Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçimMətn

Temperaturun sıfır olduğu anlar

Kub funksiya ilə verilmiş laboratoriya modelində funksiyanın sıfırlarının tapılması: şagird real vəziyyəti tənlik şəklində yazır, rasional köklər haqqında teoremlə namizədləri seçir, sintetik bölmə və kvadrat tənlik vasitəsilə bütün kökləri tapır və cavabı kontekstdə şərh edir. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilərin tətbiqi; sintetik bölməni və kvadrat tənliyi bilən şagird üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Mətn

Laboratoriya təcrübəsinin ilk 5 dəqiqəsi ərzində məhlulun temperaturu (°C ilə) aşağıdakı funksiya ilə modelləşdirilir; burada t — təcrübə başlayandan keçən vaxtdır (dəqiqə ilə), 0 ≤ t ≤ 5.

T(t)=t3−7t2+14t−8T(t) = t^3 - 7t^2 + 14t - 8

t-nin hansı qiymətlərində məhlulun temperaturu 0 °C olmuşdur?

Bir variant seç
İzahı göstər

6.4 · Rasional köklərin tapılması · İzah

Temperaturun sıfır olduğu anlar

T(t) = t3 − 7t2 + 14t − 8, 0 ≤ t ≤ 5. Temperatur hansı anlarda 0 °C olub?

1 · Əsas fikir

Rasional köklər haqqında teorem

Yadda saxla

Əmsalları tam ədədlər olan P(x) = anxn + … + a1x + a0 çoxhədlisinin rasional kökü varsa, bu kök ixtisarolunmaz pq / kəsridir və

  • p — sərbəst həddin (a0) böləni,
  • q — baş əmsalın (an) böləni.
  • Nəticə 1. Baş əmsal ±1 olduqda rasional köklər yalnız tam ədədlər ola bilər.
  • Nəticə 2. Tam kök (varsa) sərbəst həddin bölənidir.

Addımlar: namizədləri yazırıq → çoxhədlini sıfıra çevirən namizədi (m) tapırıq → x − m-ə sintetik bölürük → qalan vuruğun (çox vaxt kvadrat üçhədlinin) köklərini tapırıq. Namizədlərin heç biri kök deyilsə, rasional kök yoxdur.

2 · Həll

Addım-addım həll

SualTemperaturun sıfır olduğu anlar

T(t) = t3 − 7t2 + 14t − 8, 0 ≤ t ≤ 5. Temperatur hansı anlarda 0 °C olub?

  1. Temperatur 0 °C olan anlar T(t) = 0 tənliyinin kökləridir.
  2. Baş əmsal 1-dir: rasional köklər tamdır və 8-in bölənləridir: ±1, ±2, ±4, ±8.
  3. T(1) = 1 − 7 + 14 − 8 = 0. Sintetik bölmə (1-ə): 1, −7, 14, −8 → 1, −6, 8, qalıq 0. Qismət: t2 − 6t + 8.
  4. t2 − 6t + 8 = (t − 2)(t − 4), kökləri 2 və 4.
  5. Köklər 1, 2, 4 — hər üçü 0 ≤ t ≤ 5 aralığındadır. t = 1, t = 2 və t = 4 (dəqiqə)

Temperaturun zamandan asılılıq qrafiki T(t) = t³ − 7t² + 14t − 8

T(t) qrafiki (0 ≤ t ≤ 5): temperatur t = 1, t = 2 və t = 4 anlarında 0 °C olur.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

T(2) = 8 − 28 + 28 − 8 = 0, T(4) = 64 − 112 + 56 − 8 = 0. Model məntiqlidir: T(0) = −8 °C, T(1,5) ≈ 0,6 °C, T(3) = −2 °C, T(5) = 12 °C — temperatur sıfırdan üç dəfə keçir.

4 · Diqqət

Niyə digər cavablar səhvdir

  • yalnız t = 1 ilk kök tapılandan sonra həll dayandırılıb; qismət t² − 6t + 8 daha iki kök verir.
  • t = 2 və t = 4 sintetik bölmədə istifadə olunan kök (t = 1) unudulub.
  • t = 1, t = 2 və t = 8 8 namizəddir, kök deyil (T(8) = 168) və 0 ≤ t ≤ 5 aralığından kənardır.
  • t = 1, t = 3 və t = 4 T(3) = 27 − 63 + 42 − 8 = −2 ≠ 0.

Tipik səhv

Bir kök tapıb dayanmaq.

Düzgün yanaşma

Kub tənliyin üç kökə qədər həqiqi kökü ola bilər; qisməti də həll etmək lazımdır.

Mənbə: «Riyaziyyat» 11-ci sinif dərsliyi, «Rasional köklərin tapılması», çap səh. 15–17. Sualdakı çoxhədli və ədədlər bu tapşırıq üçün seçilib.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Baş əmsalı 1 olan kub tənliyin ən böyük kökü

    Tam əmsallı kub tənliyin həlli: şagird rasional köklər haqqında teoremin nəticəsi ilə tam kök namizədlərini müəyyən edir, onları ardıcıl yoxlayaraq bir kök tapır, sintetik bölmə ilə tənliyi kvadrat tənliyə gətirir, bütün kökləri tapıb müqayisə edir. Cavab kökləri tənliyə qoymaqla yoxlanılır. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; sintetik bölmə və kvadrat tənliyi bilən şagird üçün.

    6.4 Rasional köklərin tapılması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Rasional əmsallı tənliyin kökləri

    Kəsr əmsallı kub tənliyin köklərinin tapılması: şagird əvvəlcə tənliyi bərabərgüclü tam əmsallı tənliyə çevirir, sonra rasional köklər haqqında teorem, sintetik bölmə və vuruqlara ayırma ilə bütün kökləri tapır və onları ilkin tənlikdə yoxlayır. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; kəsrlərlə əməlləri və kvadrat tənliyi bilən şagird üçün.

    6.4 Rasional köklərin tapılması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Kub tənliyin kəsr kökü

    Baş əmsalı vahid olmayan tam əmsallı kub tənliyin rasional köklərinin tapılması: şagird rasional köklər haqqında teoremlə həm tam, həm kəsr namizədləri yazır, uyğun kökü yoxlayır, sintetik bölmə ilə kvadrat tənliyə keçir və onu həll edərək tələb olunan kökü seçir. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; sintetik bölmə və diskriminantla kvadrat tənlik həllini bilən şagird üçün.

    6.4 Rasional köklərin tapılması

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Kub çoxhədlinin xətti vuruqlara ayrılışı

    Baş əmsalı vahid olmayan tam əmsallı kub çoxhədlinin tam əmsallı xətti vuruqlara ayrılması: şagird rasional köklər haqqında teoremlə namizədləri yazır, bir kökü tapıb sintetik bölmə aparır, qalan kvadrat üçhədlinin köklərini tapır və ayrılışı tam əmsallı vuruqlar şəklində yazaraq açmaqla yoxlayır. 11-ci sinif riyaziyyatı, çoxhədlilər; vuruqlar haqqında teoremi və kvadrat tənliyi bilən şagird üçün.

    6.4 Rasional köklərin tapılması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Qutunun həcmi: çoxhədli model

    Çoxhədli funksiya ilə modelləşdirmə: kartonun künclərindən kvadratlar kəsilərək düzəldilən qapaqsız qutunun həcmini kəsilən kvadratın tərəfindən asılı funksiya kimi yazmaq və həcmin verilmiş qiymət aldığı tam ölçünü tapmaq. Şagird modelin mənalı oblastını müəyyən edir, kub tənliyi rasional köklər və sintetik bölmə ilə həll edir. 11-ci sinif, çoxhədli funksiya; həcm düsturunu və rasional köklər teoremini bilən şagird üçün.

    6.7 Çoxhədli funksiya

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Dördüncü dərəcəli tənliyin bütün kökləri

    Dördüncü dərəcəli tənliyin kompleks ədədlər çoxluğunda bütün köklərinin tapılması: şagird rasional kök namizədlərini yoxlayır, sintetik bölməni ardıcıl tətbiq edir, alınan kvadrat vuruğun köklərini tapır və cəbrin əsas teoreminin nəticəsi ilə cavabın tamlığını yoxlayır. 11-ci sinif; rasional köklər teoremini, sintetik bölməni və kompleks ədədləri bilən şagird üçün.

    6.6 Cəbrin əsas teoremi