Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Ardıcıl üç cüt ədəd: ən böyüyü

Orta çətinlikli tapşırıq: ardıcıl cüt ədədləri ən kiçiyi x ilə x, x + 2, x + 4 şəklində ifadə edib cəmə görə tənlik qurmaq, həll etmək və soruşulan ən böyük ədədi tapmaq; ardıcıl ədədlərlə ardıcıl cüt ədədləri fərqləndirmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; cüt ədəd anlayışını və xətti tənlikləri bilən şagird üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Ardıcıl üç cüt ədədin cəmi 96-dır. Bu ədədlərdən ən böyüyü hansıdır?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Ardıcıl cüt ədədlər 2 fərqlənir

Əsas fikir

Mətnli məsələni tənlik qurmaqla həll edirik: naməlum kəmiyyətlərdən birini x ilə işarə edirik, qalan kəmiyyətləri şərtə görə x ilə ifadə edirik, şərtdə bərabər olan iki ifadəni bərabərləşdirib tənlik qururuq.

Tənliyi həll edib tapılan ədəd həmişə sualın cavabı olmur: x ilə hansı kəmiyyəti işarə etdiyimizə baxıb sualın soruşduğu kəmiyyəti tapırıq və cavabı məsələnin şərtində yoxlayırıq.

x, x + 2, x + 4 (ardıcıl ədədlər: x, x + 1, x + 2)

2 · Addım-addım həll

Tənlik quraq və həll edək

HəllÜç ardıcıl cüt ədəd, cəmi 96. Ən böyüyü = ?

  1. Məsələni anla: üç ardıcıl cüt ədəd var, cəmləri 96‑dır. Ən böyüyü lazımdır.
  2. Plan qur: ən kiçiyi x olsun. Ardıcıl cüt ədədlər bir‑birindən 2 fərqlənir: x, x + 2, x + 4.
  3. Tənlik qur: x + (x + 2) + (x + 4) = 96.
  4. Həll et: 3x + 6 = 96; 3x = 90; x = 30 (ən kiçik).
  5. Sualın cavabı: ən böyük ədəd x + 4 = 30 + 4 = 34.
  6. Cavab: Ən böyük ədəd 34‑dür

Zolaq sxemi: x; x və 2; x və 4; birlikdə 96

Hər ədəd ən kiçik ədəd x-dən başlayır; ikinciyə 2, üçüncüyə 4 əlavə olunur.

3 · Yoxla

Cavabı məsələnin şərtində yoxlayırıq

Ədədlər 30, 32, 34: hamısı cütdür və ardıcıl gəlir ✓; 30 + 32 + 34 = 96 ✓.

4 · Diqqət

Tipik səhvlər

Səhv düşüncə

x, x + 1, x + 2

Bunlar ardıcıl ədədlərdir, cüt yox.

Düzgün

x, x + 2, x + 4

30, 32, 34.

Digər cavablar niyə səhvdir

  • 30 — 30 — ən kiçik ədəddir (x); sual ən böyüyü soruşur: x + 4 = 34.
  • 32 — 96 : 3 = 32 — orta ədəddir.
  • 33 — Ardıcıl ədədlər kimi x, x + 1, x + 2 götürülüb: 3x + 3 = 96 → x = 31, ən böyük 33. Amma 31 və 33 tək ədədlərdir; ardıcıl cüt ədədlər 2 fərqlənir.
  • 36 — 96 : 3 = 32 ən kiçik ədəd sayılıb və 32 + 4 = 36 alınıb; onda cəm 32 + 34 + 36 = 102 olar, 96 yox.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    İki boş dairə arasında neçə tam ədəd var?

    Orta çətinlikli tapşırıq: ədəd oxunda iki boş dairə arasında təsvir olunmuş, x > −4 və x < 3 bərabərsizliklərinin hər ikisini ödəyən tam ədədləri saymaq; boş dairədəki sərhəd ədədlərini çıxarmaq, 0-ı və mənfi tam ədədləri unutmamaq, fərqi saymaqla qarışdırmamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədləri ədəd oxunda tanıyan şagird üçün.

    1.32 Bərabərsizliklər

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    |□| = 15: boş xanaya hansı ədədlər yazıla bilər?

    Orta çətinlikli tapşırıq: |x| = a şəklində bərabərliyi ödəyən tam ədədləri tapmaq; müsbət a üçün sıfırdan a vahid uzaqda iki əks ədəd olduğunu ədəd oxunda anlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; mütləq qiyməti məsafə kimi bilən şagird üçün, əks ədədlərin modullarının bərabər olduğunu tətbiq edir.

    1.16 Ədədin mütləq qiyməti

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Hər iki tərəfində məchul olan tənlik: 5x + 8 = 3x − 2

    Orta çətinlikli tapşırıq: hər iki tərəfində məchul olan xətti tənliyi — 5x + 8 = 3x − 2 — məchulları sol, ədədləri sağ tərəfə əks işarə ilə keçirməklə həll etmək və kökü yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, tənliklər; oxşar toplananları islah etməyi bilən şagird üçün, toplananı keçirərkən işarəni dəyişməmək səhvini aradan qaldırır.

    1.30 Tənliklər

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Mötərizəni açıb həll etmək: 4 · (x + 3) − 3 = 1

    Orta çətinlikli tapşırıq: mötərizəli tənliyi — 4 · (x + 3) − 3 = 1 — əvvəlcə mötərizəni açıb sol tərəfi sadələşdirməklə, sonra ədədi əks işarə ilə keçirib x-in əmsalına bölməklə həll etmək və kökü yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, tənliklər; mötərizələri açmağı bilən şagird üçün.

    1.30 Tənliklər

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Birrəqəmli cüt və mürəkkəb ədədlər: C∩M

    Orta çətinlikli tapşırıq: xassəsi ilə verilmiş iki çoxluğu (birrəqəmli cüt ədədlər və birrəqəmli mürəkkəb ədədlər) elementlərini sadalamaqla yazmaq, onların kəsişməsini tapmaq və elementlərinin sayını müəyyən etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı, çoxluqlar üzərində əməllər; sadə və mürəkkəb, cüt və tək ədədləri bilən şagird üçün.

    1.25 Çoxluqlar üzərində əməllər

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Hasilin əmsalı

    Orta çətinlikli tapşırıq: ədədlərdən və dəyişənlərdən ibarət hasildə (7x · (−3)y) vurmanın xassələri ilə ədədi vuruqları bir yerə yığıb əmsalı tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, dəyişəni olan ifadələr, əmsal və hərfi hissə anlayışları; tam ədədlərin vurulmasında işarə qaydasını tətbiq etməyi öyrədir.

    1.27 Dəyişəni olan ifadələr