Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualAsanTək seçim

Əks ədəd: □ + |−3| = 0

Asan tapşırıq: əks ədədlərin cəminin sıfır olduğunu və ədədin modulunu tətbiq edərək cəmi sıfır olan bərabərlikdə naməlum toplananı tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; ədədin modulunu və əks ədədləri bilən, tam ədədlərin toplanmasını öyrənən şagird üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Boş xanaya uyğun ədədi müəyyən edin: □ + |−3| = 0

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Əks ədədlərin cəmi sıfırdır

Əsas fikir

Ədədin modulu onun ədəd oxunda 0-dan məsafəsidir, ona görə heç vaxt mənfi olmur: |−3| = 3.

Əks ədədlərin cəmi sıfıra bərabərdir: a + (−a) = 0. Cəm 0 olursa, toplananlar bir-birinin əksidir.

a + (−a) = 0

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

Həll□ + |−3| = 0, □ = ?

  1. Əvvəl modulu hesablayırıq: |−3| = 3 (modul məsafədir, mənfi olmur).
  2. Bərabərlik belə olur: □ + 3 = 0.
  3. Cəm 0-dırsa, toplananlar əks ədədlərdir. 3-ün əksi −3-dür.
  4. Deməli □ = −3.
  5. Cavab: □ = −3, çünki −3 + |−3| = −3 + 3 = 0

Ədəd oxu: −3 və 3 sıfırdan eyni məsafədədir; −3-dən 3 vahid sağa 0

−3 və 3 sıfırdan eyni məsafədədir; −3-dən 3 vahid sağa getsək 0-a çatırıq.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayırıq

Yoxlama: −3 + |−3| = −3 + 3. İşarələr müxtəlif, modullar bərabərdir: 3 − 3 = 0. Bərabərlik doğrudur.

4 · Diqqət

Tipik səhvlər

Səhv düşüncə

|−3| = −3, □ = 3

Modul mənfi götürülüb.

Düzgün

|−3| = 3, □ = −3

Əvvəl modul, sonra əks ədəd.

Digər cavablar niyə səhvdir

  • 3 — |−3| = −3 sayılıb və onun əksi götürülüb. Halbuki modul mənfi olmur: |−3| = 3, 3-ün əksi isə −3-dür.
  • 0 — 0 əlavə etmək ədədi dəyişmir: 0 + 3 = 3, 0 deyil. «Sıfıra vurma» qaydası (a · 0 = 0) toplamaya aid deyil.
  • 3 və ya −3 — Bu, |□| = 3 tənliyinin cavabı olardı. Burada boş xana modul işarəsinin içində deyil: 3 + 3 = 6 ≠ 0.
  • Belə ədəd yoxdur — Müsbət ədədə mənfi ədəd əlavə etmək onu azaldır. 3-ə onun əksi −3 əlavə edilsə 0 alınır.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Müxtəlif işarəli ədədlər: −13 + 7

    Asan tapşırıq: müxtəlif işarəli iki tam ədədi toplamaq — modulların fərqini tapmaq və cəmə modulu böyük olan ədədin işarəsini yazmaq, cavabı ədəd oxunda sağa hərəkətlə yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədləri, ədəd oxunu və ədədin modulunu bilən şagird üçün.

    1.17 Tam ədədlərin toplanması

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Hesablamadan: cəmin işarəsi və modulu

    Çətin tapşırıq: müxtəlif işarəli iki tam ədədin cəminin işarəsini və modulunu hesablama aparmadan, yalnız toplananların modullarını müqayisə etməklə ümumi şəkildə əsaslandırmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin toplanma qaydalarını bilən şagird üçün, qaydanı dəyişənlərlə ifadə etməyi öyrədir.

    1.17 Tam ədədlərin toplanması

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Dəyişənin qiyməti: b = −12 olduqda −4 · b

    Asan tapşırıq: dəyişənin mənfi qiymətini ifadədə mötərizə ilə yerinə yazmaq və iki mənfi tam ədədin hasilinin müsbət olduğunu tətbiq etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlər və modul anlayışını bilən şagird üçün, eyni işarəli tam ədədlərin vurulmasını möhkəmləndirir.

    1.19 Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Modul olan ifadə: |−10| · 4 + 6

    Asan tapşırıq: modul işarəsi olan ədədi ifadənin qiymətini tapmaq; əvvəl modulu hesablamaq, sonra vurma və toplamanı ardıcıllıqla yerinə yetirmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; mütləq qiyməti və natural ədədlərlə əməllər ardıcıllığını bilən şagird üçün.

    1.16 Ədədin mütləq qiyməti

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    İki mənfi ədədin cəmi: −38 + (−17)

    Asan tapşırıq: iki mənfi tam ədədi toplamaq — modulları toplayıb cəmin qarşısına mənfi işarəsi yazmaq və cavabı ədəd oxunda sola hərəkətlə yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədləri, ədəd oxunu və modulu bilən şagird üçün; toplama ilə vurmanın işarə qaydalarını qarışdırmamağı öyrədir.

    1.17 Tam ədədlərin toplanması

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Qisməti tapın: −18 : 2

    Asan tapşırıq: mənfi ədədi müsbət ədədə bölmək, modulların qismətini tapıb müxtəlif işarəli ədədlərin qismətinin mənfi olduğunu tətbiq etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin toplanması və çıxılmasını, natural ədədlərin bölünməsini bilən şagird üçün, tam ədədlərin bölünməsinə giriş.

    1.19 Tam ədədlərin vurulması və bölünməsi