Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Dəyişənin mənfi qiymətində: −a² + 4b

Orta çətinlikli tapşırıq: dəyişənlərin mənfi qiymətlərini ifadədə yerinə yazıb hesablamaq; −a² ifadəsində əvvəl qüvvət, sonra əks ədəd götürüldüyünü anlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulmasını və qüvvətini bilən şagird üçün, dəyişəni mötərizə ilə əvəz etməyi öyrədir.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

a = −2 və b = −8 olduqda −a² + 4b ifadəsinin qiymətini hesablayın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Mənfi qiyməti mötərizədə yazırıq

Əsas fikir

Dəyişənin yerinə mənfi ədəd yazanda onu mötərizəyə alırıq: a = −2 olduqda a² = (−2)² = 4. −a² ifadəsində əvvəl a² hesablanır, sonra onun əksi götürülür: −a² = −4. 4b isə 4 · b deməkdir.

Qüvvət, modul və mötərizə olan ifadədə əməllər bu ardıcıllıqla yerinə yetirilir: 1) mötərizə və ya modul daxilindəki əməllər; 2) qüvvətə yüksəltmə; 3) vurma və bölmə (soldan sağa); 4) toplama və çıxma (soldan sağa).

−a² + 4b = −(a²) + 4 · b

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

Həlla = −2, b = −8: −a² + 4b = ?

  1. Qiymətləri mötərizədə yerinə yazırıq: −(−2)² + 4 · (−8).
  2. Qüvvət: (−2)² = (−2) · (−2) = 4 (cüt üstlü qüvvət müsbətdir), ona görə −(−2)² = −4.
  3. Vurma: 4 · (−8) = −32 (müxtəlif işarəli ədədlərin hasili mənfidir).
  4. Toplama: −4 + (−32) = −36 (eyni işarəli ədədlərin cəmi: modullar toplanır, işarə saxlanır).
  5. Cavab: −a² + 4b = −36

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayırıq

Yoxlama: −36 − (−32) = −4 və −a² = −4 — hissələr uyğun gəlir. Hər iki toplanan mənfi olduğu üçün cavab mənfidir.

4 · Diqqət

Tipik səhvlər

Səhv düşüncə

−a² = (−a)² = 4

Minus işarəsi qüvvətə daxil edilib.

Düzgün

−a² = −((−2)²) = −4

Əvvəl qüvvət, sonra əks ədəd.

Digər cavablar niyə səhvdir

  • −28 — −a² əvəzinə (−a)² hesablanıb: (−a)² = 2² = 4. Halbuki −a² = −(a²) = −((−2)²) = −4.
  • 28 — 4b-də işarə itib: 4 · (−8) = −32, 32 deyil.
  • 36 — Hər iki işarə səhvi birlikdə: −a² = 4 və 4b = 32 götürülüb.
  • 0 — Toplama vurmadan əvvəl edilib: (−a² + 4) · b. 4b ifadəsində 4 yalnız b-yə vurulur.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    İki üsulla hesablayın: −4 · (1 − 8 − 3)

    Orta çətinlikli tapşırıq: mənfi vuruqlu mötərizəli ədədi ifadənin qiymətini iki üsulla — mötərizə daxilini əvvəlcə hesablamaqla və paylama xassəsi ilə mötərizəni açmaqla — tapmaq və nəticələri müqayisə etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulmasında işarə qaydasını bilən şagird üçün.

    1.28 Riyazi ifadələrdə mötərizələrin açılması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Paylama xassəsi ilə əlverişli hesablama

    Orta çətinlikli tapşırıq: tam ədədlər üçün paylama xassəsini tətbiq edərək ortaq vuruğu mötərizə xaricinə çıxarmaq və hesablamanı sadələşdirmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin vurulmasını və işarə qaydalarını bilən şagird üçün, əlverişli qruplaşdırmanı öyrədir.

    1.20 Tam ədədlər üzərində əməllər

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Mötərizəli ifadə: −5 − 2 − (1 + 8)

    Orta çətinlikli tapşırıq: mötərizəli tam ədədli ifadədə əvvəl mötərizənin qiymətini tapmaq, sonra ardıcıl çıxmaları əksin toplanması ilə əvəz edərək hesablamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin toplanmasını və çıxılmasını öyrənən şagird üçün.

    1.18 Tam ədədlərin çıxılması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Hasilin əmsalı

    Orta çətinlikli tapşırıq: ədədlərdən və dəyişənlərdən ibarət hasildə (7x · (−3)y) vurmanın xassələri ilə ədədi vuruqları bir yerə yığıb əmsalı tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, dəyişəni olan ifadələr, əmsal və hərfi hissə anlayışları; tam ədədlərin vurulmasında işarə qaydasını tətbiq etməyi öyrədir.

    1.27 Dəyişəni olan ifadələr

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Sadələşdirib x = −4 olduqda hesablamaq

    Orta çətinlikli tapşırıq: mötərizələri olan dəyişənli ifadəni sadələşdirmək, sonra dəyişənin verilmiş mənfi qiymətində qiymətini hesablamaq; sadələşdirmədən sonra hesablamanın asanlaşdığını görmək. 6-cı sinif riyaziyyatı, dəyişənli ifadələrin sadələşdirilməsi; mötərizələrin açılmasını və tam ədədlərlə əməlləri bilən şagird üçün.

    1.29 Dəyişənli ifadələrin sadələşdirilməsi

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    −8 < □ < −2: aradakı tam ədədlər

    Orta çətinlikli tapşırıq: iki mənfi sərhəd arasında yerləşən bütün tam ədədləri ədəd oxunun köməyi ilə tapmaq; ciddi bərabərsizlikdə sərhədlərin daxil olmadığını anlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin müqayisəsini və «<» işarəsini bilən şagird üçün.

    1.15 Tam ədədlərin müqayisəsi və sıralanması