Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

|3x − 1| = |x + 5| tənliyinin köklərinin hasili

İki modulun bərabərliyi şəklində tənlik: modulları bərabər olan ifadələrin ya bərabər, ya da əks ədədlər olmasından istifadə edərək iki xətti tənlik almaq, mötərizəni düzgün açmaq, kökləri yoxlamaq və köklərin hasilini tapmaq. Qrafiklərin kəsişməsi ilə əlaqə. Doqquzuncu sinif cəbri, modullu tənliklər, buraxılış imtahanı tipli test tapşırığı.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

|3x − 1| = |x + 5| tənliyinin köklərinin hasilini tapın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Modullu tənliklər

Əsas fikir

Dərslikdən (|2x − 4| = |5x + 2| nümunəsi): iki ifadənin modulları bərabərdirsə, ifadələr ya bərabərdir, ya da əks ədədlərdir:

  • |f| = |g| ⇔ f = g və ya f = −g.

Hər tapılan qiyməti verilən tənlikdə yoxlayırıq.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

Tapşırıq|3x − 1| = |x + 5| tənliyinin köklərinin hasili

|3x − 1| = |x + 5| tənliyinin köklərinin hasilini tapın.

  1. |3x − 1| = |x + 5| ⇔ 3x − 1 = x + 5 və ya 3x − 1 = −(x + 5).
  2. 3x − 1 = x + 5 ⇒ 2x = 6 ⇒ x = 3.
  3. 3x − 1 = −x − 5 ⇒ 4x = −4 ⇒ x = −1.
  4. Köklərin hasili: 3 · (−1) = −3.
  5. Cavab: −3

y = |3x − 1| və y = |x + 5| funksiyalarının qrafikləri

Köklər qrafiklərin kəsişmə nöqtələrinin absisləridir: −1 və 3.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

Yoxlama: x = 3: |9 − 1| = 8, |3 + 5| = 8 ✓; x = −1: |−3 − 1| = 4, |−1 + 5| = 4 ✓. Qrafikdə y = |3x − 1| və y = |x + 5| həmin iki nöqtədə kəsişir.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • 2Köklərin hasili əvəzinə cəmi tapılıb: 3 + (−1) = 2.
  • 4,5İkinci halda «−» yalnız x-ə yazılıb: 3x − 1 = −x + 5 ⇒ x = 1,5. Düzü: 3x − 1 = −(x + 5) = −x − 5 ⇒ x = −1.
  • 3Yalnız 3x − 1 = x + 5 halı həll olunub (x = 3). İkinci hal 3x − 1 = −(x + 5) daha bir kök verir: x = −1.
  • −1Yalnız 3x − 1 = −(x + 5) halı həll olunub (x = −1). Birinci hal 3x − 1 = x + 5 də kök verir: x = 3.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    ||x| − 4| = 4 tənliyinin kökləri sayı

    İç-içə modul olan tənlik: xarici modulu açaraq daxili modul üçün iki tənlik almaq, hər birinin neçə kök verdiyini mütləq qiymətin tərifinə görə müəyyənləşdirmək və tənliyin köklərinin sayını tapmaq, kökləri yoxlamaq. Doqquzuncu sinif cəbri, modullu tənliklər, buraxılış imtahanı tipli test tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    |3x − 4| = 11 tənliyinin köklərinin cəmi

    Modullu tənliyin cəbri üsulla həlli: modul daxilində xətti ifadə olan tənliyi mütləq qiymətin tərifinə görə iki hala ayırmaq, hər halda xətti tənliyi həll etmək, kökləri verilən tənlikdə yoxlamaq və köklərin cəmini tapmaq. Doqquzuncu sinif cəbri, tənliklər, buraxılış imtahanı səviyyəsində test tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    |x + 4| = 2x − 1 tənliyinin həlli

    Sağ tərəfində dəyişən olan modullu tənlik: modulu mütləq qiymətin tərifinə görə iki hala ayırmaq, hər halı öz şərti ilə sistem kimi yazıb həll etmək, tapılan qiymətin halın şərtini ödəyib-ödəmədiyini yoxlamaq və cavabı yazmaq. Doqquzuncu sinif cəbri, modullu tənliklərin cəbri üsulla həlli, buraxılış imtahanı tipli test tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    İki modulun fərqi: aralıqlara bölmə

    İki modulun fərqindən ibarət bərabərsizliyi həll etmək: modulların daxilindəki ifadələrin sıfır nöqtələri ilə ədəd oxunu aralıqlara bölmək, hər aralıqda modulu tərifə görə açmaq, alınan xətti bərabərsizliyi həll edib aralıqla kəsişdirmək, həlləri birləşdirmək və ən böyük həlli müəyyənləşdirmək. Doqquzuncu sinif cəbri, buraxılış imtahanı tipli test tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Ədəd oxundakı həllərə görə modullu tənlik

    Modulun məsafə mənası: ədəd oxunda qeyd olunmuş iki nöqtəyə görə onları həll kimi verən modullu tənliyi müəyyənləşdirmək — nöqtələrin ortasını və ondan məsafəni tapmaq, mərkəzin işarəsini düzgün yazmaq. Doqquzuncu sinif cəbri, modullu tənliklər, ədəd oxu üzərində təsvir, əsas səviyyəli test tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Modulu təcrid edib ikiqat bərabərsizlik yazmaq

    Modul işarəsi daxilində dəyişəni olan xətti bərabərsizliyi həll etmək: modulu bərabərsizliyin bir tərəfində təcrid etmək, dərslikdəki cədvələ görə modullu bərabərsizliyi eynigüclü ikiqat bərabərsizliklə əvəz etmək, mənfi əmsala bölərkən işarəni çevirmək, sərhəd nöqtələrinin daxil olub-olmadığına qərar vermək və həllər çoxluğunu ədədi aralıqla yazmaq. Doqquzuncu sinif cəbri, buraxılış imtahanı tipli test tapşırığı.