Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

Video dərs3:56

Video dərs

Hesabi kvadrat kökün xassələri

8-ci sinif riyaziyyatı üçün hesabi kvadrat kökün xassələri mövzusunda qısa video dərs. Kvadratları bərabər olan iki ədəddən mənfi ilə müsbətin bərabər olduğunu «sübut edən» saxta isbatdakı səhvi axtararaq hasilin və kəsrin kvadrat kökü qaydalarını, onların şərtlərini və hər iki istiqamətdə tətbiqini, kökaltı ifadədə kvadratlar fərqini hasilə çevirməyi və kökün çıxmaya paylanmadığı tələsini, ədədin kvadratının kökünün modul olduğunu və cüt üstlü qüvvətin kökünü işarə şərtinə görə tapmağı öyrədir.

Dil
Azərbaycan
Müddət
3:56
Dərc olunub

Mətn (transkript)

Dörd sətirlik isbat: mənfi yetmiş beş ilə yetmiş beş bərabərdir. Səhv hansı sətirdədir? Birinci sətir: yetmiş beşin kvadratı beş min altı yüz iyirmi beş edir. Eyni cavabı mənfi yetmiş beş də verir, çünki mənfi vur mənfi müsbətdir. İkinci sətir: deməli, bu kvadratlar bərabərdir. Üçüncü sətir: bərabər ədədlərin kökləri də bərabərdir. Dördüncü sətirdə kök işarələri silinir: mənfi yetmiş beş bərabərdir yetmiş beş. Hər addım inandırıcı görünür. Yalanı tapmaq üçün kök qaydalarını bir-bir yoxlayaq. Birinci qayda hasil haqqındadır. Hasilin kökü vuruqların köklərinin hasilinə bərabərdir, amma bir şərtlə: vuruqlar mənfi olmamalıdır. Birinci sətri bu qayda ilə yoxlayaq. Beş min altı yüz iyirmi beş, doqquz vur altı yüz iyirmi beş edir. Doqquzun kökü üç edir, altı yüz iyirmi beşin kökü isə iyirmi beş. Üçü iyirmi beşə vursaq, yetmiş beş alınır. Bəs qaydanı tərsinə oxusaq? Köklərin hasili də hasilin köküdür. Kök sıfır tam onda altı da, kök on beş də tam ədəd deyil. İndi onları bir kökün altına yığaq. Sıfır tam onda altı vur on beş, doqquz edir. Doqquzun kökü isə üçdür. İki yöndəmsiz kök birlikdə tam üç verdi. Kəsrin də öz qaydası var. Kəsrin kökü surətin kökünün məxrəcin kökünə nisbətidir. Şərt: surət mənfi deyil, məxrəc isə sıfırdan böyükdür. Məsələn, iki tam doqquzda yeddi, yəni doqquzda iyirmi beş. Surətin kökü beş, məxrəcin kökü üç, cavab üçdə beş. Tərsinə də işləyir: kök iki tam onda dörd bölünsün kök sıfır tam yüzdə on beşə. Bir kökün altında bölsək, on altı alınır, kökü isə dörddür. Bəs kökün altında fərq olsa? Götürək kök otuz yeddinin kvadratı çıx on ikinin kvadratı. Tələsik cavab: otuz yeddi çıx on iki, yəni iyirmi beş. Bu səhvdir, çünki kök çıxmaya paylanmır. Doğru yol: kvadratların fərqini hasilə çeviririk. Fərq, yəni iyirmi beş, beşin kvadratıdır. Cəm isə yeddinin kvadratıdır. Deməli, cavab beş vur yeddi, yəni otuz beş edir. İndi dördüncü sətrə qayıdaq. Kökün altında mənfi yetmiş beşin kvadratı durur, yəni beş min altı yüz iyirmi beş. Bu ədədin hesabi kökü yetmiş beşdir, mənfi yetmiş beş deyil. Hesabi kök heç vaxt mənfi ədəd vermir. Yalan məhz buradadır. Ümumi qayda: a-nın kvadratının kökü a-nın moduluna bərabərdir. Əgər a mənfi deyilsə, cavab a-nın özüdür. Əgər a mənfi ədəddirsə, cavab mənfi a olur, yəni müsbət ədəd. Bu qayda qüvvətlərdə də işləyir. Cüt üstlü qüvvəti kvadrat kimi yazmaq olar. Məsələn, a üstü dörd, a kvadratın kvadratıdır, kökü a kvadrat edir. Modul lazım deyil, çünki kvadrat mənfi ola bilməz. Dörd a üstü altı isə iki a kubun kvadratıdır, kökü iki a kubun moduludur. Əgər a mənfidirsə, a kub da mənfidir və cavab mənfi iki a kub olur. Dörd sətirlik isbata qayıdaq. İlk üç sətir doğrudur, səhv dördüncü sətirdədir: kökdən mənfi yetmiş beş yox, yetmiş beş çıxır. Hər qaydanın öz şərti var. Hasil və kəsrdə ədədlər mənfi olmamalıdır, kvadratın kökü isə moduldur. Şərti unutsan, mənfi yetmiş beş ilə yetmiş beş də bərabər görünər.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • Video dərsDİM · Riyaziyyat3:56

    Kvadrat köklər. Hesabi kvadrat kök

    8-ci sinif riyaziyyatı üçün kvadrat kök və hesabi kvadrat kök mövzusunda qısa video dərs. Kvadrat formalı torpaq sahəsinin sahəsindən tərəfini tapmaq ehtiyacı üzərində kvadrat kökün tərifini və müsbət ədədin, sıfırın və mənfi ədədin neçə kvadrat kökü ola biləcəyini araşdırır; kök işarəsinin hansı kökü bildirdiyini, kökaltı ifadəni, kvadrata yüksəltmə ilə kökalmanın tərs əməllər kimi əlaqəsini və tapılan kökü tərifə görə yoxlamağı, o cümlədən onluq kəsrlərdə vergülün yerini izləməyi öyrədir.

    3.1 Kvadrat köklər. Hesabi kvadrat kök

  • Video dərsDİM · Riyaziyyat4:01

    Vuruqlara ayırma: iki cığır və 90 m² çəmən

    8-ci sinif riyaziyyatı üçün video dərs: kvadrat tənliklərin vuruqlara ayırma üsulu ilə həlli. Hasilin sıfıra bərabər olması xassəsi, cəbr kartları ilə üçhədlinin düzbucaqlıya düzülməsi, hasili sərbəst həddə və cəmi ikinci əmsala bərabər olan iki ədədin sərbəst həddin bölənləri arasında axtarılması və əmsalların işarəsinə görə onların işarəsinin müəyyən edilməsi izah olunur. Birinci əmsal birdən fərqli olanda orta həddi bölüb qruplaşdırma, ortaq vuruq, kvadratlar fərqi və tam kvadrat ilə qısa yollar, sahə məsələsini tənliyə gətirib kökləri məsələnin şərti ilə yoxlamaq göstərilir. Kvadrat tənliyin tərifini və natamam kvadrat tənlikləri bilən şagirdlər üçündür.

    3.10 Kvadrat tənliklərin vuruqlara ayırma üsulu ilə həlli

  • Video dərsDİM · Riyaziyyat5:41

    Kvadrat tənliklər: əyləc izi sürəti necə göstərir

    8-ci sinif riyaziyyatı üçün kvadrat tənliklər mövzusunda qısa video dərs. Kvadrat tənliyin tərifini və birinci əmsalın sıfırdan fərqli olma şərtini, birinci (baş) əmsal, ikinci əmsal və sərbəst hədd anlayışlarını izah edir; tənliyi standart şəklə gətirməyi, birinci əmsala bölməklə eynigüclü çevrilmiş kvadrat tənlik almağı, natamam kvadrat tənliklərin üç növünü tanıyıb həll etməyi, ortaq vuruğu mötərizədən çıxarmağı, həqiqi kökün olub-olmamasını əmsalların işarələrinə görə müəyyən etməyi və tətbiqi məsələdə tapılan kökləri məsələnin mənası ilə seçməyi öyrədir.

    3.9 Kvadrat tənliklər

  • Video dərsDİM · Riyaziyyat3:32

    Mötərizəni açmadan dörd kök: kvadrat tənliyə gətirilən tənlik

    8-ci sinif riyaziyyatı üçün video dərs: kvadrat tənliyə gətirilən tənliklər. Tənlikdə təkrarlanan ifadəni yeni dəyişənlə əvəz etməklə (əvəzləmə) yüksək dərəcəli tənliyin kvadrat tənliyə gətirilməsi, yeni dəyişənə görə kvadrat tənliyin həlli və əvəzləməni nəzərə alaraq ilkin dəyişənə qayıdış göstərilir. Yeni dəyişənin ala biləcəyi qiymətlərə qoyulan şərt, mənfi qiymətin nə vaxt atılıb nə vaxt saxlandığı, kvadrat üçhədlinin qrafiki və onun ən kiçik qiyməti ilə bu şərtin əlaqəsi, köklərin qrafikdə kəsişmə nöqtələri kimi oxunması və cavabın ilkin tənlikdə yoxlanması izah olunur. Kvadrat tənlikləri həll etməyi bilən şagirdlər üçündür.

    3.15 Kvadrat tənliyə gətirilən tənliklər

  • Video dərsDİM · Riyaziyyat3:32

    Kvadrat tənliklə məsələ: 2 sm-lik karton tələsi

    8-ci sinif riyaziyyatı üçün video dərs: kvadrat tənliklərin tətbiqi ilə mətn məsələlərinin həlli. Kvadrat kartonun künclərindən kvadratlar kəsilib kənarları qatlanaraq düzəldilən qapaqsız qutu misalında məsələ həllinin dörd mərhələsi göstərilir: məlumatların müəyyən edilməsi, tənliyin qurulması, tənliyin həll edilməsi və həllin araşdırılması. Qutunun həcmi oturacağın sahəsi ilə hündürlüyün hasili kimi yazılır, kvadrat tənliyin iki kökü tapılır və hər kökün məsələnin şərtinə görə yoxlanması, müsbət kökün də şərtə uyğun gəlməyə bilməsi izah olunur. Kvadrat tənlikləri həll etməyi bilən şagirdlər üçündür.

    3.16 Kvadrat tənliklərin tətbiqi ilə məsələ həlli

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    Hesabi kvadrat kökün xassələri

    8-ci sinif riyaziyyat oxu dərsi: hesabi kvadrat kökün xassələri. Şagird hasilin və kəsrin kvadrat kökünü vuruqların, surət və məxrəcin köklərinə ayırmağı, köklərin hasilini və nisbətini bir kök altında birləşdirməyi sahə modeli ilə öyrənir, xassələrin yalnız mənfi olmayan vuruqlar və müsbət məxrəc üçün doğru olduğunu və şərt pozulanda nəyin səhv getdiyini araşdırır. Kvadratın kökünün mütləq qiymətə bərabər olmasını ədəd oxunda görür, dəyişənin işarə şərtinə görə ifadələri sadələşdirməyi, cüt qüvvətin kökünü tapmağı, kökaltında kvadratlar fərqindən istifadəni və tipik səhvləri tanımağı məşq edir. Hesabi kvadrat kökü və mütləq qiyməti bilən şagirdlər üçündür.

    3.4 Hesabi kvadrat kökün xassələri