Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Tam kvadrat ayırmaqla tənliyin kökləri

Gətirilmiş kvadrat tənliyi tam kvadrat ayırma üsulu ilə həll etmək: tənliyin hər iki tərəfinə x-in əmsalının yarısının kvadratını əlavə edib sol tərəfi ikihədlinin kvadratı şəklində yazmaq və alınan tənlikdən hesabi kvadrat kök vasitəsilə tənliyin həllini tapmaq. Hesabi kvadrat kökü və ikihədlinin kvadratını bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Tənliyi tam kvadrat ayırma üsulu ilə həll edin.

x2+8x=9x^2+8x=9
Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Hər iki tərəfə eyni ədəd

Əsas fikir

Dərslikdən: x2 + bx şəklində ikihədliyə (b2 / )2 həddi əlavə edilsə, tam kvadrata tamamlanar:

x2 + bx + (b2 / )2 = (x + b2 / )2

  1. Sərbəst həddi sağ tərəfə keçiririk: x2 + bx = c.
  2. Hər iki tərəfə (b2 / )2 əlavə edirik.
  3. Sol tərəfi ikihədlinin kvadratı kimi yazırıq: (x + p)2 = q.
  4. q > 0 olduqda x + p = ±kök altında q; buradan iki kök alınır.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqTam kvadrat ayırmaqla tənliyin kökləri

Tənliyi tam kvadrat ayırma üsulu ilə həll edin.

x2 + 8x = 9

  1. Sərbəst hədd artıq sağdadır: x2 + 8x = 9. Əmsalın yarısı 4, kvadratı 16.
  2. Hər iki tərəfə 16 əlavə edirik: x2 + 8x + 16 = 9 + 16.
  3. Sol tərəf ikihədlinin kvadratıdır: (x + 4)2 = 25.
  4. Kvadratı 25 olan ədədlər 5 və −5-dir: x + 4 = ±5, yəni x = −4 ± 5.
  5. x1 = −4 + 5 = 1; x2 = −4 − 5 = −9.
  6. Cavab: x₁ = 1, x₂ = −9

x² + 8x modeli 4 · 4 = 16 vahid kartla tərəfi x + 4 olan kvadrata tamamlanır

x² + 8x kartları iki hissəyə bölünür: hər tərəfdə 4 x kartı, küncə 4 · 4 = 16 vahid kart; tərəf x + 4.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

x = 1: 1 + 8 = 9 ✓. x = −9: 81 − 72 = 9 ✓.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • 9 və −1İkihədlinin işarəsi səhv götürülüb: x2 + 8x + 16 = (x + 4)2, (x − 4)2 yox. (x − 4)2 = 25 olsaydı, 9 və −1 alınardı.
  • −7 və −116 yalnız sol tərəfə əlavə olunub: (x + 4)2 = 9 yazılıb. Bərabərlik pozulmasın deyə 16 hər iki tərəfə əlavə edilir: 9 + 16 = 25.
  • 5 və −5x + 4 = ±5 tapılıb, amma x ifadə olunmayıb: x = −4 ± 5, yəni 1 və −9.
  • yalnız 1Kvadratı 25 olan iki ədəd var: 5 və −5. x + 4 = −5 halı unudulub; ondan x = −9 alınır.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Baş əmsala bölüb tam kvadrat ayırmaq

    Baş əmsalı birdən fərqli kvadrat tənliyi tam kvadrat ayırma üsulu ilə həll etmək: tənliyin bütün hədlərini birinci əmsala bölüb gətirilmiş tənlik almaq, sonra ikihədlinin kvadratını ayırmaq və kökləri müqayisə edərək tələb olunanı seçmək. Bərabərliyin xassələrini və hesabi kvadrat kökü bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.

    3.11 Tam kvadrat ayırmaqla kvadrat tənliklərin həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Çərçivənin eni

    Həndəsi məsələni kvadrat tənlik qurmaqla həll etmək: şəkil və çərçivənin ölçülərini dəyişənlə ifadə etmək, sahələr fərqindən tənlik qurmaq, tənliyi sadələşdirib vuruqlara ayırma üsulu ilə həll etmək və cavabı yoxlamaq. Tətbiq məsələlərində kvadrat tənlikdən istifadəni məşq etdirir; 8-ci sinif şagirdi üçün.

    3.10 Kvadrat tənliklərin vuruqlara ayırma üsulu ilə həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Kvadratlar cəmi sıfır olan tənlik

    İkidəyişənli tənliyi iki tam kvadratın cəmi şəklinə gətirmək: dəyişənlərə görə hədləri qruplaşdırmaq, tam kvadrat ayırmaq və kvadratlar cəmi sıfır olduqda hər kvadratın sıfır olmasından istifadə edərək tənliyin həllini tapmaq. Həllin varlığı və sayı haqqında mühakimə yürütmək, alınan həllə görə tələb olunan ifadəni hesablamaq; doqquzuncu sinif cəbri.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Həlldəki səhvi tapmaq

    Kvadrat tənliyin tam kvadrat ayırma üsulu ilə yazılmış hazır həllini addım-addım yoxlamaq: hər keçidi tam kvadrat ayırma qaydası, ikihədlinin kvadratı düsturu və bərabərliyin xassələri ilə müqayisə etmək, ilk səhvli addımı müəyyən etmək və tənliyin həllini düzgün yazmaq. Başqasının həllində səhv axtarma bacarığını inkişaf etdirir; 8-ci sinif şagirdi üçün.

    3.11 Tam kvadrat ayırmaqla kvadrat tənliklərin həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Yeni dəyişən daxil etməklə həll

    Təkrarlanan ikihədli olan tənliyi yeni dəyişən daxil etməklə kvadrat tənliyə gətirib həll etmək: ifadəni bir hərflə əvəz etmək, alınan kvadrat tənliyi vuruqlara ayırma üsulu ilə həll etmək və əvəzləmə vasitəsilə ilkin tənliyin köklərini tapmaq. Mürəkkəb görünən tənliyin quruluşunu görməyi məşq etdirir; 8-ci sinif şagirdi üçün yüksək səviyyə.

    3.10 Kvadrat tənliklərin vuruqlara ayırma üsulu ilə həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Təkrarlanan xətti ifadə

    Tənlikdə təkrarlanan xətti ifadəni yeni dəyişənlə əvəz edərək kvadrat tənliyə gətirmək: əvəzləmə aparmaq, yeni dəyişənə görə kvadrat tənliyi həll etmək, sonra əvəzləməni nəzərə alıb hər qiymətdən xətti tənlik qurmaq və x-i tapıb yoxlamaq. Xətti və kvadrat tənlik həll edə bilən 8-ci sinif şagirdi üçün yeni dəyişən daxil etmə üsulu.

    3.15 Kvadrat tənliyə gətirilən tənliklər