Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Nisbətin faizlə ifadəsi · Ölçü vahidlərini eyniləşdirmək

Müxtəlif ölçü vahidləri ilə verilmiş eyniadlı kəmiyyətlərin faiz nisbətini tapmaq: əvvəl metr və santimetri (kiloqram və qramı) eyni vahidə çevirmək, sonra hissənin bütövə nisbətini faizlə ifadə etmək. 6-cı sinif riyaziyyat, nisbətin faizlə ifadəsi mövzusu; parça kəsimi kontekstində vahid səhvinin cavabı 100 dəfə dəyişdiyini görmək.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Uzunluğu 2,5 m olan parçadan 40 sm kəsilib götürüldü. Kəsilən parça bütün parçanın neçə faizini təşkil edir?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Eyniadlı kəmiyyətlər

Qayda

Bir kəmiyyətin digərinin neçə faizi olduğunu tapmazdan əvvəl hər ikisini eyni ölçü vahidi ilə yazırıq, sonra nisbəti faizlə ifadə edirik.

2,5 m = 250 sm

2 · Həll

Addım-addım həll

TapşırıqÖlçü vahidlərini eyniləşdirmək

2,5 m uzunluğunda parçadan 40 sm kəsildi. Kəsilən parça bütün parçanın neçə faizidir?

  1. Vahidləri eyniləşdiririk: 1 m = 100 sm, ona görə 2,5 m = 250 sm.
  2. Nisbəti yazırıq: 40 : 250 = 40/250 = 4/25.
  3. Faizlə ifadə edirik: 4/25 = 16/100 = 16% (surət və məxrəc 4-ə vurulub).

Cavab: 16%

Zolaq bütün parçanı göstərir: 2,5 m = 250 sm = 100%. Sol ucdakı 40 sm-lik hissə 16%, qalan 210 sm 84%‑dir.

Əvvəl metr santimetrə çevrilir: 250 sm = 100%, 40 sm = 16%.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayırıq

Tənasüblə: 250 sm — 100%, 40 sm — p%; p = 40 · 100 : 250 = 16. Geri yoxlama: 250 sm-in 16%‑i 250 · 16 : 100 = 40 sm-dir.

4 · Diqqət

Digər cavablar niyə səhvdir

Səhv yol

40 : 2,5 → 1600%?

Santimetri metrə bölmək cavabı 100 dəfə böyüdür.

Düzgün yol

40 sm : 250 sm = 16%

Əvvəl vahidlər eyniləşdirilir, sonra bölünür.

  • 1600% — vahidlər eyniləşdirilməyib: 40 : 2,5 = 16 alınıb və 100-ə vurulub; əvvəl 2,5 m = 250 sm yazılmalıdır.
  • 1,6% — 2,5 m səhvən 2500 sm götürülüb: 40 : 2500 = 1,6%; 1 m = 100 sm olduğundan 2,5 m = 250 sm.
  • 84% — bu, qalan parçanın payıdır: (250 − 40) : 250 = 210 : 250 = 84%.
  • 625% — nisbət tərsinə yazılıb: 250 : 40 = 6,25 = 625%; kəsilən hissə bütün parçaya bölünməlidir.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Nisbətin faizlə ifadəsi · Şəkildə rənglənmiş hissə

    Şəkil üzrə hissənin bütövə faiz nisbətini tapmaq: vahid kvadratlardan ibarət fiqurda rənglənmiş və bütün xanaları sayıb nisbəti faizlə ifadə etmək. 6-cı sinif riyaziyyat, nisbətin faizlə ifadəsi mövzusu; 100 xanalı olmayan torda xanaların sayını birbaşa faiz kimi yazmamaq və hissəni hissə ilə deyil, bütövlə müqayisə etmək.

    1.12 Nisbətin faizlə ifadəsi

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Nisbətin faizlə ifadəsi · Nisbəti faizlə yazmaq

    Nisbəti faizlə ifadə etmək: hissənin bütövə nisbətini adi kəsr kimi yazıb məxrəci 100 olan ekvivalent kəsrə gətirmək və ya 100%-ə vurmaq. 6-cı sinif riyaziyyat, nisbətin faizlə ifadəsi mövzusunun başlanğıc sualı; idman nəticələri kontekstində qələbələrin payını faizlə tapmaq və onu 100 hissədən götürülmüş say ilə qarışdırmamaq.

    1.12 Nisbətin faizlə ifadəsi

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Nisbətin faizlə ifadəsi · Kəsr, onluq kəsr və faiz

    Adi kəsr, onluq kəsr və faiz arasında çevirmələr: surəti məxrəcə bölməklə onluq kəsr almaq, onluq kəsri 100-ə vurub faizlə yazmaq və faizi geri kəsrə çevirmək. 6-cı sinif riyaziyyat, nisbətin faizlə ifadəsi mövzusu; vergülün yerini səhv dəyişməkdən və məxrəci nəzərə almamaqdan yaranan səhvləri tanımaq.

    1.12 Nisbətin faizlə ifadəsi

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Nisbətin faizlə ifadəsi · Nisbətdən hissənin faizi

    Nisbətlə verilmiş iki hissədən birinin bütövün neçə faizi olduğunu tapmaq: nisbəti bərabər hissələrlə təsvir etmək, bütövdəki hissələrin sayını toplamaq və hissəni bütövə görə faizlə ifadə etmək. 6-cı sinif riyaziyyat, nisbətin faizlə ifadəsi mövzusu; hissənin hissəyə və hissənin bütövə faiz nisbətini ayırd etmək.

    1.12 Nisbətin faizlə ifadəsi

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Faizlə dəyişmə · Düzbucaqlı sahənin sahəsi

    Ölçüləri faizlə dəyişən düzbucaqlının sahəsinin dəyişməsini faizlə ifadə etmək: yeni uzunluq və eni tapmaq, ilkin və sonrakı sahələri hesablamaq və qiymət fərqini ilkin sahənin faizi kimi yazmaq. 6-cı sinif riyaziyyat, kəmiyyətin dəyişməsinin faizlə ifadəsi; DİM tipli çoxaddımlı məsələ, faizləri sadəcə toplamaq və ya çıxmaq səhvini tanımaq.

    1.13 Kəmiyyətin dəyişməsinin faizlə ifadəsi

  • Audio dərsDİM · Riyaziyyat7:20

    Kəmiyyətin dəyişməsinin faizlə ifadəsi · Dinləmə dərsi

    6-cı sinif riyaziyyatı üçün dinləmə dərsi: mağazada iki manat bahalaşan kitab və velosiped hekayəsi ilə kəmiyyətin dəyişməsinin faizlə ifadəsi izah olunur. Dinləyici qiymət fərqini tapıb onu ilkin qiymətə bölməklə və yüz faizə vurmaqla dəyişmə faizini hesablamağı, qiymətin neçə faiz bahalaşdığını və ya ucuzlaşdığını, fərqi yeni qiymətə bölmək səhvini, müxtəlif vahidləri eyni vahidə gətirməyi, yeni qiymətin ilkin qiymətin neçə faizi olduğunu tənasüblə tapıb yüz faizlə fərqini hesablamağı, endirim faizini, ardıcıl iyirmi faiz artım və iyirmi faiz endirimin qiyməti geri qaytarmadığını və bank hesabında sadə faiz artımını (hər il ilkin məbləğin eyni faizi qədər artım, sonrakı qiymət ilkin qiymətlə artımın cəmidir) öyrənir. Nisbətin faizlə ifadəsini bilən şagirdlər üçündür.

    1.13 Kəmiyyətin dəyişməsinin faizlə ifadəsi