Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualÇətinTək seçim

Hansı bərabərliyi heç bir tam ədəd ödəmir?

Çətin tapşırıq: |x| = a şəklində bərabərliklərin neçə tam həlli olduğunu müəyyən etmək; müsbət a üçün iki, sıfır üçün bir həll olduğunu və modul mənfi ola bilmədiyi üçün mənfi a üçün həll olmadığını əsaslandırmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; mütləq qiyməti və əks ədədləri bilən şagird üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Hansı bərabərliyi heç bir tam ədəd ödəmir?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Modul mənfi ola bilməz

Əsas fikir

Ədəd oxunda ədədə uyğun nöqtədən sıfıra qədər məsafə ədədin mütləq qiyməti və ya modulu adlanır və |a| kimi yazılır. Məsafə mənfi ola bilməz, ona görə modul heç vaxt mənfi olmur.

Müsbət ədədin modulu ədədin özüdür; mənfi ədədin modulu onun əksidir; sıfırın modulu sıfırdır.

Ona görə |x| = a bərabərliyinin: a müsbət olduqda iki həlli (a və −a), a = 0 olduqda bir həlli (0), a mənfi olduqda isə heç bir həlli yoxdur.

|x| ≥ 0 olduğu üçün |x| = −5 mümkün deyil

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

HəllHansı bərabərliyin tam həlli yoxdur?

  1. |x| = −5: modul məsafədir və mənfi ola bilməz, ona görə heç bir x üçün |x| = −5 olmur — həlli yoxdur.
  2. |x| = 0: yalnız x = 0 (sıfırdan 0 vahid uzaq olan yeganə nöqtə).
  3. |−x| = 3: x və −x əks ədədlərdir, modulları bərabərdir, ona görə |x| = 3: x = 3 və ya x = −3.
  4. −|x| = −4: hər iki tərəfin əksini götürsək, |x| = 4: x = 4 və ya x = −4.
  5. |x| = 7: x = 7 və ya x = −7.
  6. Cavab: |x| = −5 bərabərliyini heç bir tam ədəd ödəmir

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayırıq

Yoxlama: həlli olan bərabərliklərdə tapılan ədədləri yerinə yazırıq: |0| = 0, |−3| = 3, −|−4| = −4, |−7| = 7 ✓. |x| = −5 üçün isə istənilən ədədin modulu 0 və ya müsbət olduğuna görə −5 alınmır.

4 · Diqqət

Tipik səhvlər

Səhv düşüncə

−|x| = −4 → həlli yoxdur

Minusun modulun qarşısında olduğu nəzərə alınmayıb.

Düzgün

−|x| = −4 → |x| = 4

x = 4 və ya x = −4.

Digər cavablar niyə səhvdir

  • |x| = 0 — Bu bərabərliyin bir həlli var: x = 0, çünki |0| = 0.
  • |−x| = 3 — Əks ədədlərin modulları bərabərdir: |−x| = |x|. Ona görə x = 3 və ya x = −3.
  • −|x| = −4 — Minus modulun qarşısındadır, modulun özü mənfi deyil: −|x| = −4 o deməkdir ki, |x| = 4, yəni x = 4 və ya x = −4.
  • |x| = 7 — İki həll var: x = 7 və x = −7.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    |□| = 15: boş xanaya hansı ədədlər yazıla bilər?

    Orta çətinlikli tapşırıq: |x| = a şəklində bərabərliyi ödəyən tam ədədləri tapmaq; müsbət a üçün sıfırdan a vahid uzaqda iki əks ədəd olduğunu ədəd oxunda anlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; mütləq qiyməti məsafə kimi bilən şagird üçün, əks ədədlərin modullarının bərabər olduğunu tətbiq edir.

    1.16 Ədədin mütləq qiyməti

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Hər iki tərəfdə mötərizə: 5 · (x − 1) + 3 = 3 · (2 − x)

    Çətin tapşırıq: hər iki tərəfində mötərizə olan xətti tənliyi — 5 · (x − 1) + 3 = 3 · (2 − x) — mötərizələri açmaq, sadələşdirmək, məchulları sol, ədədləri sağ tərəfə əks işarə ilə keçirmək yolu ilə həll etmək və kökü yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, tənliklər; mənfi əmsallı toplananlarla işləməyi möhkəmləndirir.

    1.30 Tənliklər

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    5 − 2m ≥ 3: verilmiş ədədlərdən neçəsi həlldir?

    Çətin tapşırıq: verilmiş altı tam ədədin hər birini 5 − 2m ≥ 3 bərabərsizliyində dəyişənin yerinə yazıb həll olanları saymaq; mənfi ədədə vurmanı, mənfi əmsalı və ≥ işarəsində bərabərlik halını düzgün nəzərə almaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərlə əməlləri bilən şagird üçün.

    1.32 Bərabərsizliklər

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Mötərizələr və oxşar toplananlar: 2 · (3x − 1) − x = 3 · (x + 4) − 6

    Çətin tapşırıq: hər iki tərəfində mötərizə və oxşar toplananlar olan xətti tənliyi — 2 · (3x − 1) − x = 3 · (x + 4) − 6 — mötərizələri açmaq, hər tərəfi sadələşdirmək, toplananları əks işarə ilə keçirmək və əmsala bölmək yolu ilə həll etmək, sonra kökü yerinə yazıb yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, tənliklər.

    1.30 Tənliklər

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Ardıcıl üç cüt ədəd: ən böyüyü

    Orta çətinlikli tapşırıq: ardıcıl cüt ədədləri ən kiçiyi x ilə x, x + 2, x + 4 şəklində ifadə edib cəmə görə tənlik qurmaq, həll etmək və soruşulan ən böyük ədədi tapmaq; ardıcıl ədədlərlə ardıcıl cüt ədədləri fərqləndirmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; cüt ədəd anlayışını və xətti tənlikləri bilən şagird üçün.

    1.31 Tənlik qurmaqla məsələ həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Modulu iki ədəd arasında olan tam ədədlər

    a < |x| ≤ b şəklində ikiqat modullu bərabərsizliyin tam həllərinin sayını tapmaq: modulun ala biləcəyi tam qiymətlər, hər birinə uyğun müsbət və mənfi ədəd, onluq kəsr sərhəd, ciddi və ciddi olmayan sərhədlərin daxil olub-olmaması, ədəd oxunda iki hissə. 7-ci sinif modullu bərabərsizliklər mövzusunda çətin səviyyəli sual.

    2.11 Modullu və ikiqat bərabərsizliklər