Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualÇətinTək seçim

5 − 2m ≥ 3: verilmiş ədədlərdən neçəsi həlldir?

Çətin tapşırıq: verilmiş altı tam ədədin hər birini 5 − 2m ≥ 3 bərabərsizliyində dəyişənin yerinə yazıb həll olanları saymaq; mənfi ədədə vurmanı, mənfi əmsalı və ≥ işarəsində bərabərlik halını düzgün nəzərə almaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərlə əməlləri bilən şagird üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

−3, −2, −1, 0, 1, 2 ədədlərindən neçəsi 5 − 2m ≥ 3 bərabərsizliyinin həllidir?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Hər ədədi yerinə yaz

Əsas fikir

Dəyişəni olan bərabərsizliyin həlli onu doğru ədədi bərabərsizliyə çevirən ədədlərdir. Ədədin həll olub-olmadığını yoxlamaq üçün onu dəyişənin yerinə yazıb ifadənin qiymətini tapırıq və alınan ədədi bərabərsizliyin doğru olub-olmadığına baxırıq.

< və > işarələrində sərhəd ədədi həllə aid deyil — ədəd oxunda boş dairə; ≤ və ≥ işarələrində aiddir — dolu nöqtə.

m → 5 − 2m → «≥ 3» doğrudurmu?

2 · Addım-addım həll

Həll edək

Həll5 − 2m ≥ 3; m: −3, −2, −1, 0, 1, 2

  1. Hər ədədi m‑in yerinə yazıb 5 − 2m ifadəsinin qiymətini tapırıq (cədvələ bax).
  2. m = −3: 5 − 2 · (−3) = 5 + 6 = 11; m = −2: 9; m = −1: 7; m = 0: 5 — hamısı 3‑dən böyükdür ✓.
  3. m = 1: 5 − 2 · 1 = 3 və 3 ≥ 3 doğrudur ✓ — ≥ bərabərliyi də qəbul edir.
  4. m = 2: 5 − 2 · 2 = 1 və 1 ≥ 3 yanlışdır ✗.
  5. Həllər: −3, −2, −1, 0, 1 — cəmi 5 ədəd.
  6. Cavab: 5 ədəd həlldir

m, 5 − 2m ifadəsinin qiyməti və ədədi bərabərsizlik

m5 − 2mBərabərsizlikHəlldir?
−31111 ≥ 3✓ bəli
−299 ≥ 3✓ bəli
−177 ≥ 3✓ bəli
055 ≥ 3✓ bəli
133 ≥ 3✓ bəli
211 ≥ 3✗ yox

3 · Yoxla

Cavabı yoxlayırıq

m böyüdükcə 5 − 2m kiçilir (11, 9, 7, 5, 3, 1), ona görə həllər kiçik ədədlərdir. Sərhəd m = 1: 3 ≥ 3 ✓; m = 2: 1 ≥ 3 ✗.

4 · Diqqət

Tipik səhvlər

Səhv düşüncə

m ≥ 1

−2m əmsalı mənfidir.

Düzgün

m = −3, …, 1

5 həll.

Digər cavablar niyə səhvdir

  • 4 — m = 1 olduqda 5 − 2 · 1 = 3 və 3 ≥ 3 doğrudur — ≥ bərabərliyi də qəbul edir; bu hal unudulub.
  • 2 — Mənfi əmsal (−2m) nəzərə alınmayıb və həll m ≥ 1 kimi götürülüb (1 və 2). Yoxlama: m = 2 olduqda 5 − 4 = 1 və 1 ≥ 3 yanlışdır.
  • 6 — Bütün ədədlər sayılıb; m = 2 olduqda 1 ≥ 3 yanlışdır.
  • 1 — Həll olmayan ədədlər sayılıb (yalnız 2); sual həlləri soruşur.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    −27 < x < −14: neçə tam ədəd?

    Çətin tapşırıq: iki mənfi sərhəd arasında ciddi bərabərsizliyi ödəyən tam ədədlərin sayını tapmaq; ən kiçik və ən böyük uyğun ədədi ədəd oxunda müəyyən edib aradakıları saymaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin müqayisəsini və sərhədin daxil olmamasını bilən şagird üçün.

    1.15 Tam ədədlərin müqayisəsi və sıralanması

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Mötərizə, qüvvət və bölmə: −26 − (−5² − 25) : 5

    Çətin tapşırıq: mötərizə, mənfi ədədin qüvvəti, bölmə və mənfi ədədin çıxılması olan ifadənin qiymətini addım-addım tapmaq; −5² yazılışını və mənfi qismətin çıxılmasını düzgün şərh etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; əməllər ardıcıllığını və tam ədədlərlə bütün əməlləri bilən şagird üçün.

    1.20 Tam ədədlər üzərində əməllər

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Kimin fikri doğru deyil? −a − b bərabərlikləri

    Çətin tapşırıq: dəyişənli bərabərlikləri verilmiş qiymətlərdə hər iki tərəfi ayrıca hesablayaraq yoxlamaq, mötərizə qarşısındakı minusun və mənfi ədədin çıxılmasının mənasını anlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin toplanması, çıxılması və əks ədəd anlayışını bilən şagird üçün.

    1.18 Tam ədədlərin çıxılması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Hansı ədəd 2y + 7 < 1 bərabərsizliyinin həllidir?

    Orta çətinlikli tapşırıq: verilmiş ədədləri dəyişənin yerinə yazıb 2y + 7 ifadəsinin qiymətini tapmaq və alınan ədədi bərabərsizliyin doğru olub-olmadığını yoxlamaqla bərabərsizliyin həllini seçmək; mənfi ədədə vurmanı və sərhəd halını (1 < 1 yanlışdır) düzgün qiymətləndirmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərlə əməlləri bilən şagird üçün.

    1.32 Bərabərsizliklər

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    x > −10: ən kiçik tam həll

    Asan tapşırıq: x > −10 bərabərsizliyinin ən kiçik tam həllini tapmaq; > işarəsində sərhəd ədədinin həllə aid olmadığını (boş dairə) və mənfi ədədlərin ədəd oxunda sıralanmasını nəzərə almaq; ən kiçik və ən böyük tam həlli fərqləndirmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədləri müqayisə edə bilən şagird üçün.

    1.32 Bərabərsizliklər

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Səbinə və Elxanın fikrində tutduğu ədədlər

    Çətin mətnli məsələ: «verilmiş ədəddən kiçik ən böyük» və «verilmiş ədəddən böyük ən kiçik» tam ədədləri ədəd oxunda tapmaq, sonra iki mənfi ədədi müqayisə etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin müqayisəsini bilən şagird üçün, çoxaddımlı mühakiməni möhkəmləndirir.

    1.15 Tam ədədlərin müqayisəsi və sıralanması