Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Stol və stullar: neçə stul alındı?

Orta çətinlikli alış-veriş məsələsi: iki növ əşyanın sayları arasında «neçə ədəd çox» münasibəti, qiymətləri və ümumi xərc verildikdə cədvəl qurub tənlik yazmaq, mötərizəni açıb həll etmək və soruşulan əşyanın sayını tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; mötərizələrin açılmasını və xətti tənlikləri bilən şagird üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Yeməkxana üçün bir neçə stol və bundan 15 ədəd çox stul alındı. Bir stul 40 manata, bir stol isə 90 manatadır. Stol və stullara cəmi 1250 manat xərcləndi. Neçə stul alındı?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Cədvəl: say × qiymət = məbləğ

Əsas fikir

Mətnli məsələni tənlik qurmaqla həll edirik: naməlum kəmiyyətlərdən birini x ilə işarə edirik, qalan kəmiyyətləri şərtə görə x ilə ifadə edirik, şərtdə bərabər olan iki ifadəni bərabərləşdirib tənlik qururuq.

Tənliyi həll edib tapılan ədəd həmişə sualın cavabı olmur: x ilə hansı kəmiyyəti işarə etdiyimizə baxıb sualın soruşduğu kəmiyyəti tapırıq və cavabı məsələnin şərtində yoxlayırıq.

ümumi məbləğ = stolların pulu + stulların pulu

2 · Addım-addım həll

Tənlik quraq və həll edək

HəllStol x, stul x + 15; stol 90 ₼, stul 40 ₼; cəmi 1250 ₼. Stul = ?

  1. Məsələni anla: stul stoldan 15 ədəd çoxdur; bir stol 90 manat, bir stul 40 manat; cəmi 1250 manat. Stulların sayı lazımdır.
  2. Plan qur: stolların sayı x olsun. Onda stulların sayı x + 15‑dir. Cədvəldə hər əşyanın pulunu yazırıq.
  3. Tənlik qur: 90x + 40 · (x + 15) = 1250.
  4. Həll et: 90x + 40x + 600 = 1250; 130x = 650; x = 5 (stolların sayı).
  5. Sualın cavabı: stullar x + 15 = 5 + 15 = 20.
  6. Cavab: 20 stul alındı

Say × bir ədədin qiyməti = cəmi

ƏşyaSayıQiymət (₼)Cəmi (₼)
Stolx9090x
Stulx + 154040 · (x + 15)

3 · Yoxla

Cavabı məsələnin şərtində yoxlayırıq

5 stol: 90 · 5 = 450 manat; 20 stul: 40 · 20 = 800 manat; 450 + 800 = 1250 ✓. 20 − 5 = 15 ✓ — stul stoldan 15 ədəd çoxdur. Dərsliyin cavabı: 5 stol, 20 stul.

4 · Diqqət

Tipik səhvlər

Səhv düşüncə

x = 5 → «5 stul»

x stolların sayıdır.

Düzgün

x + 15 = 20

Sual stulları soruşur.

Digər cavablar niyə səhvdir

  • 5 stul — 5 — stolların sayıdır (x). Tənliyin kökü tapılıb, amma sual stulları soruşur: 5 + 15 = 20.
  • 25 stul — 5 + 20 = 25 — bu, stol və stulların birlikdə sayıdır.
  • 15 stul — 15 — stulların stollardan nə qədər çox olduğudur, stulların sayı deyil.
  • 28 stul — Qiymətlər toplanmaq əvəzinə çıxılıb: 650 : (90 − 40) = 13, 13 + 15 = 28. Amma hər stol da, hər stul da pul tələb edir: 90x + 40x = 130x.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    İki rəf: əvvəlcə hər rəfdə neçə kitab var idi?

    Orta çətinlikli məsələ: bərabər sayda kitab olan iki rəfə kitab qoyulub götürüldükdən sonra «2 dəfə çox» münasibəti yarandıqda əvvəlki sayı x ilə işarə edib tənlik qurmaq, mötərizəni düzgün açıb həll etmək və cavabı yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; mötərizələrin açılmasını və xətti tənlikləri bilən şagird üçün.

    1.31 Tənlik qurmaqla məsələ həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Qazlar və quzular: neçə quzu var?

    Orta çətinlikli məsələ: iki növ heyvanın başlarının və ayaqlarının ümumi sayı verildikdə birinin sayını x, digərininkini 17 − x ilə ifadə edib tənlik qurmaq, mötərizəni açıb həll etmək və soruşulan sayı tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; mötərizələrin açılmasını və xətti tənlikləri bilən şagird üçün.

    1.31 Tənlik qurmaqla məsələ həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Paylama xassəsi ilə əlverişli hesablama

    Orta çətinlikli tapşırıq: tam ədədlər üçün paylama xassəsini tətbiq edərək ortaq vuruğu mötərizə xaricinə çıxarmaq və hesablamanı sadələşdirmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulmasını və işarə qaydalarını bilən şagird üçün, əlverişli qruplaşdırmanı öyrədir.

    1.20 Tam ədədlər üzərində əməllər

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Aydan və atası: neçə ildən sonra?

    Orta çətinlikli yaş məsələsi: iki nəfərin indiki yaşları verildikdə t il sonrakı yaşlarını ifadə edib «neçə dəfə çox» şərtinə görə tənlik qurmaq və həll etmək; t il keçəndə hər iki yaşın t qədər artdığını nəzərə almaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; mötərizələrin açılmasını və xətti tənlikləri bilən şagird üçün.

    1.31 Tənlik qurmaqla məsələ həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Üzgüçülük və güləş: sinifdə neçə şagird var?

    Orta çətinlikli mətnli məsələ: iki idman qrupunun sayları, kəsişməsi və heç bir qrupa daxil olmayanların sayı verildikdə Eyler-Venn diaqramını içəridən doldurub sinifdəki şagirdlərin sayını tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; çoxluqların kəsişməsi və birləşməsini bilən şagird üçün.

    1.26 Eyler-Venn diaqramının köməyi ilə məsələ həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    −8 < □ < −2: aradakı tam ədədlər

    Orta çətinlikli tapşırıq: iki mənfi sərhəd arasında yerləşən bütün tam ədədləri ədəd oxunun köməyi ilə tapmaq; ciddi bərabərsizlikdə sərhədlərin daxil olmadığını anlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin müqayisəsini və «<» işarəsini bilən şagird üçün.

    1.15 Tam ədədlərin müqayisəsi və sıralanması