıdaq. Elxan ən böyük ortaq kərpici tapdı, beşi. Aynur isə ən böyük ortaq böləni tapdı, onu. Fərq kiçik görünür. Amma beş bağlama əvəzinə on bağlama o deməkdir ki, iki dəfə çox qonaq hədiyyə alır. Yadda saxlamalı bir fikir: ƏBOB bir neçə ədədi qalıqsız bölən ən böyük ədəddir. Bir şeyi eyni hissələrə, heç nə artıq qalmadan, mümkün qədər çox qrupa bölmək istəyəndə onu axtarın. Növbəti dərsdə isə onun əkiz qardaşı ilə tanış olacağıq: ən kiçik ortaq bölünən.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • Audio dərsDİM · Riyaziyyat14:41

    Üçbucaqların oxşarlıq əlamətləri: telefonla üç qutu

    8-ci sinif riyaziyyat dinləmə dərsi: üçbucaqların oxşarlıq əlamətləri. Bucaq-Bucaq (BB) əlaməti: bir üçbucağın iki bucağı digər üçbucağın iki bucağına bərabərdirsə, üçbucaqlar oxşardır; bir cüt bərabər bucaq azdır. TBT əlaməti: iki tərəf mütənasib və bu tərəflər arasındakı bucaqlar bərabərdirsə, üçbucaqlar oxşardır; bucaq iki tərəfin arasında olmalıdır, iki mütənasib tərəf tək başına azdır; konqruyentlikdəki TBT-dən fərqi. TTT əlaməti: üç tərəf mütənasibdirsə, oxşardır; tərəfləri qısadan uzuna sıralayıb cüt-cüt müqayisə etmək, hər namizədi ayrıca yoxlamaq. Əlamət seçmək: ortaq bucaq, çarpaz kəsişən parçalarda qarşılıqlı bucaqlar, üçüncü tərəfə paralel xətt, trapesiyanın diaqonalları — oturacaqların yanındakı üçbucaqlar oxşardır, yan üçbucaqlar adətən yox. Oxşarlığı yazanda təpələri bərabər bucaqlara görə cütləmək. Hekayə: Şəbnəm küçədə telefonla danışır, Vüsal rəsm otağının anbarında bayraqcıq qutularının ölçülərini oxuyur; hansı qutular nümunəyə oxşardır.

    3.41 Üçbucaqların oxşarlıq əlamətləriaz-AZ

  • Audio dərsDİM · Riyaziyyat15:14

    Oxşar dördbucaqlılar və üçbucaqlar: şüşə emalatxanasında iki pəncərə

    8-ci sinif riyaziyyat dinləmə dərsi: oxşar dördbucaqlılar və oxşar üçbucaqlar. Oxşar fiqurlar formaca eynidir, ölçüləri fərqli ola bilər; bütün kvadratlar və bütün dairələr oxşardır. Oxşar çoxbucaqlıların tərifi: uyğun bucaqları konqruyent, uyğun tərəfləri mütənasibdir; yalnız bucaqların bərabərliyi (müxtəlif düzbucaqlılar) və yalnız tərəflərin mütənasibliyi (romb və kvadrat) tək başına azdır. Uyğun tərəflər konqruyent bucaqların qarşısındakı tərəflərdir; oxşarlıq işarəsi və təpələrin sırası uyğun təpələri göstərir. Oxşarlıq əmsalı k uyğun tərəflərin nisbətidir, istiqaməti ilə deyilir: böyükdən kiçiyə və kiçikdən böyüyə. Hər tərəfə eyni ədədi əlavə etmək formanı dəyişir, eyni ədədə vurmaq saxlayır. Oxşar çoxbucaqlıların perimetrlərinin nisbəti oxşarlıq əmsalına bərabərdir. Üçbucağın bir tərəfinə paralel düz xətt ondan oxşar üçbucaq ayırır; əmsal bütöv tərəflə hesablanır. Hekayə: şüşə emalatxanasında Gülnar və gənc köməkçi Tərlan müştəri üçün kiçik pəncərə şüşəsinə oxşar böyük şüşə seçir; çıraq üçün rəngli romb və üçbucaq şüşələr, şüşəkəsənlə paralel kəsik, taxta çərçivə və «Oxşardırmı?» oyunu.

    3.40 Oxşar dördbucaqlılar, oxşar üçbucaqlaraz-AZ

  • Video dərsDİM · Riyaziyyat3:37

    Dördbucaqlılar: dron enəndə diaqonal niyə fiqurdan çıxır?

    8-ci sinif həndəsə video dərsi: dördbucaqlının tərifi (heç bir üçü bir düz xətt üzərində olmayan dörd nöqtə və onları ardıcıl birləşdirən, kəsişməyən dörd parça), təpələr və tərəflər, qonşu və qarşı tərəflər və təpələr, müstəvi dördbucaqlı, perimetrin tərəflərin nisbətinə görə bölünməsi, diaqonal və üçbucaq bərabərsizliyi ilə diaqonalın uzunluğunun yoxlanması. Gecə dron şousu üzərində qabarıq və qabarıq olmayan (çökük) dördbucaqlı tərəfləri saxlayan düz xətlər testi ilə ayrılır, diaqonalların harada yerləşdiyi və dördbucaqlının üçbucaqlara bölünməsi (sadə fiqur) izah olunur.

    3.17 Dördbucaqlılaraz-AZ

  • Audio dərsDİM · Riyaziyyat6:41

    Nisbət

    6-cı sinif üçün nisbət mövzusunda dinləmə dərsi: iki kəmiyyəti nisbətlə müqayisə etmək, nisbətin yazılışı və oxunuşu, əvvəlki və sonrakı hədd, tərs nisbət, hissənin hissəyə və hissənin bütövə nisbəti. Ekvivalent nisbətlərin hər iki həddi eyni ədədə vurmaq və ya bölməklə alınması, toplamanın nisbəti pozması və nisbətin ortaq bölənə bölünərək sadələşdirilməsi ayran resepti, rəngli kublar və rəngsazın boya qarışığı nümunələrində sözlə izah olunur.

    az-AZ

  • Audio dərsDİM · Riyaziyyat10:08

    İkihədlinin kubu: qənd kubunda gizlənən hissələr

    7-ci sinif riyaziyyat dinləmə dərsi: ikihədlinin kuba yüksəldilməsi. İkihədlini kuba yüksəltmək onu üç dəfə özünə vurmaqdır; tili iki parçadan ibarət kubun həcmi. Kub üç kəsiklə səkkiz hissəyə bölünür: böyük kub, balaca kub, üç nazik lövhə və üç çubuq; əmsal üç olmasının səbəbi. İki ifadənin cəminin kubu düsturu dərsliyin sözləri ilə: birincinin kubu, birincinin kvadratı ilə ikincinin hasilinin üç misli, birinci ilə ikincinin kvadratı hasilinin üç misli, ikincinin kubu; qüvvətlərin nizamı və əmsallar bir, üç, üç, bir. İki ifadənin fərqinin kubu: eyni hədlər, işarələr növbələşir, mənfi ədədin tək və cüt dəfə vurulması. Ağılda hesab: doqquzun kubu on çıx bir kimi, yeddi yüz iyirmi doqquz. Tələlər: cəmin kubu kubların cəminə bərabər deyil, əmsal da kuba yüksəlir (iki iksin kubu səkkiz iks kub); nümunə iki iks üstəgəl birin kubu. Qənd kubu hekayəsi: tili üç olan kubdan tili dörd olan kuba keçmək üçün otuz yeddi qənd lazımdır.

    2.33 İkihədlinin kuba yüksəldilməsiaz-AZ

  • Audio dərsDİM · Riyaziyyat12:26

    Üçbucağın elementləri: qarlı tarlada üç iz

    7-ci sinif riyaziyyat dinləmə dərsi: üçbucağın elementləri — tənbölən, median və hündürlük. Qarlı üçbucaq tarlada üç dostun qarşıdakı yola dik yeriməsi hekayəsi ilə hündürlüklərin kəsişmə nöqtəsinin itibucaqlı üçbucaqda daxildə, düzbucaqlıda düz bucağın təpəsində, korbucaqlıda isə xaricdə, uzantıların kəsişməsində olması izah olunur. Bucağın tənböləninin pərgar və xətkeşlə qurulması addım-addım və niyə işlədiyi, üçbucağın tənböləni, qövs işarəsi, yarım bucağı ikiqat artırmaq tələsi; median, tərəfin ortasının tapılması, cizgi işarəsi, medianların kəsişməsi və ağırlıq mərkəzi, sapla asma təcrübəsi; hündürlüyün günyə ilə çəkilməsi, katetlərin hündürlük olması. Tənbölənlər və medianlar həmişə daxildə görüşür. Düstursuz, şəkilsiz izah.

    2.29 Üçbucağın elementləri: tənbölən, median, hündürlükaz-AZ