Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

Video dərs4:06

Video dərs

Birhədlinin çoxhədliyə vurulması

7-ci sinif üçün birhədlinin çoxhədliyə vurulması mövzusunda video dərs. Vurmanın paylama xassəsi və onun düzbucaqlının sahəsi ilə həndəsi mənası; birhədlini çoxhədlinin hər bir həddinə vurub hasilləri cəm şəklində yazmaq qaydası; hər hasildə əmsalların vurulması və eyni əsaslı qüvvətlərin üstlərinin toplanması; işarə qaydası, mənfi vuranın hər həddin işarəsini dəyişməsi; iki hasilli ifadədə mənfinin ikinci vurana aid olması, oxşar hədlərin birləşdirilməsi və mötərizəli sadə xətti tənliklər; cavabın dəyişənə ədəd qoymaqla yoxlanması. Tipik səhvlər: vuranı yalnız ilk hədlərə vurmaq, sərbəst həddi vurmadan saxlamaq, işarəni itirmək.

Dil
Azərbaycan
Müddət
4:06
Dərc olunub

Mətn (transkript)

Səbinənin yoxlamasında bir tərəf otuz verdi, o biri cəmi iki. Səhv hansı həddədir? Səbinə lövhədə mənfi altı iksi bir mötərizəyə vurub. Mötərizədə üç hədd var: iks kvadrat, mənfi iki iks və mənfi dörd. Onun cavabı belədir: mənfi altı iks kub, müsbət on iki iks kvadrat və mənfi dörd. Yoxlamaq üçün iks yerinə bir qoyaq. Mötərizənin içi mənfi beş olur, mənfi altı dəfə mənfi beş isə otuzdur. Səbinənin cavabından isə üç ədəd alınır: mənfi altı, on iki və mənfi dörd. Onların cəmi ikidir. Deməli, vuran haradasa yolda qalıb. Harada? Əvvəlcə vuranın işini bir düzbucaqlıda görək. Hündürlüyü beş iks olsun. Eni isə iki parçadan ibarətdir: üç iks və iki. Düzbucaqlını iki zolağa bölək. Hər iki zolağın hündürlüyü eynidir: beş iks. Böyük zolağın sahəsi on beş iks kvadrat, kiçik zolağınkı on iks. Bütün sahə bu iki sahənin cəmidir. Bu, vurmanın paylama xassəsidir: beş iks hər iki həddə vurulur. Bəs hədlər çox olanda hasillər necə qurulur? Dərslikdəki qayda belədir: birhədlini çoxhədliyə vurmaq üçün onu çoxhədlinin hər bir həddinə vurub, alınan hasilləri cəm şəklində yazmaq lazımdır. Beş iks kubu üç həddə vuraq: üç iks kvadrat, iks və dörd. Hər hasildə əmsallar vurulur, üstlər isə toplanır. Beş dəfə üç, on beş. Üç ilə ikinin cəmi beş. Alınır on beş iks üstü beş. Beş iks kubu iksə vuranda beş iks üstü dörd alınır. Sonuncu hasil: iyirmi iks kub. Üç hədd, üç ox, üç hasil. Amma bu hədlərin hamısı müsbət idi. İndi vuran mənfi olsun: mənfi dörd iks. Mötərizədə üç iks kvadrat, mənfi iks və iki. İşarə qaydası belədir: eyni işarələr müsbət verir, müxtəlif işarələr mənfi. Mənfi dörd iks dəfə üç iks kvadrat: mənfi on iki iks kub. Mənfi dəfə mənfi: müsbət dörd iks kvadrat. Sonra mənfi dörd iks dəfə iki: mənfi səkkiz iks. Bax: mənfi vuran hər həddin işarəsini çevirdi. Bəs ifadədə iki hasil olsa? Bu tənlikdə iki hasil var, aralarında mənfi işarəsi. Həmin mənfi ikinci vurana aiddir: o, mənfi üç iksdir. Birinci hasil: on iki iks kvadrat və iyirmi iks. İkinci hasil: mənfi on iki iks kvadrat və müsbət altı iks, çünki mənfi dəfə mənfi müsbətdir. İks kvadratlar bir-birini yox edir. Qalır iyirmi altı iks, bərabərdir əlli iki. Deməli, iks ikiyə bərabərdir. İndi Səbinənin lövhəsinə qayıtmağa hazırıq. Mənfi altı iksdən hər həddə ox çəkək. Birinci ox iks kvadrata çatır: mənfi altı iks kub. İkinci ox mənfi iki iksə çatır: mənfi dəfə mənfi, müsbət on iki iks kvadrat. Bəs üçüncü ox? Üçüncü ox yoxdur. Mənfi dörd vurulmadan qalıb. İndi vuraq: mənfi altı iks dəfə mənfi dörd, müsbət iyirmi dörd iks. Yenə iks yerinə bir qoyaq. Mənfi altı, on iki və iyirmi dörd. Cəmi otuz. İki tərəf bərabərdir. Səhv üçüncü həddə idi: vuran ona çatmamışdı, işarəsi ilə birlikdə. Yadda saxla: birhədli mötərizədəki hər həddə çatır, işarəsi ilə birlikdə. Neçə hədd varsa, o qədər ox, o qədər hasil. Bir ox əskik olsa, otuz yerinə iki alınır.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • Video dərsDİM · Riyaziyyat4:22

    Çoxhədlinin çoxhədliyə vurulması

    7-ci sinif üçün çoxhədlinin çoxhədliyə vurulması mövzusunda video dərs. Birinci çoxhədlinin hər həddinin ikinci çoxhədlinin hər həddinə vurulması qaydası və onun tərəfləri cəm olan düzbucaqlının sahəsi ilə izahı; hasillərin sayını vurmadan əvvəl tapmaq və vurma cədvəlində boş qalan xananı unudulmuş hasil kimi tanımaq. Hər hasildə əmsalların vurulması, üstlərin toplanması və işarənin saxlanması; oxşar hədlərin toplanması, o cümlədən bir-birini sıfırlayan hədlər; nəticənin standart şəkildə yazılması və ədəd qoymaqla yoxlanması. Tipik səhvlər: yalnız birinci və sonuncu hədləri vurmaq, mənfi işarəni itirmək, cavabdakı hədlərin azlığını itmiş hasil sanmaq.

    2.25 Çoxhədlinin çoxhədliyə vurulması

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    Birhədlinin çoxhədliyə vurulması

    7-ci sinif üçün birhədlinin çoxhədliyə vurulması mövzusunda oxu dərsi: paylama xassəsi a(b + c) = ab + ac düzbucaqlının zolaqlara bölünməsi ilə (sahə modeli) göstərilir, dərsliyin qaydası — birhədli çoxhədlinin hər bir həddinə vurulur və hasillər cəm şəklində yazılır. İşarə laboratoriyasında eyni çoxhədli 2y, −2y və −1-ə vurulur və mənfi vuranın bütün işarələri dəyişdiyi görünür. Nümunələrdə müsbət və mənfi birhədli, iki hərfli və onluq kəsr əmsallı hasillər, sütunla vurma, bir neçə hasilin cəmini sadələşdirmə, qiymət hesablama, ifadənin həmişə mənfi olduğunu əsaslandırma, ədəd vuranlı mötərizəli tənliklər və «neçə vahid kiçik» məsələsi var. Tipik səhvlər: yalnız birinci həddə vurmaq, üstləri vurmaq, mənfi · mənfi işarəsi, mötərizə qarşısındakı mənfini yalnız birinci həddə aid etmək. Həyatda fermer sahəsinin planı, sonda altı səviyyəli test. Çoxhədlinin çoxhədliyə vurulması (2.25) və ortaq vuruğun mötərizə xaricinə çıxarılması daxil deyil.

    2.24 Birhədlinin çoxhədliyə vurulması

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    Birhədlilər və onların hasili

    7-ci sinif üçün «Birhədlilər və onların hasili» mövzusunda oxu dərsi: birhədli yalnız ədədlərin, dəyişənlərin və onların natural üstlü qüvvətlərinin hasilidir; cəm, hərfə bölmə və cəmin qüvvəti birhədli deyil. Birhədlinin əmsalı (ədədi vuruqların hasili, −x üçün −1) və dərəcəsi (hərflərin üstlərinin cəmi, ədədin dərəcəsi 0), mənfi əsaslı qüvvətin işarəsi, eyni əsaslı qüvvətlərin hasili aᵐ · aⁿ = aᵐ⁺ⁿ vuruqların sayılması ilə izah olunur. Birhədlini standart şəklə gətirmək və birhədlilərin hasilini dərsliyin üç addımlı alqoritmi ilə tapmaq (ədədləri vur, hərfləri əlifba sırası ilə yaz, standart şəkil), əmsalın işarəsini mənfi vuruqların sayından təyin etmək, hasilin qiymətini hesablamaq; oxşar və əks birhədlilər hərfi hissəyə görə; tipik səhvlər (üstləri vurmaq, əsasları vurmaq, tək hərfi unutmaq, əmsalları toplamaq) və düzbucaqlı ləkin sahəsi. Rasional ədədlərin vurulmasını bilən şagirdlər üçündür.

    2.19 Birhədlilər və onların hasili

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Birhədlini üçhədliyə vururuq

    Birhədlinin çoxhədliyə vurulmasına aid 7-ci sinif cəbr sualı: birhədli üçhədliyə vurulur və hasil çoxhədli şəklində yazılır. Şagird vurmanın paylama qanununa əsasən birhədlini çoxhədlinin hər həddinə vurur, əmsalları vurur, eyni əsaslı qüvvətlərin vurulması qaydasını tətbiq edir və nəticəni standart şəkildə yazır; cavab dəyişənin qiyməti ilə yoxlanıla bilər. Birhədlilərin hasilini bilən şagird üçün əsas səviyyəli sual.

    2.24 Birhədlinin çoxhədliyə vurulması

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    Çoxhədlinin çoxhədliyə vurulması

    7-ci sinif riyaziyyatı üçün «Çoxhədlinin çoxhədliyə vurulması» oxu dərsi: birinci çoxhədlinin hər həddini ikincinin hər həddinə vurma qaydası, hasillərin sayının hədd saylarının hasilinə bərabər olması, iki tərəfi ikihədli olan düzbucaqlının sahə modeli və paylama xassəsi ilə izahı, hər hasildə işarə, əmsal və üstün tapılması, oxşar hədlərin islahı və standart şəkil. İki dəyişənli, onluq əmsallı və üçhədli vuruqlu hasillər, hasillərin fərqinin sadələşdirilməsi, ifadənin qiymətinin tapılması, kvadrat hədləri ixtisar olunan tənliklər, tipik səhvlər və tutum hesablanması nümunəsi öyrədilir. Birhədlinin çoxhədliyə vurulmasını bilən şagirdlər üçündür.

    2.25 Çoxhədlinin çoxhədliyə vurulması

  • Video dərsDİM · Riyaziyyat4:16

    Çoxhədlilərin toplanması və çıxılması

    7-ci sinif üçün «Çoxhədlilərin toplanması və çıxılması» mövzusunda video dərs. Çoxhədliləri mötərizəyə alıb toplamaq və çıxmaq: mötərizələri açmaq, oxşar hədləri islah etmək və nəticəni standart şəkildə yazmaq. Qarşısında üstəgəl olan mötərizənin işarələri saxlayaraq açılması, qarşısında mənfi olan mötərizədə hər həddin, o cümlədən sonuncunun, işarəsinin əksinə dəyişməsi; oxşar hədlərdə əmsalların toplanması və üstün dəyişməməsi; fərqin toplama ilə yoxlanması (azalan, çıxılan və fərq əlaqəsi). Müsbət hədləri yük, mənfi hədləri şar kimi göstərən tərəzi modeli ilə mənfi ədədin çıxılmasının mənası; tipik səhvlər: yalnız birinci işarəni dəyişmək, sonuncu həddi unutmaq, oxşar hədlərdə üstləri toplamaq.

    2.23 Çoxhədlilərin toplanması və çıxılması