Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualÇətinTək seçim

Kvadratların sahələrinə görə katetlər

Pifaqor teoreminin sahələrlə ifadəsinə əsaslanan məsələ: hipotenuz və katetlər üzərində qurulmuş kvadratların sahələri haqqında verilənləri iki bərabərlik kimi yazmaq, onları toplamaqla və çıxmaqla katetlərin kvadratlarını tapmaq, sonra hesabi kvadrat kökü almaq. Kvadratın sahəsi ilə tərəfi arasındakı əlaqədən istifadə etmək və nəticəni hər iki şərtlə yoxlamaq; xətti tənliklər sistemini bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Düzbucaqlı üçbucağın hipotenuzu üzərində qurulmuş kvadratın sahəsi 625 kvadrat vahid, katetləri üzərində qurulmuş kvadratların sahələri fərqi isə 527 kvadrat vahiddir. Katetlərin uzunluqlarını tapın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Sahələrin dili ilə iki bərabərlik

Əsas fikir

Dərslik: «Düzbucaqlı üçbucaqda hipotenuz üzərində qurulmuş kvadratın sahəsi katetlər üzərində qurulmuş kvadratların sahələri cəminə bərabərdir»: c2 = a2 + b2. Tərəfi a olan kvadratın sahəsi a2-dir, tərəfi isə sahənin hesabi kvadrat köküdür.

Katetlər a ≥ b olarsa, katetlər üzərindəki kvadratların sahələri a2 və b2, hipotenuz üzərindəki kvadratın sahəsi isə onların cəmidir. Şərtdəki «fərq» ikinci bərabərliyi verir.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqKvadratların sahələrinə görə katetlər

Düzbucaqlı üçbucağın hipotenuzu üzərində qurulmuş kvadratın sahəsi 625 kvadrat vahid, katetləri üzərində qurulmuş kvadratların sahələri fərqi isə 527 kvadrat vahiddir. Katetlərin uzunluqlarını tapın.

  1. Teorem: a2 + b2 = 625. Şərt: a2 − b2 = 527.
  2. Bərabərlikləri toplayırıq: 2a2 = 1152, a2 = 576. Çıxırıq: 2b2 = 98, b2 = 49.
  3. a = kök altında 576 = 24, b = kök altında 49 = 7.
  4. Cavab: 24 və 7

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

242 + 72 = 576 + 49 = 625 = 252 ✓ (hipotenuz 25); 576 − 49 = 527 ✓. Hər iki şərt ödənir.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • 576 və 49Bunlar katetlər üzərində qurulmuş kvadratların sahələridir. Katetlər onların kökləridir: kök altında 576 = 24, kök altında 49 = 7.
  • √527 və √98527 bir kvadratın sahəsi kimi götürülüb, amma o, iki sahənin fərqidir. Yoxlama: 527 − 98 = 429 ≠ 527.
  • √1152 və √98Bərabərlikləri toplayanda və çıxanda alınan 2a2 = 1152 və 2b2 = 98 2-yə bölünməyib. Yoxlama: 1152 > 625, yəni belə katet hipotenuzdan uzun olardı.
  • 24 və √98a2 = 576 düz tapılıb, amma 2b2 = 98-də 2-yə bölmək unudulub. Yoxlama: 576 + 98 = 674 ≠ 625.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Kvadratların sahələrinə görə katet

    Pifaqor teoreminin sahələrlə ifadəsi: düzbucaqlı üçbucağın tərəfləri üzərində qurulmuş kvadratların sahələri arasındakı əlaqədən naməlum kvadratın sahəsini tapmaq, sonra kvadratın tərəfini sahənin hesabi kvadrat kökü kimi hesablamaq. Sahə və uzunluq vahidləri ilə işləmək və hipotenuz üzərində qurulan kvadratın rolunu nəzərə almaq; kvadratın sahəsini bilən 8-ci sinif şagirdi üçün şəkilli məsələ.

    3.7 Pifaqor teoremi

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Katetlərə görə hipotenuz

    Pifaqor teoremi ilə düzbucaqlı üçbucağın iki katetinə görə hipotenuzunu tapmaq: düz bucağın qarşısındakı tərəfi hipotenuz kimi tanımaq, katetlərin kvadratlarını toplamaq və hesabi kvadrat kökü almaq, nəticəni teoremə qoyub yoxlamaq. Şəkil üzərində verilmiş ölçülərlə işləyən və kvadrat kökü bilən 8-ci sinif şagirdi üçün əsas tətbiq.

    3.7 Pifaqor teoremi

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Hansı üçbucaq düzbucaqlıdır

    Pifaqor teoreminin tərsi ilə tərəfləri verilmiş üçbucağın düzbucaqlı olub-olmadığını yoxlamaq: ən böyük tərəfi hipotenuz namizədi kimi seçmək, iki kiçik tərəfin kvadratları cəmini onun kvadratı ilə müqayisə etmək, natural ədədlər və kvadrat köklərlə verilmiş tərəflərlə işləmək. Pifaqor üçlükləri anlayışı və tərs teoremin tətbiqi; kvadrat kökü bilən 8-ci sinif şagirdi üçün seçim tapşırığı.

    3.7 Pifaqor teoremi

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Hipotenuza və katetə görə o biri katet

    Pifaqor teoremi ilə düzbucaqlı üçbucağın hipotenuzuna və bir katetinə görə o biri katetini tapmaq: teoremi naməlum katet üçün yazmaq, hipotenuzun kvadratından məlum katetin kvadratını çıxmaq və hesabi kvadrat kök almaq. Hipotenuzu katetdən fərqləndirmək və nəticəni teoremə qoyub yoxlamaq bacarığı; kvadrat kökü bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.

    3.7 Pifaqor teoremi

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Hansı bucaq düz bucaqdır

    Pifaqor teoreminin tərsi ilə tərəfləri verilmiş üçbucağın düzbucaqlı olub-olmadığını müəyyən etmək və düz bucağın hansı təpədə yerləşdiyini tapmaq: ən böyük tərəfi seçmək, kvadratlar bərabərliyini yoxlamaq və hipotenuzu onun qarşısındakı bucaqla əlaqələndirmək. Üçbucaq bərabərsizliyini də nəzərə alan 8-ci sinif şagirdi üçün.

    3.7 Pifaqor teoremi

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    Pifaqor teoremi

    8-ci sinif riyaziyyat oxu dərsi: Pifaqor teoremi və onun tərsi. Şagird düzbucaqlı üçbucaqda katet və hipotenuz anlayışlarını, teoremin uzunluq və tərəflər üzərində qurulmuş kvadratların sahələri dilində ifadəsini öyrənir və teoremin sahələrə əsaslanan isbatını izləyir. İki tərəfə görə üçüncü tərəfi tapmağı, cavabı kvadrat kök şəklində saxlamağı, tərs teoremlə üçbucağın düzbucaqlı olub-olmadığını yoxlamağı və düz bucağın yerini müəyyən etməyi, Pifaqor üçlüklərini və onların misillərini tanımağı, tipik səhvləri ayırd etməyi məşq edir. Kvadrat kökü və qısa vurma düsturlarını bilən şagirdlər üçündür.

    3.7 Pifaqor teoremi