Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Cəmin hasili: mötərizənin yeri

Orta çətinlikli tapşırıq: «m və n ədədlərinin cəminin −3-ə hasili» kimi sözlə verilmiş münasibəti mötərizəli dəyişənli ifadə şəklində yazmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, dəyişəni olan ifadələr; bütöv cəmin vurulduğunu mötərizə ilə göstərməyi və mənfi vuruğu mötərizəyə almağı öyrədir, mötərizəni unutmaq səhvinin qarşısını alır.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Riyazi ifadə şəklində yazın: «m və n ədədlərinin cəminin −3-ə hasili».

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Bütöv cəm vurulursa — mötərizə

Əsas fikir

«a və b-nin cəmi ilə 4-ün hasili» kimi cümlədə əvvəl cəm tapılır, sonra o vurulur. Bunu göstərmək üçün cəmi mötərizəyə alırıq: (a + b) · 4.

Mötərizəsiz a + b · 4 yazılışında vurma toplamadan əvvəl yerinə yetirilir və 4-ə yalnız b vurulur — bu başqa ifadədir. Mənfi vuruğu da mötərizəyə alırıq: · (−3).

«m və n-in cəmi» → (m + n); «−3-ə hasili» → (m + n) · (−3)

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

Həll«m və n ədədlərinin cəminin −3-ə hasili»

  1. Cümlədə iki əməl var: əvvəl m və n toplanır, sonra bu cəm −3-ə vurulur.
  2. Cəmi yazırıq və mötərizəyə alırıq ki, o bir bütöv kimi vurulsun: (m + n).
  3. Mənfi ədədi mötərizəyə alıb vururuq: (m + n) · (−3).
  4. Cavab: (m + n) · (−3)

Sözlərdən ifadəyə: m və n-in cəmi → (m + n), −3-ə hasili → · (−3); nəticə (m + n) · (−3)

Cəm bütöv vurulur, ona görə mötərizədədir; −3 də mötərizədə yazılır.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayırıq

m = 2, n = 5 götürək. Sözlə: cəm 2 + 5 = 7, onun −3-ə hasili 7 · (−3) = −21. İfadə ilə: (2 + 5) · (−3) = −21 ✓. Mötərizəsiz yazılış başqa nəticə verir: 2 + 5 · (−3) = −13 — deməli mötərizə vacibdir. Eyni ifadəni −3 · (m + n) kimi də yazmaq olar.

4 · Diqqət

Tipik səhvlər

Səhv düşüncə

m + n · (−3)

−3-ə yalnız n vurulur.

Düzgün

(m + n) · (−3)

Bütöv cəm −3-ə vurulur.

Digər cavablar niyə səhvdir

  • m + n · (−3) — Mötərizə yazılmayıb. Onda əvvəl vurma yerinə yetirilir və −3-ə yalnız n vurulur; şərtdə isə bütöv cəm vurulur.
  • m + n − 3 — «Hasili» çıxma kimi oxunub. Hasil vurmadır: cəm −3-ə vurulmalıdır.
  • −3m + n — −3-ə yalnız m vurulub. Şərtdə m və n-in cəmi vurulur, ona görə n də vurulmalıdır.
  • m · n · (−3) — Cəm hasil kimi yazılıb: m ilə n toplanmalı idi, sonra nəticə −3-ə vurulmalı idi.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    İki üsulla hesablayın: −4 · (1 − 8 − 3)

    Orta çətinlikli tapşırıq: mənfi vuruqlu mötərizəli ədədi ifadənin qiymətini iki üsulla — mötərizə daxilini əvvəlcə hesablamaqla və paylama xassəsi ilə mötərizəni açmaqla — tapmaq və nəticələri müqayisə etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulmasında işarə qaydasını bilən şagird üçün.

    1.28 Riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Dəyişənin mənfi qiymətində: −a² + 4b

    Orta çətinlikli tapşırıq: dəyişənlərin mənfi qiymətlərini ifadədə yerinə yazıb hesablamaq; −a² ifadəsində əvvəl qüvvət, sonra əks ədəd götürüldüyünü anlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulmasını və qüvvətini bilən şagird üçün, dəyişəni mötərizə ilə əvəz etməyi öyrədir.

    1.20 Tam ədədlər üzərində əməllər

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Mötərizələri açıb sadələşdirmək: 2 · (x − 5) − (x − 3)

    Orta çətinlikli tapşırıq: mötərizələri olan dəyişənli ifadəni sadələşdirmək — vurmanın paylama xassəsi ilə və mötərizə qarşısındakı mənfi işarəni nəzərə alaraq mötərizələri açmaq, sonra oxşar toplananları islah etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı, dəyişənli ifadələrin sadələşdirilməsi; mötərizələrin açılmasını bilən şagird üçün.

    1.29 Dəyişənli ifadələrin sadələşdirilməsi

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Mötərizəli ifadə: −5 − 2 − (1 + 8)

    Orta çətinlikli tapşırıq: mötərizəli tam ədədli ifadədə əvvəl mötərizənin qiymətini tapmaq, sonra ardıcıl çıxmaları əksin toplanması ilə əvəz edərək hesablamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin toplanmasını və çıxılmasını öyrənən şagird üçün.

    1.18 Tam ədədlərin çıxılması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Paylama xassəsi ilə əlverişli hesablama

    Orta çətinlikli tapşırıq: tam ədədlər üçün paylama xassəsini tətbiq edərək ortaq vuruğu mötərizə xaricinə çıxarmaq və hesablamanı sadələşdirmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulmasını və işarə qaydalarını bilən şagird üçün, əlverişli qruplaşdırmanı öyrədir.

    1.20 Tam ədədlər üzərində əməllər

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Mötərizə açılışı: hansı bərabərlik doğrudur?

    Orta çətinlikli tapşırıq: mötərizəli bərabərliklərin dəyişənlərin istənilən qiymətində doğru olub-olmadığını mötərizəni açmaqla yoxlamaq; vuruğun hər toplanana vurulmasını və mənfi vuruqda bütün işarələrin dəyişməsini tətbiq etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı, riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması.

    1.28 Riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması