Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

HTML dərs

Uyğun tərəfləri paralel və ya perpendikulyar olan bucaqlar

7-ci sinif həndəsə oxu dərsi: uyğun tərəfləri paralel və ya perpendikulyar olan bucaqlar. Şagird iki bucağın tərəflərinin uyğun olaraq paralel və ya perpendikulyar olduğunu şəkildə tanıyır, eyniadlı (iti–iti, kor–kor) və müxtəlifadlı (iti–kor) bucaqları ayırır və öyrənir ki, belə bucaqlar ya konqruyentdir, ya da cəmləri 180°-dir; biri düz bucaqdırsa, digəri də düzdür. Bucağı sürüşdürmək, qarşılıqlı və qonşu bucaqlar, 90° döndərmə ilə səbəbini görür, bir bucaq verildikdə iki mümkün qiyməti, fərq, nisbət və ifadə şərtli məsələləri həll edir, tərs təklifin doğru olmadığını bilir. Paralel düz xətlərdə uyğun bucaqları bilən şagirdlər üçündür.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

HTML dərsAzərbaycan

Dərsin mətni
  • 2.18
  • 7-ci sinif
  • Həndəsə

Uyğun tərəfləri paralel və ya perpendikulyar olan bucaqlar

Tərəfləri bir-birinə paralel olan iki bucağı ölçmədən müqayisə etmək olarmı? Olar: onlar ya bərabərdir, ya da cəmləri 180°-dir. Hansı olduğunu bucaqların növü deyir.

Bu dərsdə

  • uyğun tərəfləri paralel və ya perpendikulyar olan bucaqları şəkildə tanıyacaq, eyniadlı və müxtəlifadlı bucaqları ayıracaqsan;
  • bucaqlardan biri məlum olanda o birinin iki mümkün qiymətini tapacaqsan;
  • fərq, nisbət və ifadə verilən məsələlərdə hansı halın uyğun olduğunu seçib tənlik quracaqsan.
  • verilmiş bucaq
  • ikinci bucaq
  • nəticə

Tərəfləri paralel olan bucaqları O-ya sürüşdürürük

Başla Yenidən Yenidən

Narıncı bucaqları dönmədən O-ya sürüşdürürük. MNK düz AOB-nin üstünə düşür, CED isə onun qonşusunun üstünə.

  1. Sürüşdür
  2. Paralel tərəflər
  3. Perpendikulyar tərəflər
  4. Xassələr
  5. Hesabla
  6. Diqqət
  7. Həyatda
  8. Özünü yoxla
  9. Yekun

1 · Kəşf et

Bucağı O-ya sürüşdür: hara düşəcək?

∠AOB = 50°. OA və OB-ni O-dan o tərəfə də uzadaq: iki düz xətt O-da dörd bucaq yaradır. Qarşı-qarşıya duranlar qarşılıqlı bucaqlardır və bərabərdir (50° və 50°), yan-yana duranlar qonşu bucaqlardır və cəmləri 180°-dir (50° + 130°).

N təpəli narıncı bucağın NM tərəfi OA-ya, NK tərəfi OB-yə paraleldir. Hər tərəf ya eyni istiqamətə baxır, ya da əks istiqamətə. Halı seç: bucağın O-ya sürüşdürülmüş qırıq surəti dörd bucaqdan birinin üstünə düşür.

NM və NK necə yönəlib?

eyni · eyni əks · əks eyni · əks əks · eyni

Birinci söz NM-in OA-ya, ikinci söz NK-nın OB-yə görə istiqamətidir. Bir oxcuq — OA ailəsi, iki oxcuq — OB ailəsi.

Dörd hal: ikinci bucaq O-ya sürüşdürülür

Şəkil 1. Qırıq narıncı surət — N təpəli bucağın O-ya sürüşdürülmüş halı.

∠MNK = 50° = ∠AOB. Hər iki tərəf eyni istiqamətdədir: surət düz AOB-nin üstünə düşür. Hər ikisi iti bucaqdır.

∠MNK = 50° = ∠AOB. Hər iki tərəf əks istiqamətdədir: surət AOB-nin qarşılıqlı bucağının üstünə düşür. Yenə hər ikisi iti bucaqdır.

∠MNK = 130°, 50° + 130° = 180°. Bir tərəf eyni, biri əks istiqamətdədir: surət AOB-nin qonşu bucağının üstünə düşür. Biri iti, digəri kordur.

∠MNK = 130°, 50° + 130° = 180°. Surət AOB-nin o biri qonşu bucağına düşür. Yenə biri iti, digəri kordur.

Başqa yer yoxdur: surət həmişə dörd bucaqdan birinə düşür. Deməli, ikinci bucaq ya 50°-dir, ya da 130°-dir.

2 · Qayda

Uyğun tərəfləri paralel olan bucaqlar

Şəkil 2-də MNK və CED bucaqlarının tərəfləri AOB bucağının uyğun tərəflərinə paraleldir: OA ∥ NM ∥ EC və OB ∥ NK ∥ ED. AOB və MNK eyniadlı bucaqlardır — hər ikisi itidir. AOB və CED isə müxtəlifadlıdır — biri iti, digəri kor bucaqdır. Test kitablarında bunlara eyni növlü və müxtəlif növlü bucaqlar da deyilir.

I. Eyniadlı bucaqlar: ∠MNK = ∠AOB

Şəkil 2, I. Eyniadlı: ∠MNK = ∠AOB = 60°.

II. Müxtəlifadlı bucaqlar: ∠CED + ∠AOB = 180°

Şəkil 2, II. Müxtəlifadlı: 120° + 60° = 180°.

Yadda saxla

Uyğun tərəfləri paralel olan bucaqlar ya konqruyentdir (eyni adlı olduqda), ya da dərəcə ölçülərinin cəmi 180°-dir (müxtəlif adlı olduqda).

β = α və ya α + β = 180°

Niyə belədir? 2.17-dəki uyğun bucaqlarla

Niyə ∠MNK = ∠AOB: iki dəfə uyğun bucaqlar

Şəkil 3. KN-i OA düz xəttini kəsənə qədər uzadırıq (P nöqtəsi).

  1. OB ∥ PK, kəsən OA: ∠AOB = ∠APK — uyğun bucaqlar.
  2. NM ∥ PA, kəsən PK: ∠MNK = ∠APK — yenə uyğun bucaqlar.
  3. Deməli ∠MNK = ∠AOB. Müxtəlifadlı halda ikinci bucaq bu bucağın qonşusudur, ona görə cəm 180° alınır.

Dərslikdə tam isbat ayrıca (QR kodla) verilir; burada yalnız qısa izahdır.

3 · Qayda

Uyğun tərəfləri perpendikulyar olan bucaqlar

İndi AOB kor bucaqdır, 120°. Onun daxilindəki N nöqtəsindən OA-ya NM ⊥ OA, OB-yə NK ⊥ OB perpendikulyarlarını çəkək. N-də yaranan bucağı seç.

N-də hansı bucaq?

∠MNK ∠MND

D nöqtəsi KN-in N-dən o tərəfə davamındadır.

Tərəfləri perpendikulyar olan bucaqlar

Şəkil 4. M və K-dakı kvadrat işarələr düz bucaqdır.

∠MNK = 60°, 60° + 120° = 180°. MNK iti, AOB kordur — bucaqlar müxtəlifadlıdır, cəmləri 180°-dir.

∠MND = 120° = ∠AOB. Hər ikisi kordur — eyniadlıdır, bərabərdir. MND və MNK qonşu bucaqlardır.

Yadda saxla

Uyğun tərəfləri perpendikulyar olan bucaqlar ya konqruyentdir, ya da dərəcə ölçülərinin cəmi 180°-dir.

β = α və ya α + β = 180°

Hansı halın olduğunu yenə bucaqların növü deyir: eyniadlı — bərabər, müxtəlifadlı — cəmi 180°.

Niyə? Bucağı 90° döndər

MNK bucağını N ətrafında 90° döndərək. NM şaquli idi, indi üfüqi olur və OA-ya paraleldir; NK də OB-yə paralel olur. Döndərmə bucağı dəyişmir, ona görə sual Qayda I-ə gəlir.

Niyə? Bucağı N ətrafında 90° döndər

Şəkil 5. Döndərmədən sonra NM′ ∥ OA (eyni istiqamət), NK′ ∥ OB (əks istiqamət): müxtəlifadlı, 60° + 120° = 180°.

Başla Yenidən Yenidən

4 · Xassələr

Növə bax — cavabı seç

Hər iki qayda eyni üç xassəyə gəlir. Bucaqların tərəfləri uyğun olaraq paralel və ya perpendikulyardırsa:

Uyğun tərəfləri paralel (perpendikulyar) olan iki bucaq

BucaqlarAdıNəticə
iti və iti, ya da kor və koreyniadlıkonqruyentdir: β = α
biri iti, digəri kormüxtəlifadlıcəmi 180°: α + β = 180°
biri düz bucaq (90°)—digəri də düz bucaqdır

Növ məlum deyilsə

ya α, ya 180° − α

Yalnız bir bucaq verilibsə, iki cavab yazılır: «ya … ya da».

Bərabər deyilsə

α + β = 180°

Bucaqlar fərqlidirsə (fərqi, nisbəti verilir), deməli müxtəlifadlıdırlar.

Tərsi doğru deyil

Cəmi 180° olan və ya dərəcə ölçüləri eyni olan bucaqların tərəfləri hər zaman paralel və ya perpendikulyar olmur.

5 · Hesabla

Dörd nümunə

Nümunə 1İki mümkün cavab

124°-li bucağın uyğun tərəflərinə paralel olan bucaq neçə dərəcə ola bilər?

124°-li bucağın dörd bucaq xəritəsi

Şəkil 6. 124°-li bucağın dörd bucaq xəritəsi.

  1. Bucaqların növü verilməyib, ona görə iki hala baxırıq.
  2. Eyniadlıdırsa, bərabərdir: 124°.
  3. Müxtəlifadlıdırsa, cəmləri 180°-dir: 180° − 124° = 56°. 124° və ya 56°

Nümunə 2Şəkildə ifadələr

ABC və DMK bucaqlarında BA ∥ MD, BC ∥ MK, hər ikisi itidir. ∠ABC = 4x − 20°, ∠DMK = 2x + 30°. ∠ABC-ni tapın.

BA ∥ MD, BC ∥ MK: hər iki bucaq itidir

Şəkil 7. Tərəflər eyni istiqamətdə paraleldir: oxcuqlar eynidir.

  1. Hər iki bucaq iti — eyniadlıdır, deməli bərabərdir: 4x − 20° = 2x + 30°.
  2. 4x − 2x = 30° + 20°, 2x = 50°, x = 25°. Bu hələ cavab deyil!
  3. ∠ABC = 4 · 25° − 20° = 80°. Yoxla: 2 · 25° + 30° = 80°. ∠ABC = 80°

Nümunə 3Nisbət verilib

Uyğun tərəfləri paralel olan iki bucağın dərəcə ölçüləri 7 : 8 nisbətindədir. Bucaqları tapın.

  1. Nisbət 7 : 8 olduğu üçün bucaqlar bərabər deyil — deməli müxtəlifadlıdır və cəmləri 180°-dir.
  2. Bucaqlar 7k və 8k: 7k + 8k = 180°, 15k = 180°, k = 12°.
  3. 7 · 12° = 84°, 8 · 12° = 96°. Yoxla: biri iti, digəri kor, 84° + 96° = 180°. 84° və 96°

Nümunə 4İki hala bax

α və β bucaqlarının uyğun tərəfləri perpendikulyardır və 3α − β = 112°. α-nı tapın.

  1. I hal, eyniadlı: β = α. Onda 3α − α = 112°, 2α = 112°, α = 56° (β = 56°, hər ikisi iti — uyğundur).
  2. II hal, müxtəlifadlı: β = 180° − α. Onda 3α − 180° + α = 112°, 4α = 292°, α = 73°, β = 107° (biri iti, biri kor — uyğundur).
  3. Hər iki halda bucaqlar müsbətdir və növ şərtə uyğundur, ona görə iki cavab qalır. α = 56° və ya α = 73°

6 · Diqqət

Dörd tez-tez edilən səhv

Yalnız bir cavab yazmaq

Səhv

75° → yalnız 75°

Növ verilməyibsə, ikinci hal itir.

Düz

75° və ya 105°

Eyniadlı — bərabər, müxtəlifadlı — 180° − 75°.

Perpendikulyar görüb 90° götürmək

Səhv

90° − 75° = 15°

Tərəflərin perpendikulyar olması bucaqların cəmini 90° etmir.

Düz

75° və ya 180° − 75° = 105°

Perpendikulyar tərəflərdə də 180° işləyir (Şəkil 4).

Tərsini doğru saymaq və bir cütlə kifayətlənmək

Bərabərdir, amma tərəfləri paralel deyil

Şəkil 8. Hər ikisi 50°-dir, amma tərəflər paralel deyil. Bərabərlikdən paralellik çıxmır.

Yalnız bir cüt tərəf paraleldir

Şəkil 9. Yalnız NM ∥ OA. NK istənilən istiqamətdə ola bilər, ona görə ∠MNK istənilən ola bilər: qayda hər iki cüt tərəf üçün şərtdir.

7 · Həyatda

Pandusda gizlənmiş bucaq

Pandus (maili yol) yerlə 30° bucaq əmələ gətirir. Pandusun üstündəki qutudan iki xətt çəkək: şaqul — yerə perpendikulyar, və pandusa perpendikulyar xətt.

  • şaqul ⊥ yer, «⊥ pandus» xətti ⊥ pandus — tərəflər uyğun olaraq perpendikulyardır;
  • pandus bucağı da, Q-dakı bucaq da itidir — eyniadlı;
  • deməli Q-dakı bucaq da 30°-dir.

Fizikada maili müstəvi məsələlərində məhz bu bucaq lazım olur.

Pandusda iki bərabər bucaq

Şəkil 10. Ölçmədən bilirik: Q-dakı bucaq pandusun meyl bucağına bərabərdir.

8 · Özünü yoxla

Bacarığını sına

Cavabı seç: düz olanda lime, səhv olanda qırmızı işıqlanacaq. Həllə də baxa bilərsən.

  1. Asan Uyğun tərəfləri paralel olan iki bucaqdan biri 72°-dir. O biri neçə dərəcə ola bilər? Sual 1 variantları yalnız 72° 72° və ya 108° 72° və ya 18° yalnız 108° Düzdür! Növ verilməyib, ona görə iki cavab var. Növ məlum deyil: eyniadlı da, müxtəlifadlı da ola bilər. Müxtəlifadlıda cəm 180°-dir, 90° yox. Həllə bax Eyniadlı: 72°. Müxtəlifadlı: 180° − 72° = 108°. Cavab: 72° və ya 108°.
  2. Asan Uyğun tərəfləri paralel olan iki bucaqdan biri iti, digəri kor bucaqdır. Belə bucaqlar necə adlanır? Sual 2 variantları eyniadlı müxtəlifadlı qarşılıqlı bucaqlar Düzdür! Biri iti, digəri kor — müxtəlifadlı; cəmləri 180°-dir. Eyniadlı ikisi də iti və ya ikisi də kor olanda deyilir. Qarşılıqlı bucaqlar isə bir təpədə qarşı-qarşıya duran bucaqlardır. Həllə bax İti və kor bucaq — müxtəlif adlı bucaqlardır, yəni müxtəlifadlıdır. Onların cəmi 180°-dir.
  3. Orta Uyğun tərəfləri paralel olan iki bucaqdan biri iti, digəri kordur. Onların fərqi 36°-dir. Kiçik bucaq neçə dərəcədir? Sual 3 variantları 72° 108° 27° Düzdür! 108° − 72° = 36° və 72° + 108° = 180°. Müxtəlifadlıdır, ona görə cəm 180°-dir (90° yox). Soruşulan kiçik bucaqdır. Həllə bax α + β = 180°, β − α = 36°. Birincidən ikincini çıxsaq: 2α = 144°, α = 72°. Böyük bucaq 108°-dir.
  4. Orta Uyğun tərəfləri perpendikulyar olan iki bucaq bərabər deyil, biri o birindən 5 dəfə böyükdür. Kiçik bucaq neçə dərəcədir? Sual 4 variantları 15° 30° 36° 150° Düzdür! 30° + 150° = 180°. Bərabər deyilsə, cəmləri 180°-dir: x + 5x = 180°. Kiçik bucağı soruşurlar. Həllə bax Kiçik bucaq x, böyük 5x. Müxtəlifadlıdır: x + 5x = 180°, 6x = 180°, x = 30°. Böyük bucaq 150°-dir.
  5. Çətin ABC və DMK bucaqlarında BA ∥ MD, BC ∥ MK, bucaqlar eyniadlıdır. ∠ABC = 5x − 12°, ∠DMK = 3x + 24°. ∠ABC neçə dərəcədir? Sual 5 variantları 18° 78° 102° Düzdür! x = 18°, ∠ABC = 5 · 18° − 12° = 78°. Eyniadlı bucaqlar bərabərdir. x-i tapandan sonra onu ifadədə yerinə qoy. Həllə bax 5x − 12° = 3x + 24°, 2x = 36°, x = 18°. ∠ABC = 5 · 18° − 12° = 78°; yoxla: 3 · 18° + 24° = 78°.
  6. Çətin ∠1 və ∠2-nin uyğun tərəfləri paraleldir və onlar müxtəlifadlıdır. ∠2 və ∠3-ün uyğun tərəfləri perpendikulyardır və onlar eyniadlıdır. ∠1 = 40°. ∠3 neçə dərəcədir? Sual 6 variantları 40° 50° 140° Düzdür! ∠2 = 180° − 40° = 140°, ∠3 = ∠2 = 140°. Addım-addım get: əvvəl ∠2-ni tap (müxtəlifadlı — cəm 180°, 90° yox), sonra ∠3-ü (eyniadlı — bərabər). Həllə bax ∠1 və ∠2 müxtəlifadlıdır: ∠2 = 180° − 40° = 140°. ∠2 və ∠3 eyniadlıdır: ∠3 = ∠2 = 140°. 40° növləri nəzərə almamaqdır, 50° isə 90° − 40° səhvidir.

9 · Yekun

Üç nəticə

  • Eyniadlı — bərabərUyğun tərəfləri paralel və ya perpendikulyar olan iki iti (iki kor) bucaq konqruyentdir.
  • Müxtəlifadlı — cəmi 180°Biri iti, digəri kordursa, cəmləri 180°-dir; biri düz bucaqdırsa, digəri də düzdür.
  • Növ məlum deyilsə — iki cavabα verilibsə, ikinci bucaq ya α, ya da 180° − α olur. Tərs təklif isə doğru deyil.

Növbəti mövzu: 2.19 Birhədlilər və onların hasili — həndəsədən cəbrə keçirik.

Mənbə: «Riyaziyyat. Dərslik. 7-ci sinif», çap səh. 72–75: eyniadlı və müxtəlifadlı bucaqlar, uyğun tərəfləri paralel və perpendikulyar olan bucaqlar haqqında qaydalar, xassələr 1–3, «Yadda saxlayın», Misal və çalışmalar; paralel düz xətlərdə uyğun bucaqlar — 2.17. Dörd bucaq xəritəsi, «sürüşdürmə» və «90° döndərmə» yalnız izah vasitəsidir, dərslik termini deyil. Bütün nümunə, məsələ və sual ədədləri bu dərs üçün seçilib; şəkillər dəqiq bucaqlarla çəkilib.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    Düz xətlərin paralellik əlamətləri

    7-ci sinif həndəsə oxu dərsi: iki paralel düz xəttin kəsənlə əmələ gətirdiyi uyğun, daxili və xarici çarpaz, daxili və xarici birtərəfli bucaqların xassələri və onların tərsi olan paralellik əlamətləri. Şagird bir bucaqdan qalan bucaqları tapır, xassəni əlamətdən ayırır, iki düz xəttin paralel olduğunu düzgün bucaq cütü ilə əsaslandırır, ifadə ilə verilmiş bucaqlar üçün tənlik qurur və paralel xətlər arasındakı qırıq xəttin bucaq düsturlarını köməkçi paralel xətlə izah edir. Kəsənlə alınan səkkiz bucağın adlarını, qonşu və qarşılıqlı bucaqları bilən şagirdlər üçündür.

    2.17 Düz xətlərin paralellik əlamətləri

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Paralel tərəfli bucaqlar · Şəkildə kor bucaq

    Uyğun tərəfləri paralel olan bucaqlara aid şəkilli 7-ci sinif həndəsə sualı: bir bucağın dərəcə ölçüsü verilir və tərəfləri ona paralel olan ikinci bucaq axtarılır. Şagird tərəflərin istiqamətinə və şəkildəki bucaqların növünə diqqət yetirərək iki bucaq arasındakı uyğun əlaqəni seçir və seçimini qonşu bucaq vasitəsilə əsaslandırır. Paralel düz xətlərin xassələrini bilən şagird üçün əsas səviyyəli tapşırıq.

    2.18 Uyğun tərəfləri paralel və ya perpendikulyar olan bucaqlar

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    İki düz xəttin üçüncü ilə kəsişməsindən alınan bucaqlar

    7-ci sinif həndəsə oxu dərsi: iki düz xəttin üçüncü düz xətt (kəsən) ilə kəsişməsindən alınan səkkiz bucaq. Şagird kəsəni tanıyır, bucaqları hər kəsişmədə yuxarı-sol, yuxarı-sağ, aşağı-sol, aşağı-sağ ardıcıllığı ilə 1-dən 8-ə qədər nömrələyir, iki düz xəttin arasındakı daxili və kənardakı xarici bucaqları, kəsənin sol və sağ tərəfini ayırır və beş cütün adını öyrənir: daxili çarpaz, xarici çarpaz, daxili birtərəfli, xarici birtərəfli və uyğun bucaqlar. Qarşılıqlı bucaqların bərabərliyi və qonşu bucaqların 180° cəmi ilə bir kəsişmənin dörd bucağını, iki verilən bucaqla səkkizini tapır, səkkiz bucağın cəminin 720° olduğunu görür. Daxili çarpaz bucaqların bərabərliyi yalnız şərt kimi verildikdə uyğun bucaqların bərabərliyi və daxili birtərəfli bucaqların 180° cəmi alınır; x ilə ifadə olunan bucaqlar, kəsənin üç düz xətt fiqurunda seçilməsi, tipik səhvlər və xəritədə küçələri kəsən dəmir yolu. Paralel düz xətlərdən əvvəl, qonşu və qarşılıqlı bucaqları bilən şagirdlər üçündür.

    2.16 İki düz xəttin üçüncü ilə kəsişməsindən alınan bucaqlar

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    İki kəsişmə nöqtəsində bucaqlar

    7-ci sinif həndəsə sualı: kəsən paralelliyi verilməyən iki düz xətti iki nöqtədə kəsir və hər kəsişmə nöqtəsində bir bucaq məlumdur. Şagird səkkiz nömrəli bucaq arasında eyni təpədəki bucaqların əlaqələrindən istifadə edərək tələb olunan iki bucağın cəmini hesablayır. Bucaq cütlərinin adlarını, qonşu və qarşılıqlı bucaqların xassələrini bilən şagird üçün orta səviyyəli tapşırıq.

    2.16 İki düz xəttin üçüncü ilə kəsişməsindən alınan bucaqlar

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Perpendikulyar tərəfli bucaqlar · Nöqtədən çəkilmiş perpendikulyarlar

    Uyğun tərəfləri perpendikulyar olan bucaqlara aid şəkilli 7-ci sinif həndəsə sualı: bucağın daxilindəki nöqtədən onun tərəflərinə perpendikulyarlar çəkilir və bu perpendikulyarlar arasındakı bucaq axtarılır. Şagird şəkildə tərəfləri qarşılıqlı perpendikulyar olan bucaq cütünü tanıyır, bucaqların növünü nəzərə alaraq onların əlaqəsini seçir və nəticəni əsaslandırır. Perpendikulyar anlayışını bilən şagird üçün orta səviyyəli tapşırıq.

    2.18 Uyğun tərəfləri paralel və ya perpendikulyar olan bucaqlar

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Paralel tərəfli bucaqlar · İkinci bucağın mümkün qiymətləri

    Uyğun tərəfləri paralel olan bucaqlara aid 7-ci sinif həndəsə sualı: bucaqlardan birinin dərəcə ölçüsü məlumdur və ikinci bucağın hansı qiymətləri ala biləcəyi araşdırılır. Şagird bucaqların tərəflərinin istiqamətindən asılı olaraq hansı əlaqənin mümkün olduğunu təhlil edir, eyniadlı və müxtəlifadlı bucaqlar anlayışlarını tətbiq edir. Bucaq növlərini və qonşu bucaqları bilən şagird üçün başlanğıc səviyyəli tapşırıq.

    2.18 Uyğun tərəfləri paralel və ya perpendikulyar olan bucaqlar