Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualÇətinTək seçim

Üç çoxluq: (A∩B)\C

Çətin tapşırıq: üç sonlu çoxluq üzərində iki əməli ardıcıl yerinə yetirmək — əvvəl mötərizədəki kəsişməni (A∩B), sonra üçüncü çoxluqla fərqi tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, çoxluqlar üzərində əməllər; kəsişmə və fərqi bilən şagird üçün, əməllərin ardıcıllığını və fərqin istiqamətini möhkəmləndirir.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}, B = {4, 5, 6, 7, 8} və C = {2, 4, 6, 8} çoxluqları verilib. (A∩B)\C çoxluğunu yazın.

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Əvvəl mötərizə, sonra fərq

Əsas fikir

Ədədi ifadələrdə olduğu kimi, çoxluqlar üzərində əməllərdə də əvvəl mötərizənin içindəki əməl yerinə yetirilir. (A∩B)\C yazılışı belə oxunur: əvvəl A və B-nin ortaq elementlərini tapırıq, sonra onlardan C-yə daxil olanları çıxarırıq.

(A∩B)\C: A∩B-də var, C-də yox

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

HəllA = {1, 2, 3, 4, 5, 6}, B = {4, 5, 6, 7, 8}, C = {2, 4, 6, 8}

  1. Mötərizə: A∩B. A və B-nin ortaq elementləri 4, 5, 6-dır. A∩B = {4, 5, 6}.
  2. Fərq: {4, 5, 6} çoxluğundan C-yə daxil olanları çıxarırıq. 4∈C və 6∈C — çıxarılır; 5∉C — qalır.
  3. (A∩B)\C = {5}.
  4. Cavab: (A∩B)\C = {5}

A∩B = {4, 5, 6} çoxluğundan C-də olan 4 və 6 çıxarılır, 5 qalır

A∩B = {4, 5, 6}; C-də olan 4 və 6 çıxarılır, 5 qalır.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayırıq

5-i yoxlayaq: 5∈A ✓, 5∈B ✓, 5∉C ✓ — deməli 5 (A∩B)\C-yə daxildir. Başqa element ola bilməz: A∩B-nin qalan elementləri 4 və 6 C-də var ✓.

4 · Diqqət

Tipik səhvlər

Səhv düşüncə

{4, 5, 6}

Yalnız mötərizə hesablanıb, «\C» unudulub.

Düzgün

{5}

C-də olan 4 və 6 çıxarılıb.

Digər cavablar niyə səhvdir

  • {4, 6} — Sonda fərq əvəzinə kəsişmə götürülüb: (A∩B)∩C = {4, 6}. «\C» C-də olan elementləri çıxarmaq deməkdir.
  • {4, 5, 6} — Yalnız mötərizədəki əməl yerinə yetirilib, C-də olan 4 və 6 çıxarılmayıb.
  • {2, 4, 5, 6, 8} — Sonda birləşmə götürülüb: (A∩B)∪C. Fərqdə C-nin elementləri əlavə olunmur, çıxarılır.
  • {2, 8} — Fərqin ardıcıllığı qarışdırılıb: C\(A∩B) tapılıb. (A∩B)\C-də elementlər A∩B-dən götürülür.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    A\B və B\A fərqləri

    Asan tapşırıq: elementləri sadalanmış iki sonlu çoxluğun fərqlərini (A\B və B\A) yazmaq; bir çoxluğun digərinə daxil olmayan elementlərini seçmək və fərqdə ardıcıllığın vacib olduğunu anlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı, çoxluqlar üzərində əməllər; kəsişmə və birləşməni bilən şagird üçün, A\B ilə B\A-nı qarışdırma səhvini aradan qaldırır.

    1.25 Çoxluqlar üzərində əməllər

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Üç dərnək: heç bir dərnəyə getməyənlər

    Çətin mətnli məsələ: üç çoxluqlu Eyler-Venn diaqramını içəridən doldurmaq — əvvəl hər üç çoxluğun kəsişməsi, sonra yalnız iki çoxluğa, sonra yalnız bir çoxluğa daxil olanlar — və heç bir çoxluğa daxil olmayanların sayını tapmaq; cəmi yoxlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; iki çoxluqlu məsələləri həll edə bilən şagird üçün.

    1.26 Eyler-Venn diaqramının köməyi ilə məsələ həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    −27 < x < −14: neçə tam ədəd?

    Çətin tapşırıq: iki mənfi sərhəd arasında ciddi bərabərsizliyi ödəyən tam ədədlərin sayını tapmaq; ən kiçik və ən böyük uyğun ədədi ədəd oxunda müəyyən edib aradakıları saymaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin müqayisəsini və sərhədin daxil olmamasını bilən şagird üçün.

    1.15 Tam ədədlərin müqayisəsi və sıralanması

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Hərflər çoxluqlarının birləşməsi və elementlərin sayı

    Asan tapşırıq: hərflərdən ibarət iki sonlu çoxluğun birləşməsini (A∪B) yazmaq və elementlərinin sayını tapmaq; ortaq elementin birləşmədə bir dəfə yazıldığını tətbiq etmək. 6-cı sinif riyaziyyatı, çoxluqlar üzərində əməllər; çoxluq və element anlayışlarını bilən şagird üçün, ortaq elementi iki dəfə yazma və sayma səhvinin qarşısını alır.

    1.25 Çoxluqlar üzərində əməllər

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Kimin fikri doğru deyil? −a − b bərabərlikləri

    Çətin tapşırıq: dəyişənli bərabərlikləri verilmiş qiymətlərdə hər iki tərəfi ayrıca hesablayaraq yoxlamaq, mötərizə qarşısındakı minusun və mənfi ədədin çıxılmasının mənasını anlamaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; tam ədədlərin toplanması, çıxılması və əks ədəd anlayışını bilən şagird üçün.

    1.18 Tam ədədlərin çıxılması

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    İki çoxluğun kəsişməsi: A∩B

    Asan tapşırıq: elementləri sadalanmış iki sonlu ədədi çoxluğun kəsişməsini (A∩B) yazmaq, yəni hər iki çoxluğa daxil olan ortaq elementləri seçmək. 6-cı sinif riyaziyyatı, çoxluqlar üzərində əməllər; çoxluq, element və Eyler-Venn diaqramı anlayışlarını bilən şagird üçün. Kəsişməni birləşmə və fərqlə qarışdırma səhvini aradan qaldırır.

    1.25 Çoxluqlar üzərində əməllər