Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçimMətn

Araşdırma məsələləri · Səhifələr bərabərləşəndə

Çatma məsələsi üzrə araşdırma: biri daha əvvəl başlayan və gündəlik sürətləri fərqli olan iki nəfərin gördüyü işin miqdarı bərabərləşən anı və həmin an ümumi miqdarı tapmaq. Gündəlik iş miqdarı, vaxt və görülən ümumi iş arasındakı əlaqə, birməchullu xətti tənlik qurmaq və nəticəni şərtə qoyaraq yoxlamaq; 7-ci sinif.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Mətn

Leyla 300 səhifəlik kitabı oxumağa başladı və hər gün 12 səhifə oxudu. Leyla 5 gün oxuduqdan sonra qardaşı Tural da həmin kitabın başqa nüsxəsini oxumağa başladı və hər gün 22 səhifə oxudu. Leyla da hər gün oxumağa davam etdi.

Bir gün axşam məlum oldu ki, onların oxuduqları səhifələrin sayı ilk dəfə bərabər olub.

Həmin gün Leyla və Turalın oxuduqları səhifələrin cəmi neçə olur?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Fərq hər gün azalır

Əsas fikir

Tural başlayanda Leyla artıq irəlidədir. Hər gün Tural Leyladan çox oxuyur, ona görə aradakı fərq hər gün eyni miqdarda azalır. Fərq sıfır olanda saylar bərabərləşir.

gün sayı = əvvəlki fərq : gündəlik fərq

2 · Həll

Addım-addım həll

MəsələSəhifələr bərabərləşəndə

Həmin gün Leyla və Turalın oxuduqları səhifələrin cəmi neçə olur?

  1. Tural başlayana qədər Leyla 5 · 12 = 60 səhifə oxuyub — bu, aradakı fərqdir.
  2. Hər gün Tural 22 − 12 = 10 səhifə artıq oxuyur, fərq 10 səhifə azalır.
  3. Tənlik: Tural t gün oxuyub; 60 + 12t = 22t ⇒ 10t = 60 ⇒ t = 6 gün.
  4. Həmin gün Tural 22 · 6 = 132 səhifə, Leyla 12 · (5 + 6) = 12 · 11 = 132 səhifə oxuyub.
  5. Cəmi: 132 + 132 = 264 səhifə.

Cavab: 264 səhifə

Tural başlayandan sonrakı günlər

Turalın günüLeylanın günüLeyla, səh.Tural, səh.
05600
167222
278444
389666
4910888
510120110
611132132

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayırıq

Saylar bərabərdir (132 = 132) və 132 < 300, yəni kitab hələ bitməyib — şərt mümkündür. 5-ci gün Tural üçün: 110 və 120 — hələ bərabər deyil, ona görə 6-cı gün ilk bərabərlik günüdür.

4 · Diqqət

Tipik səhv və digər cavablar

Səhv düşüncə

12 · 6 + 22 · 6 = 204

Leylanın Tural başlamazdan əvvəl oxuduğu 60 səhifə unudulub.

Düzgün

12 · 11 + 22 · 6 = 264

Leyla 11 gün, Tural 6 gün oxuyub.

Digər cavablar niyə səhvdir

  • 6 — Bu, Turalın Leylaya çatması üçün lazım olan günlərin sayıdır, səhifələrin cəmi deyil.
  • 132 — Bu, yalnız bir nəfərin oxuduğu səhifələrdir. Sual ikisinin cəmini soruşur.
  • 204 — Leylanın ilk 5 gündə oxuduğu 60 səhifə unudulub: 12 · 6 + 22 · 6 = 204.
  • 276 — Leylanın günləri bir gün artıq sayılıb (12 gün): 12 · 12 + 22 · 6 = 276. Leyla 5 + 6 = 11 gün oxuyub.

Mənbə: Riyaziyyat 7-ci sinif dərsliyi, 10.5 «Araşdırma məsələləri» (səh. 215–217) əsasında tərtib edilmiş orijinal tapşırıq.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Məşq planı: 20 gündə qaçılan məsafə

    Real həyat situasiyası: hər gün eyni miqdarda artan məşq yükündə müəyyən günlər ərzində ümumi məsafənin hesablanması. Gündəlik məsafələrin ədədi silsilə olduğunu görmək, son günün məsafəsini n-ci hədd düsturu ilə tapmaq və cəm düsturunu onluq kəsrlərlə tətbiq etmək. Doqquzuncu sinif, ədədi silsilənin ilk n həddinin cəmi; orta səviyyəli situasiya məsələsi.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Kəmiyyətlərin nisbəti · Sürətləri müqayisə etmək

    Sürətlərin müqayisəsi: müxtəlif vaxtlarda qaçılmış məsafələrdən hər qaçışçının vahid zamanda getdiyi yolu tapmaq, sürətləri müqayisə etmək və uzun müddətdə yaranan məsafə fərqini hesablamaq. 6-cı sinif kəmiyyətlərin nisbəti mövzusunun çoxaddımlı, imtahan tipli məsələsi; yolun zamana nisbəti və məsafələrin birbaşa müqayisəsi səhvindən qorunmaq.

    1.6 Kəmiyyətlərin nisbəti

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Araşdırma məsələləri · Birgə iş: neçə variant?

    Birgə iş məsələsi üzrə araşdırma: iki ustanın ayrılıqda işi görmə müddətləri natural ədədlər olduqda birlikdə işləmə müddəti verilmiş ədəd olan bütün mümkün halları tapmaq. Vahid vaxtda görülən iş hissələrinin cəmi, kəsrlərlə tənlik, naməlumun mümkün qiymətlərini məhdudlaşdırmaq və halları sistemli saymaq; 7-ci sinif.

    2.54 Araşdırma məsələləri

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Kəsrli tənliklər sistemi

    Kəsrli əmsalları olan xətti tənliklər sistemini əvəzetmə üsulu ilə həll etmək: tənliyin hər iki tərəfini ortaq məxrəcə vuraraq kəsrdən azad etmək, sonra dəyişəni ifadə edib yerinə yazmaq, kökü tapmaq və ilkin kəsrli tənlikdə yoxlamaq. Sağ tərəfi vurmağı unutmaq səhvini hədəfləyir; 7-ci sinif.

    2.42 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin əvəzetmə üsulu ilə həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    İki uzaq həddən fərq və yeni hədd

    Ədədi silsilənin iki qeyri-qonşu həddi məlum olduqda silsilə fərqini hədlərin fərqini nömrələrin fərqinə bölməklə tapmaq və məlum həddən başlayaraq addımların sayına görə başqa həddi hesablamaq; n-ci həddin düsturunun istənilən məlum həddən yazılışı. Doqquzuncu sinif cəbri, buraxılış imtahanı tipli test tapşırığı.

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Uzun cəm: (−1) + 2 + (−3) + 4 + … + 20

    Çətin tapşırıq: işarələri növbələşən uzun tam ədədli cəmi toplamanın qruplaşdırma xassəsi ilə qonşu cütlərə ayırıb əlverişli üsulla hesablamaq, cütlərin sayını düzgün tapmaq. 6-cı sinif riyaziyyatı; müxtəlif işarəli tam ədədlərin toplanmasını və toplamanın xassələrini bilən şagird üçün.

    1.17 Tam ədədlərin toplanması