Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Qruplaşdırmadan əvvəl hədlərin yerini dəyişmək

Qruplaşdırma üsulu ilə vuruqlara ayırmada hədlərin yerinin dəyişdirilməsi: yanaşı duran hədlərin ortaq vuruğu yoxdursa, ortaq vuruğu olan hədlər yan-yana yazılır, sonra qruplaşdırılır. a² − 3b + ab − 3a = (a − 3)(a + b). 7-ci sinif, «çoxhədlinin vuruqlarından biri hansıdır» tipli sual. Yoxlama: vuruq sıfır olanda hasil də sıfırdır. Tipik səhvlər: işarə səhvi (a + 3), hərflərdən uydurma ikihədli.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Çoxhədlinin vuruqlarından biri aşağıdakılardan hansıdır?

a2−3b+ab−3aa^{2}-3b+ab-3a
Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Əvvəl yerdəyişmə, sonra qruplaşdırma

Əsas fikir

«Bəzən çoxhədlinin bütün hədlərinin ortaq vuruğu olmur. Buna görə də əvvəl ortaq vuruğu olan hədləri qruplaşdırmaq lazımdır. Sonra isə ortaq vuruğun mötərizə xaricinə çıxarılması üsulundan istifadə edərək vuruqlara ayırmanı tam yerinə yetirmək olar.»

Dərslikdəki nümunədə hədlərin yeri əvvəlcə dəyişdirilir: 3x3 − 2y3 − 6x2y2 + xy = 3x3 − 6x2y2 + xy − 2y3 = 3x2(x − 2y2) + y(x − 2y2) = (x − 2y2)(3x2 + y).

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqQruplaşdırmadan əvvəl hədlərin yerini dəyişmək

a2 − 3b + ab − 3a çoxhədlisinin vuruqlarından birini tapın.

  1. Yanaşı duran a2 və −3b hədlərinin ortaq vuruğu yoxdur. Hədlərin yerini dəyişirik ki, ortaq vuruğu olanlar yan-yana dursun: a2 − 3a + ab − 3b.
  2. Qruplaşdırırıq: (a2 − 3a) + (ab − 3b).
  3. Hər qrupdan ortaq vuruğu çıxarırıq: a(a − 3) + b(a − 3).
  4. Ortaq ikihədli (a − 3)-ü mötərizə xaricinə çıxarırıq: (a − 3)(a + b).
  5. Vuruqlar a − 3 və a + b-dir. Variantlarda a − 3 var.
  6. Cavab: a − 3

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

Hasili açaq: (a − 3)(a + b) = a2 + ab − 3a − 3b — ilkin çoxhədlinin hədləri (yalnız sırası fərqlidir). Əlavə yoxlama: a = 3 olanda a − 3 = 0 və çoxhədli də 9 − 3b + 3b − 9 = 0 olur.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • a + 3İşarə səhvi: a2 − 3a qrupundan a çıxaranda mötərizədə a − 3 qalır, çünki a · (−3) = −3a. Yoxlama: a = −3, b = 0 olanda a + 3 = 0, çoxhədli isə 9 + 9 = 18 olur — vuruq sıfırdırsa, hasil də sıfır olmalı idi.
  • a − bBu ikihədli çoxhədlinin vuruğu deyil. Yoxlama: a = b = 1 olanda a − b = 0, amma çoxhədli 1 − 3 + 1 − 3 = −4 olur. Vuruqlardan biri sıfır olsaydı, bütün hasil sıfır olardı.
  • b − 3−3b və −3a hədlərindəki 3 ortaq görünür, amma b − 3 vuruq deyil. Yoxlama: a = 1, b = 3 olanda b − 3 = 0, çoxhədli isə 1 − 9 + 3 − 3 = −8 olur.
  • a − 1Çoxhədlidə (a − 1) ikihədlisini verən qrup yoxdur. Yoxlama: a = 1, b = 0 olanda a − 1 = 0, çoxhədli isə 1 − 0 + 0 − 3 = −2 olur.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Əks işarəli mötərizələr

    Ortaq ikihədli vuruğun mötərizə xaricinə çıxarılması, mötərizələr əks işarəli olduqda: 3 − x = −(x − 3), yəni a − b = −(b − a). Əvvəl mötərizələr eyniləşdirilir, işarə əmsala keçir, sonra ortaq ikihədli çıxarılır. 7-ci sinif, çoxhədlinin vuruqlara ayrılması, orta səviyyə. Tipik səhvlər: mötərizəni çevirib işarəni dəyişməmək, əks hasil yazmaq, oxşar olmayan hədləri toplamaq.

    2.26 Çoxhədlinin vuruqlara ayrılması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Qruplaşdırma üsulu

    Çoxhədlinin qruplaşdırma üsulu ilə vuruqlara ayrılması: dörd həddin hamısının ortaq vuruğu yoxdur, hədlər cüt-cüt qruplaşdırılır, hər qrupdan ortaq birhədli çıxarılır və alınan ortaq ikihədli mötərizə xaricinə çıxarılır. 7-ci sinif, dörd dəyişənli çoxhədli 6ax − 4ay + 9bx − 6by. Hasili açaraq yoxlama. Tipik səhvlər: qrupdan çıxaranda işarə səhvi, əmsalların yerinin dəyişməsi, qrupun ortaq vuruğunun yanlış seçilməsi.

    2.26 Çoxhədlinin vuruqlara ayrılması

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Fərqin kubu üçün doğru eyniliyi seçmək

    Fərqin kubu düsturunun müxtəlif yazılışlarının tanınması: (a − b)³ = a³ − b³ − 3ab(a − b) eyniliyini orta hədləri ortaq vuruqla qruplaşdırmaqla görmək və (a − b)³ = a³ − b³, (a − b)³ = (b − a)³ kimi yanlış bərabərlikləri ədəd qoymaqla rədd etmək. Eynilik anlayışı və tək qüvvətdə işarə məşq olunur; kub düsturlarını bilən 7-ci sinif şagirdi üçün.

    2.33 İkihədlinin kuba yüksəldilməsi

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Tam kvadrat və kvadratlar fərqi: x² + 10x + 25 − 9y²

    Qruplaşdırma ilə iki düsturun birgə tətbiqi: x² + 10x + 25 − 9y² ifadəsində ilk üç həddi (x + 5)² kimi qruplaşdırıb kvadratlar fərqi ilə (x + 5 − 3y)(x + 5 + 3y) almaq. Əmsalın kvadrat kökünü səhv götürmək, səhv qruplaşdırma, fərqi kvadrat sanmaq və tam kvadratın işarəsi səhvləri ayırd edilir; tam kvadrat üçhədlini və kvadratlar fərqini bilən 7-ci sinif şagirdi üçün.

    2.35 Müxtəsər vurma düsturlarının tətbiqi

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    Çoxhədlinin vuruqlara ayrılması

    7-ci sinif üçün çoxhədlinin vuruqlara ayrılması mövzusunda oxu dərsi: vuruqlara ayırma vurmanın tərsi kimi düzbucaqlının sahəsi və tərəfləri ilə izah olunur, tərif, ədədi vuruğun niyə sayılmadığı və birhədlilərin ƏBOB və ƏKOB-u verilir. Ortaq birhədli və ikihədli vuruğun mötərizə xaricinə çıxarılması, əks mötərizələr, qruplaşdırma üsulu və x² + px + q üçhədlisində orta həddin iki birhədliyə ayrılması addım-addım öyrədilir, nəticə vurma ilə yoxlanılır. Tipik səhvlər, ağılda hesab, şərtə görə ifadənin qiyməti və hasilin sıfıra bərabər olması ilə tənlik həlli göstərilir. Birhədli və çoxhədliləri vurmağı bilən şagirdlər üçündür.

    2.26 Çoxhədlinin vuruqlara ayrılması

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    İki ifadənin kubları cəmi və kubları fərqi

    7-ci sinif üçün iki ifadənin kubları cəmi və kubları fərqi mövzusunda oxu dərsi: tili a olan kubdan tili b olan kub çıxarılanda qalan cismin ortaq tili a − b olan üç qutuya bölünməsi ilə a³ − b³ = (a − b)(a² + ab + b²) düsturu, vurma cədvəli ilə a³ + b³ = (a + b)(a² − ab + b²) düsturunun isbatı, tam kvadrat ilə natamam kvadratın fərqi izah olunur. Şagird ədədlərin və birhədlilərin kubunu tanımağı, kublar cəmini və fərqini əmsallı, onluq kəsrli, qüvvətli və ikihədli hədlərlə vuruqlara ayırmağı, hasili bir addımda çoxhədliyə çevirməyi, eynilikdə çatışmayan birhədlini tapmağı, a − b və ab məlum olanda qiyməti hesablamağı, tənlik həll etməyi və bölünməni yoxlamağı öyrənir; a³ + b³ ilə (a + b)³ qarışdırılmır. Birhədlinin qüvvətini, ikihədlinin kvadratını və kubunu bilən şagirdlər üçündür.

    2.34 İki ifadənin kubları cəmi və kubları fərqi