Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualÇətinTək seçimFiqur (SVG)

Paralel düz xətlər və sınıq xətt · Təpə zolaqdan kənarda

Paralel düz xətlər, 7-ci sinif: təpəsi iki paralel düz xəttin yaratdığı zolaqdan kənarda olan sınıq xəttin bucağının tapılması. Şagird köməkçi paralel düz xətt çəkir, kəsənlə alınan bucaq cütlərinin xassələrini və açıq bucaq anlayışını birləşdirərək axtarılan bucağı hesablayır. Köməkçi xətt üsulu ilə tanış olub daha çətin konfiqurasiyaya keçən şagird üçün yüksək səviyyəli tapşırıq.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Mətn

d₁ ∥ d₂. A nöqtəsi d₁, C nöqtəsi d₂ üzərindədir, B nöqtəsi isə hər iki düz xəttin aşağısındadır. Şəkildə d₁ ilə AB arasındakı bucaq 128°, d₂ ilə CB arasındakı bucaq 147°-dir.

Paralel d₁ (yuxarıda) və d₂ düz xətləri. A nöqtəsi d₁-də, C nöqtəsi d₂-də, B nöqtəsi hər ikisinin aşağısındadır. d₁ ilə AB arasında A-da 128°, d₂ ilə CB arasında C-də 147°, B-də x bucağı.

∠ABC = x bucağını tapın.

Bir variant seç
İzahı göstər

Paralel düz xətlər və sınıq xətt · Təpə zolaqdan kənarda

İzah: əsas qayda, addım-addım həll, yoxlama və tipik səhvlər.

1 · Əsas fikir

Hansı qayda işləyir?

Qayda

  • Daxili birtərəfli bucaqlar: a ∥ b olarsa, onların cəmi 180°-dir; tərsinə, cəmi 180°-dirsə, a ∥ b.

İlk sual həmişə budur: bucaqlar hansı cütdür? Çarpaz və uyğun bucaqlarda bərabərlik, birtərəfli bucaqlarda cəm 180° yoxlanılır. «a ∥ b olarsa …» xassədir, «… olarsa, a ∥ b» isə onun tərsi — paralellik əlamətidir.

2 · Addım-addım həll

Həll

TapşırıqTəpə zolaqdan kənarda

d₁ ∥ d₂. A nöqtəsi d₁, C nöqtəsi d₂ üzərindədir, B nöqtəsi isə hər iki düz xəttin aşağısındadır. Şəkildə d₁ ilə AB arasındakı bucaq 128°, d₂ ilə CB arasındakı bucaq 147°-dir. ∠ABC = x bucağını tapın.

Köməkçi paralel m və x bucağı

B-dən keçən m ∥ d₁: köməkçi bucaqlar 52° və 33°, x = 180° − 85° = 95°.

  1. B-dən d₁-ə paralel m düz xəttini çəkək; onda m ∥ d₂ də olur.
  2. d₁ ∥ m, AB kəsəndir: A-dakı 128° və B-də m ilə BA arasındakı bucaq daxili birtərəflidir, ona görə bu bucaq 180° − 128° = 52°.
  3. d₂ ∥ m, CB kəsəndir: C-dəki 147° və B-də m ilə BC arasındakı bucaq daxili birtərəflidir: 180° − 147° = 33°.
  4. m üzərində, B-də üç bucaq yan-yana açıq bucaq əmələ gətirir: 52° + x + 33° = 180°, x = 95°.

Cavab: x = 95°

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

Yoxlama: dərslikdəki düstur x = y + z − 180° = 128° + 147° − 180° = 95°.

4 · Səhvlər

Niyə digər variantlar səhvdir

Səhv

x = 52° + 33° = 85°

Köməkçi bucaqların cəmi x deyil.

Düz

x = 180° − (52° + 33°) = 95°

Üç bucaq birlikdə açıq bucaqdır.

  • 85° — B-dəki iki köməkçi bucaq (52° və 33°) toplanıb. x onların cəmi deyil: üçü birlikdə açıq bucaq əmələ gətirir, x = 180° − 85°.
  • 19° — Verilən bucaqlar çıxılıb (147° − 128°); belə əlaqə yoxdur.
  • 52° — Bu, yalnız A-dakı 128°-yə daxili birtərəfli olan köməkçi bucaqdır; x-in özü deyil.
  • 33° — Bu, yalnız C-dəki 147°-yə daxili birtərəfli olan köməkçi bucaqdır; x-in özü deyil.

Mənbə: «Riyaziyyat. Dərslik. 7-ci sinif», Bölmə 3 · 5 «Düz xətlərin paralellik əlamətləri», səh. 66–71.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Paralel düz xətlər arasında sınıq xətt · x = y + z

    Paralel düz xətlər, 7-ci sinif: iki paralel düz xətt arasında təpəsi olan sınıq xəttin təpəsindəki bucağın tapılması. Şagird təpədən köməkçi paralel düz xətt çəkir, axtarılan bucağı hissələrə bölür və paralel düz xətlərin kəsənlə əmələ gətirdiyi bucaqların xassələrini tətbiq edir; beləliklə köməkçi xətt üsulunun məntiqini mənimsəyir. Paralel düz xətlərin xassələrini bilən şagird üçün orta səviyyəli tapşırıq.

    2.17 Düz xətlərin paralellik əlamətləri

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Paralel düz xətlərin xassəsi · Nisbətlə verilmiş xarici birtərəfli bucaqlar

    Paralel düz xətlərin xassələri, 7-ci sinif: paralel düz xətləri kəsən düz xəttin əmələ gətirdiyi iki bucağın nisbəti verilir və şəkildəki üçüncü bucaq axtarılır. Şagird bucaqların hansı cütə aid olduğunu təyin edir, paralel düz xətlərin xassəsini nisbətlə birləşdirərək bucaqları tapır, sonra eyni təpədəki bucaqlar vasitəsilə axtarılan bucağa keçir. Nisbət anlayışını bilən şagird üçün orta səviyyəli çoxaddımlı tapşırıq.

    2.17 Düz xətlərin paralellik əlamətləri

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Paralel düz xətlərin xassəsi · Daxili birtərəfli bucaq

    Paralel düz xətlərin xassələri, 7-ci sinif: paralel düz xətləri kəsən düz xəttin əmələ gətirdiyi bucaqlardan biri məlumdur və şəkildə göstərilən başqa bir bucaq axtarılır. Şagird iki bucağın hansı cütə aid olduğunu şəkildən təyin edir, müvafiq xassəni tətbiq edir və cavabı başqa bucaq cütləri vasitəsilə yoxlayır. Bucaq cütlərini tanıyan şagird üçün əsas səviyyəli tapşırıq.

    2.17 Düz xətlərin paralellik əlamətləri

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    Düz xətlərin paralellik əlamətləri

    7-ci sinif həndəsə oxu dərsi: iki paralel düz xəttin kəsənlə əmələ gətirdiyi uyğun, daxili və xarici çarpaz, daxili və xarici birtərəfli bucaqların xassələri və onların tərsi olan paralellik əlamətləri. Şagird bir bucaqdan qalan bucaqları tapır, xassəni əlamətdən ayırır, iki düz xəttin paralel olduğunu düzgün bucaq cütü ilə əsaslandırır, ifadə ilə verilmiş bucaqlar üçün tənlik qurur və paralel xətlər arasındakı qırıq xəttin bucaq düsturlarını köməkçi paralel xətlə izah edir. Kəsənlə alınan səkkiz bucağın adlarını, qonşu və qarşılıqlı bucaqları bilən şagirdlər üçündür.

    2.17 Düz xətlərin paralellik əlamətləri

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Paralellik əlaməti · x-in hansı qiymətində a ∥ b

    Düz xətlərin paralellik əlamətləri, 7-ci sinif: kəsənlə alınan iki bucaq dəyişənli ifadələrlə verilir və dəyişənin hansı qiymətində düz xətlərin paralel olacağı soruşulur. Şagird bucaqların şəkildəki yerinə görə cütün növünü təyin edir, paralellik əlamətinə əsasən tənlik qurur və onu həll edir. Bucaq cütlərini tanıyan və xətti tənlikləri həll edə bilən şagird üçün orta səviyyəli tapşırıq.

    2.17 Düz xətlərin paralellik əlamətləri

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Paralellik əlamətləri · Xarici birtərəfli bucaqlarla qərar

    Düz xətlərin paralellik əlamətləri, 7-ci sinif: iki düz xətt kəsənlə kəsişir və şəkildə iki bucağın dərəcə ölçüsü verilir. Şagird verilmiş bucaqların hansı cütü təşkil etdiyini şəkildən müəyyən edir, uyğun paralellik əlamətini seçir və düz xətlərin qarşılıqlı vəziyyəti haqqında nəticəni əsaslandırır. Kəsənlə alınan bucaq cütlərinin adlarını bilən şagird üçün əsas səviyyəli əsaslandırma tapşırığı.

    2.17 Düz xətlərin paralellik əlamətləri