Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualEkspertTək seçimFiqur (SVG)

Məlumatın təqdimatı · Dairəvi diaqram, faiz, dərəcə və hissə

7-ci sinif statistika: dairəvi diaqramda müxtəlif formada verilmiş payları (faiz, mərkəzi bucaq, adi kəsr) eyni formaya gətirmək, bir sektorun məlum sayından bütövü tapmaq və naməlum sektorun sayını hesablamaq. Faiz, dərəcə və hissə arasındakı keçidləri və yoxlamanı (cəmi 360°) öyrədir.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Mətn

Dairəvi diaqramda kitab mağazasında beş gündə satılan kitabların bölgüsü göstərilib. Sektorlardan bəziləri faizlə, biri mərkəzi bucaqla, biri isə hissə ilə verilib. III gün 40 kitab satılıb.

Dairəvi diaqram, beş sektor: I gün 25%, II gün 90°, III gün 1/6, IV gün ?, V gün 15%.

IV gün neçə kitab satılıb?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Bir formaya gətirmək

Qayda

Sektorlar faizlə, dərəcə ilə və ya kəsrlə verilə bilər; hamısı bütövün hissəsini göstərir: 100% = 360° = 1. Əvvəlcə hamısını bir formaya (hissəyə) gətiririk, sonra məlum saydan bütövü tapırıq.

25% = 90° = 1/4

2 · Həll

Addım-addım həll

TapşırıqDairəvi diaqram, faiz, dərəcə və hissə

I gün 25%, II gün 90°, III gün 1/6 (40 kitab), IV gün ?, V gün 15%. IV gün neçə kitab satılıb?

  1. Bütöv: III gün 40 kitab bütövün 1/6-idir, deməli bütün kitablar 40 · 6 = 240.
  2. Hissələri saya çeviririk: I gün 25% → 240 · 0,25 = 60; II gün 90° : 360° = 1/4 → 60; V gün 15% → 240 · 0,15 = 36.
  3. IV gün: 240 − (60 + 60 + 40 + 36) = 240 − 196 = 44.

Cavab: 44 kitab

Beş gündə satılan kitabların sayı

Bütün sektorlar kitab sayı ilə; cəmi 240.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayırıq

IV günün payı 44 : 240 = 11/60, mərkəzi bucağı 360° · 11/60 = 66°. Bucaqlar: 90° + 90° + 60° + 66° + 54° = 360°.

4 · Diqqət

Digər cavablar niyə səhvdir

  • 40 — IV gün III günə bərabər götürülüb; sektorlar fərqlidir (1/6 və 11/60).
  • 60 — 25% · 240 = 60 — bu, I (və ya II) gündür.
  • 66 — bu, IV gün sektorunun mərkəzi bucağıdır (66°), kitabların sayı deyil.
  • 104 — II günün 90°-si nəzərə alınmayıb: 240 − (60 + 40 + 36) = 104; 90° da bütövün 1/4-idir.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Məlumatın təqdimatı · Dairəvi diaqram, mərkəzi bucaq

    7-ci sinif statistika: dairəvi diaqramın qurulmasının hazırlıq mərhələsi. Cədvəldəki saylardan cəmi tapmaq, hər sayın cəmin hansı hissəsi (faizi) olduğunu müəyyənləşdirmək və sektorun mərkəzi bucağını 360°-ni hissəyə vurmaqla hesablamaq. Say, faiz və dərəcəni qarışdırmamağı öyrədir.

    2.2 Məlumatın təqdimatı

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Müxtəlif formada verilmiş dairəvi diaqram

    Dairəvi diaqramın müxtəlif formada verilmiş hissələri: faiz, adi kəsr, sektor bucağı və konkret say. Hissələri eyni ölçüyə gətirmək, bütün dairənin bir bütöv, yəni yüz faiz və ya tam bucaq olmasından istifadə edərək naməlum payı və ümumi sayı tapmaq, sonra başqa qrupun sayını hesablamaq. Şəhər nəqliyyatı sorğusu əsasında səkkizinci sinif şagirdi üçün çoxaddımlı tapşırıq.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Məlumatın təqdimatı · Dairəvi diaqram, bucaqdan saya

    7-ci sinif statistika: dairəvi diaqramın oxunması. Məlum mərkəzi bucaqlardan naməlum sektorun bucağını (360°-dən çıxmaqla) tapmaq, bucağı bütövün hissəsinə çevirmək və ümumi saydan həmin hissəyə uyğun sayı hesablamaq. Bucağı sayla qarışdırmamağı öyrədir.

    2.2 Məlumatın təqdimatı

  • Audio dərsDİM · Riyaziyyat15:43

    Məlumatın təqdimatı

    7-ci sinif üçün məlumatın təqdimatı mövzusunda dinləmə dərsi: tezlik cədvəli, məlumatın intervallara qruplaşdırılması və sərhəd ədədləri, barqraf, histoqram və qruplaşdırılmış histoqram, açarlı piktoqram, dairəvi diaqramda hissə, faiz və mərkəzi bucaq, xətti qrafikdə artım və azalma. Diaqramları görmədən, qulaqla təsəvvür etməyi və sözlə təsvir etməyi, hansı məlumata hansı təsvirin yaraşdığını seçməyi öyrədir. Faiz və bucaq anlayışını bilən şagird üçündür.

    2.2 Məlumatın təqdimatı

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    Məlumatın təqdimatı

    7-ci sinif üçün məlumatın təqdimatı mövzusunda oxu dərsi: xam məlumatdan tezlik cədvəlinin qurulması, çox müxtəlif qiymətlərin bərabər intervallara qruplaşdırılması və diaqram növləri — barqraf, histoqram, qruplaşdırılmış histoqram, piktoqram, xətti qrafik və dairəvi diaqram. Şagird eyni sorğunu bir neçə diaqramla müqayisə edir, piktoqramı açarla oxuyur, dairəvi diaqramda sayı hissəyə, faizə və mərkəzi bucağa, bucağı yenidən saya çevirir, interval sərhədlərini düzgün sayır və məlumata uyğun təqdimatı seçir. Kəsr, faiz və bucağın dərəcə ölçüsünü bilən şagirdlər üçündür.

    2.2 Məlumatın təqdimatı

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Məlumatın təqdimatı · İntervallarla qruplaşdırma

    7-ci sinif statistika: məlumatın intervallar üzrə qruplaşdırılması. Xam məlumatı bərabər intervallara (30–39, 40–49, …) bölüb tezlik cədvəli qurmaq, şərtə uyğun günlərin sayını tapmaq və onu ümumi sayın faizi kimi ifadə etmək. Sərhəd qiymətinə (50-dən az) diqqəti öyrədir.

    2.2 Məlumatın təqdimatı