Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualÇətinTək seçimFiqur (SVG)

Məlumatın təqdimatı · Qruplaşdırılmış histoqram

7-ci sinif statistika: qruplaşdırılmış histoqramın oxunması. Bir neçə ay üzrə iki kateqoriyanın (yerli və xarici turistlər) sütunlarını oxumaq, kateqoriyalar üzrə cəmləri tapmaq və bir kateqoriyanın bütün turistlərin neçə faizi olduğunu hesablamaq. Bir ayın payını ümumi payla qarışdırmamağı öyrədir.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Mətn

Histoqramda muzeyə üç ayda gələn yerli və xarici turistlərin sayı göstərilib.

Qruplaşdırılmış histoqram, şaquli oxda 0-dan 70-ə qədər 10-10 bölgü. Aprel: yerli 60, xarici 20; May: yerli 50, xarici 30; İyun: yerli 40, xarici 50.

Üç ay ərzində muzeyə gələn bütün turistlərin neçə faizi xarici turistlərdir?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Qruplaşdırılmış histoqram

Qayda

Məlumatda eyni istiqamətdə bir neçə kateqoriya müqayisə edilirsə, qruplaşdırılmış sütunlu histoqram qurulur: hər qrupda hər kateqoriyanın öz rəngli sütunu olur. Kateqoriyanın payı = onun cəmi : bütün sütunların cəmi · 100%.

2 · Həll

Addım-addım həll

TapşırıqQruplaşdırılmış histoqram

Yerli: 60, 50, 40; xarici: 20, 30, 50. Üç ayda gələn turistlərin neçə faizi xaricidir?

  1. Sütunları oxuyuruq (10-10 bölgü): yerli 60, 50, 40; xarici 20, 30, 50.
  2. Xarici turistlər: 20 + 30 + 50 = 100. Bütün turistlər: (60 + 50 + 40) + 100 = 150 + 100 = 250.
  3. Faiz: 100 : 250 = 0,4 = 40%.

Cavab: 40%

Muzeyə gələn turistlər (qruplaşdırılmış histoqram)

Narıncı sütunlar (xarici) cəmi 100, mavi sütunlar (yerli) cəmi 150; birlikdə 250.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayırıq

Yerli turistlər 150 : 250 = 60%; 40% + 60% = 100%.

4 · Diqqət

Digər cavablar niyə səhvdir

  • 25% — yalnız aprel götürülüb: 20 : 80 = 25%; sual üç ayın cəmini soruşur.
  • 37,5% — yalnız may götürülüb: 30 : 80 = 37,5%.
  • 60% — 150 : 250 = 60% — bu, yerli turistlərin payıdır.
  • ≈ 67% — 100 : 150 ≈ 67% — xarici turistlər bütün turistlərə deyil, yerli turistlərə bölünüb.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Məlumatın təqdimatı · Piktoqram

    7-ci sinif statistika: məlumatın piktoqramla təqdimatı. Piktoqramı şərti işarəyə (bir fiqur neçə şagirdi göstərir, yarım fiqur) görə oxumaq, kateqoriyaların saylarını tapmaq və iki kateqoriyanı müqayisə etmək. Fiqurların sayını şagirdlərin sayı ilə qarışdırmamağı öyrədir.

    2.2 Məlumatın təqdimatı

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Məlumatın təqdimatı · Barqraf

    7-ci sinif statistika: barqrafın (sütunlu diaqramın) oxunması. Şaquli oxun miqyasına görə sütunların qiymətlərini tapmaq, ən böyük və ən kiçik qiyməti müəyyənləşdirmək və «neçə dəfə çox» sualında bölmədən istifadə etmək. Barqrafla histoqramın fərqini də xatırladır.

    2.2 Məlumatın təqdimatı

  • Video dərsDİM · Riyaziyyat1:55

    Məlumatın toplanması

    7-ci sinif riyaziyyatı üçün qısa video dərs: statistikanın ilk addımı olan məlumatın toplanması. Müşahidə (həkimin temperaturu ölçüb yazması), təcrübə (yalnız bir şərtin dəyişdiyi ədalətli sınaq, əkinçinin üç növ buğda toxumu) və sorğu (yönləndirici və düzgün sual, kimdən soruşmaq) üsullarını izah edir, cavabları çubuqlarla (beşlik dəstələrlə) qeyd edib saymağı göstərir. Nümunə sorğu ilə ən gur səsin çoxluq olmadığını, çoxluğu toplanıb sayılmış məlumatın göstərdiyini öyrədir.

    2.1 Məlumatın toplanması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Məlumatın təqdimatı · Xətti qrafik

    7-ci sinif statistika: xətti qrafikin (qrafikin) oxunması. Gün ərzində temperatur ölçmələrini göstərən nöqtələrdən ardıcıl ölçmələr arasındakı dəyişməni hesablamaq, artımı azalmadan ayırmaq və ən böyük artımı tapmaq. Qrafikdə parçanın dikliyini və istiqamətini oxumağı öyrədir.

    2.2 Məlumatın təqdimatı

  • Audio dərsDİM · Riyaziyyat15:43

    Məlumatın təqdimatı

    7-ci sinif üçün məlumatın təqdimatı mövzusunda dinləmə dərsi: tezlik cədvəli, məlumatın intervallara qruplaşdırılması və sərhəd ədədləri, barqraf, histoqram və qruplaşdırılmış histoqram, açarlı piktoqram, dairəvi diaqramda hissə, faiz və mərkəzi bucaq, xətti qrafikdə artım və azalma. Diaqramları görmədən, qulaqla təsəvvür etməyi və sözlə təsvir etməyi, hansı məlumata hansı təsvirin yaraşdığını seçməyi öyrədir. Faiz və bucaq anlayışını bilən şagird üçündür.

    2.2 Məlumatın təqdimatı

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Xətkeşin bölgüsünə görə ölçmənin yazılışı

    7-ci sinif riyaziyyat sualı: ölçmə alətinin dəqiqlik dərəcəsi. Şəkildə xətkeşlə uzunluq ölçülür, xətkeşin santimetrləri bir neçə bərabər bölgüyə bölünüb. Şagird iki qonşu rəqəmin fərqini bölgülərin sayına bölüb bir bölgünün qiymətini tapır, göstərişi bölgülərə görə oxuyur və nəticəni dərslikdəki kimi göstəriş ± dəqiqlik qiyməti şəklində yazır.

    2.50 Xəta məsələləri. Mütləq xəta