Şagird sistemi qrafik üsulla həll etdi:
O, qrafiklərin kəsişmə nöqtəsini şəkildən (1; 1) kimi oxudu. Hansı fikir doğrudur?
İzahı göstər
1 · Əsas fikir
Oxunan cüt mütləq yoxlanılır
Əsas fikir
Sistemi qrafik üsulla həll etmək üçün sistemin hər tənliyinin qrafikini — düz xətti — eyni koordinat müstəvisində qururuq. Sonra düz xətlərin qarşılıqlı vəziyyətinə baxırıq:
- Qrafiklər kəsişirKəsişmə nöqtəsinin koordinatları (x; y) sistemin köküdür; kök yeganədir.
- Qrafiklər paraleldirOrtaq nöqtə yoxdur — sistemin kökü yoxdur.
- Qrafiklər üst-üstə düşürDüz xəttin hər nöqtəsi ortaqdır — sistemin sonsuz sayda kökü var.
Qrafikdən oxunan cütü həmişə hər iki tənlikdə yerinə yazıb yoxlayırıq: kök hər iki tənliyi doğru bərabərliyə çevirməlidir.
Dərslikdə deyilir: qrafiklərin kəsişmə nöqtəsinin koordinatlarını dəqiq müəyyən etmək çox vaxt çətindir, ona görə qrafik üsul həmişə əlverişli olmur. Kəsişmə damaların düyünündə deyilsə, qrafikdən yalnız təxmini yer görünür.
2 · Addım-addım həll
Həll yolu
TapşırıqQrafikdən oxunan kökü yoxlamaq
Şagird sistemi qrafik üsulla həll etdi:
O, qrafiklərin kəsişmə nöqtəsini şəkildən (1; 1) kimi oxudu. Hansı fikir doğrudur?
- Qrafiklər: x + y = 2 ⇒ y = 2 − x, (0; 2) və (2; 0)-dan keçir; 3x − y = 1 ⇒ y = 3x − 1, (0; −1) və (1; 2)-dən keçir. Bucaq əmsalları fərqlidir (−1 və 3) — düz xətlər bir nöqtədə kəsişir, sistemin yeganə kökü var.
- Oxunan (1; 1) cütünü hər iki tənlikdə yoxlayırıq: 1 + 1 = 2 — doğrudur; 3 · 1 − 1 = 2 ≠ 1 — doğru deyil. (1; 1) ikinci düz xəttin üzərində deyil.
- Şəkildə kəsişmə nöqtəsi damaların düyünündə deyil: absisi 0 ilə 1 arasında, ordinatı 1 ilə 2 arasındadır. Belə nöqtənin koordinatlarını qrafikdən dəqiq oxumaq olmur.
- Cavab: (1; 1) kök deyil; kəsişmə nöqtəsi düyündə deyil və onu dəqiq oxumaq olmur
Kəsişmə nöqtəsi düyündə deyil
Halqa — şagirdin oxuduğu (1; 1) düyünü; qara nöqtə — əsl kəsişmə nöqtəsi (0,75; 1,25). Onlar yaxındır, amma eyni deyil.
3 · Yoxlama
Cavabı yoxlayaq
Dəqiq kök (0,75; 1,25)-dir — onu sonrakı dərslərdəki üsullarla hesablamaq olur. Yoxlama: 0,75 + 1,25 = 2 və 3 · 0,75 − 1,25 = 2,25 − 1,25 = 1. Bu nöqtə (1; 1) düyününə yaxındır, ona görə şagird səhv oxuyub.
4 · Diqqət
Niyə digər variantlar səhvdir
- (1; 1) sistemin köküdür, çünki x + y = 2 tənliyini ödəyirKök hər iki tənliyi ödəməlidir. 1 + 1 = 2 doğrudur, amma 3 · 1 − 1 = 2 ≠ 1. (1; 1) yalnız birinci düz xəttin üzərindədir.
- (1; 1) sistemin köküdür, çünki kəsişmə nöqtəsi ona çox yaxındırYaxın nöqtə kök deyil. Kök hər iki tənliyi dəqiq ödəyən cütdür; (1; 1) ikinci tənliyi ödəmir. Dərslikdə də deyilir ki, kəsişmə nöqtəsinin koordinatlarını dəqiq müəyyən etmək çox vaxt çətindir.
- Sistemin kökü yoxdur, çünki kəsişmə nöqtəsi düyündə deyilQrafiklər kəsişir (bucaq əmsalları −1 və 3 fərqlidir), deməli sistemin yeganə kökü var. Nöqtənin düyündə olmaması yalnız onu dəqiq oxumağı çətinləşdirir.
- Sistemin sonsuz sayda kökü varSonsuz sayda kök qrafiklər üst-üstə düşəndə olur. y = 2 − x və y = 3x − 1 fərqli düz xətlərdir və bir nöqtədə kəsişir.