Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçimFiqur (SVG)

Qrafikə görə a, m və n

Koordinat torunda verilmiş mütləq qiymət funksiyasının qrafikinə görə onun düsturundakı parametrləri tapmaq: təpə nöqtəsinin koordinatlarını oxumaq, şüaların istiqamətinə görə əmsalın işarəsini müəyyən etmək, qrafik üzərindəki tor nöqtəsinin koordinatlarını düsturda yerinə yazaraq əmsalı hesablamaq, sonra parametrlərin işarələrinə diqqət edərək tələb olunan ifadəni tapmaq. Şəkilli tapşırıq, doqquzuncu sinif cəbri.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Mətn

Koordinat torunda şüaları yuxarı yönələn qrafik; təpə nöqtəsi absisi 1, ordinatı −2 olan tor nöqtəsində qeyd olunub; sağ şüa üzərində absisi 3, ordinatı 1 olan tor nöqtəsi də qeyd olunub.

Şəkildə y = a|x − m| + n funksiyasının qrafiki verilmişdir. a + m + n cəmini tapın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

y = |x| funksiyası və onun qrafiki

Əsas fikir

Dərslikdən.

  • «y = a|x − m| + n funksiyasının qrafiki y = a|x| funksiyasının qrafikinin |m| vahid üfüqi (m > 0 olduqda sağa, m < 0 olduqda sola), |n| vahid şaquli (n > 0 olduqda yuxarı, n < 0 olduqda aşağı) olaraq sürüşdürülməsidir.»
  • «(m; n) qrafikin təpə nöqtəsidir və qrafik x = m xəttinə nəzərən simmetrikdir.»
  • «a > 0 olduqda qrafiki təşkil edən şüalar yuxarıya doğru, a < 0 olduqda aşağıya doğru yönəlir.»

Dərslikdən. «… ordinatını 2 dəfə artırsaq, y = 2|x| funksiyasının qrafiki üzərindəki nöqtələr alınır. Qrafiki əmələ gətirən şüaların yaratdığı bucaq kiçilir.» y = −|x| qrafiki y = |x| qrafikinin absis oxuna nəzərən simmetriya çevrilməsi ilə alınır.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqQrafikə görə a, m və n

Şəkildə y = a|x − m| + n funksiyasının qrafiki verilmişdir. a + m + n cəmini tapın.

  1. Qrafikin təpəsi torun (1; −2) nöqtəsindədir: m = 1, n = −2, yəni y = a|x − 1| − 2.
  2. Şüalar yuxarı yönəlib, ona görə a > 0.
  3. Qrafik (3; 1) tor nöqtəsindən keçir: 1 = a · |3 − 1| − 2 = 2a − 2, buradan 2a = 3, a = 1,5.
  4. a + m + n = 1,5 + 1 + (−2) = 0,5.
  5. Cavab: a + m + n = 0,5

y = a|x − m| + n funksiyasının qrafiki

Təpə (1; −2); sağa 2 vahid — yuxarı 3 vahid: a = 3 : 2 = 1,5.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

Yoxlama: y = 1,5|x − 1| − 2 olduqda x = −1 üçün y = 1,5 · 2 − 2 = 1 — qrafik (−1; 1) tor nöqtəsindən də keçir; bu nöqtə (3; 1)-ə x = 1 xəttinə nəzərən simmetrikdir ✓.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • −1,5m-in işarəsi səhvdir: təpənin absisi 1-dir, m = 1 və |x − m| = |x − 1|. 1,5 − 1 − 2 = −1,5 alınıb.
  • 2a = 3 götürülüb. Təpədən sağa 2 vahid getdikdə qrafik 3 vahid qalxır: a = 3 : 2 = 1,5 (qalxma absisin dəyişməsinə bölünür).
  • 4,5n-in işarəsi səhvdir: təpə absis oxundan 2 vahid aşağıdadır, n = −2.
  • 0a = 1 qəbul edilib (y = |x − 1| − 2). Belə qrafik (3; 0) nöqtəsindən keçərdi, şəkildəki isə (3; 1)-dən keçir.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Koordinatları şərti ödəyən nöqtələr

    Tərs mütənasiblik funksiyasının qrafiki üzərində koordinatları əlavə şərti ödəyən nöqtələri tapmaq: qrafikin keçdiyi nöqtəyə görə əmsalı müəyyən etmək, koordinatlar arasındakı şərti düz xəttin tənliyi kimi yazmaq, alınan tənliyi kvadrat tənliyə gətirib həll etmək və tapılan həlləri hər iki şərtlə yoxlamaq. Çoxaddımlı, yazılı əsaslandırma tələb edən tapşırıq; 8-ci sinif şagirdi üçün.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Şəklə görə absis oxuna toxunan çevrənin tənliyi

    Koordinat torunda verilmiş və koordinat oxlarından birinə toxunan çevrənin tənliyini yazmaq: mərkəzin koordinatlarını tordan oxumaq, toxunma şərtini nəzərə alaraq radiusu müəyyən etmək, tənliyi standart şəkildə yazmaq və onu fiqurdakı nöqtələrlə yoxlamaq. Şəkilli tapşırıq, doqquzuncu sinif həndəsəsi, koordinatlar metodu, çevrənin tənliyi.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Qrafikə görə funksiyanın qiyməti

    Tərs mütənasiblik funksiyasının verilmiş qrafikini oxumaq: qrafikdə qeyd olunmuş nöqtənin koordinatlarını müəyyən etmək, onlardan əmsalı tapmaq və funksiyanın başqa arqumentdəki qiymətini hesablamaq. Hiperbolanın budağında arqument artdıqca funksiyanın qiymətinin necə dəyişdiyini də araşdırır; koordinat müstəvisində nöqtənin koordinatlarını oxumağı bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Qrafiklərin kəsişmə nöqtəsini tapmaq və yoxlamaq

    İki xətti funksiyanın qrafiklərinin kəsişmə nöqtəsinin tapılması: eyni koordinat sistemində qurulmuş düz xətlərin kəsişdiyi düyünü oxumaq və nöqtənin koordinatlarını hər iki düstura qoyub yoxlamaq. Tapşırıq koordinatların yerini dəyişməyi və düz xəttin oxlarla kəsişmə nöqtəsini iki qrafikin ortaq nöqtəsi saymağı ayırd etməyi öyrədir; xətti funksiyanın qrafikini oxuya bilən 7-ci sinif şagirdi üçün.

    2.38 Xətti funksiyaların qrafiklərinin qarşılıqlı vəziyyəti

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Qrafikə görə düz xəttin tənliyi

    Koordinat müstəvisində təsvir olunmuş düz xəttin tənliyini şəkildən oxunan iki nöqtənin koordinatlarına görə yazmaq: nöqtələri qrafikdən dəqiq oxumaq, bucaq əmsalını tapmaq və sərbəst həddi ordinat oxu ilə kəsişmədən və ya hesablama ilə müəyyən etmək. 8-ci sinif şagirdi üçün şəkilli çoxaddımlı tapşırıq.

    3.56 İki nöqtədən keçən düz xəttin tənliyi

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Koordinat torunda parçanın uzunluğu

    Koordinat torunda qeyd olunmuş iki nöqtənin koordinatlarını tordan oxumaq və onlar arasındakı məsafəni iki üsulla tapmaq: tor damalarını sayaraq katetləri müəyyən edib Pifaqor teoremini tətbiq etmək və ya iki nöqtə arasındakı məsafə düsturundan istifadə etmək; cavabı dəqiq qiymətlə yazmaq. Şəkilli tapşırıq, doqquzuncu sinif həndəsəsi, koordinat müstəvisi.