Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualAsanTək seçim

y-i yox etmək üçün vuruğu seçmək

İkidəyişənli xətti tənliklər sistemini toplama üsulu ilə həll etməyə hazırlıq: bir dəyişənin əmsallarını əks ədədlərə çevirmək üçün tənliyin hər tərəfini vurmaq lazım olan ədədi seçmək. Əks ədədlərlə bərabər ədədləri ayırmaq, vuruğun işarəsini düzgün seçmək və tərəf-tərəfə toplamanın mənasını yoxlayır; 7-ci sinif.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Tənliklər sistemi verilib:

{2x+3y=135x−6y=−8\begin{cases} 2x + 3y = 13 \\ 5x - 6y = -8 \end{cases}

Sistemi toplama üsulu ilə həll etmək üçün y-in əmsallarını əks ədədlərə çevirmək istəyirik. İkinci tənlik dəyişmir. Birinci tənliyin hər tərəfini hansı ədədə vurmaq lazımdır?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Əmsalları əks ədədlərə çevirmək

Əsas fikir

Toplama üsulunda sistemin tənliklərini tərəf-tərəfə toplayırıq: sol tərəflər bir-biri ilə, sağ tərəflər də bir-biri ilə toplanır. Eyni dəyişənin əmsalları əks ədədlərdirsə (məsələn, 4y və −4y), həmin dəyişən yox olur və birdəyişənli xətti tənlik qalır.

Əmsallar əks ədədlər deyilsə, tənliklərdən birinin və ya hər ikisinin hər tərəfini elə ədədə vururuq ki, bir dəyişənin əmsalları əks ədədlər olsun. Tapılan qiyməti tənliklərdən birində yerinə yazıb ikinci dəyişəni tapırıq və cütü hər iki tənlikdə yoxlayırıq.

Tənliyin hər tərəfini sıfırdan fərqli eyni ədədə vurduqda ona eynigüclü tənlik alınır: kökləri dəyişmir. Vuruğu elə seçirik ki, bir dəyişənin iki tənlikdəki əmsalları əks ədədlər olsun — məsələn, 6x və −6x. Lazım olan ədədi əmsalların ən kiçik ortaq bölünənindən (ƏKOB) tapmaq rahatdır; işarəni isə bir tənlikdə mənfi götürürük.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

Tapşırıqy-i yox etmək üçün vuruğu seçmək

Tənliklər sistemi verilib:

Sistemi toplama üsulu ilə həll etmək üçün y-in əmsallarını əks ədədlərə çevirmək istəyirik. İkinci tənlik dəyişmir. Birinci tənliyin hər tərəfini hansı ədədə vurmaq lazımdır?

  1. y-in əmsalları: birinci tənlikdə 3, ikincidə −6. Əks ədədlər olması üçün birinci tənlikdə 6 lazımdır, çünki 6 və −6 əks ədədlərdir.
  2. 3-ü 6-ya çevirən ədəd: 6 : 3 = 2. İşarə müsbət qalır, çünki ikinci tənlikdəki əmsal artıq mənfidir.
  3. Birinci tənliyin hər tərəfini 2-yə vururuq:
  4. İndi toplamaq olar: y yox oldu.
  5. Cavab: Birinci tənliyi 2-yə vurmaq lazımdır

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

Sona qədər həll edək: 9x = 18, x = 2; 2 · 2 + 3y = 13, 3y = 9, y = 3. Yoxlama: 2 · 2 + 3 · 3 = 13 və 5 · 2 − 6 · 3 = 10 − 18 = −8 — hər iki bərabərlik doğrudur. Deməli, 2-yə vurmaq düzgün yol idi; sistemin kökü (2; 3).

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • −2(−2) · 3y = −6y, ikinci tənlikdə də −6y var. Əmsallar bərabər olur, əks yox: toplasaq −12y alınır və y yox olmur.
  • 66 · 3y = 18y. 18 və −6 əks ədədlər deyil. 6 vuruq deyil, alınmalı olan əmsaldır: 3-ü 6-ya çevirən ədəd 2-dir.
  • 55 ikinci tənlikdə x-in əmsalıdır. 5 · 3y = 15y alınır, −6y ilə toplayanda 9y qalır — y yox olmur.
  • −6İkinci tənliyin əmsalını vuruq kimi götürmək: (−6) · 3y = −18y. −18 və −6 əks ədədlər deyil.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Bir tənliyi mənfi ədədə vurub toplamaq

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemini toplama üsulu ilə həll etmək: x-in əmsallarını əks ədədlərə çevirmək üçün bir tənliyin hər tərəfini mənfi ədədə vurmaq, tərəf-tərəfə toplamaq, mənfi əmsallı birdəyişənli tənliyi həll etmək və cütü hər iki tənlikdə yoxlamaq. Mənfi vuruqda işarə səhvlərini və yalnız bir tənliyi ödəyən cütləri ayırmağı məşq etdirir; 7-ci sinif.

    2.43 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin toplama üsulu ilə həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Hər iki tənliyi vurmaq: ƏKOB ilə

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemini toplama üsulu ilə həll etmək, heç bir dəyişənin əmsalları əks ədəd olmadıqda: əmsalların ən kiçik ortaq bölünənini tapıb hər iki tənliyin hər tərəfini uyğun ədədlərə vurmaq, y-i yox etmək, x və y-i tapmaq və kökü yoxlamaq. Yalnız bir tənliyi ödəyən cütləri və işarə səhvlərini ayırmağı məşq etdirir; 7-ci sinif.

    2.43 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin toplama üsulu ilə həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Əmsallar əks ədədlərdir: tənlikləri toplamaq

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemini toplama üsulu ilə həll etmək: y-in əmsalları artıq əks ədədlər olduqda tənlikləri tərəf-tərəfə toplayıb birdəyişənli tənlik almaq, x-i tapmaq və onu tənliklərdən birində yerinə yazaraq y-i hesablamaq. Sağ tərəfləri də toplamağı, cütdə x və y-in ardıcıllığını və cavabı hər iki tənlikdə yoxlamağı məşq etdirir; 7-ci sinif.

    2.43 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin toplama üsulu ilə həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Bir dəyişəni ifadə olunmuş sistemi həll etmək

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemini əvəzetmə üsulu ilə həll etmək: bir dəyişəni artıq digəri ilə ifadə olunmuş sistemdə ifadəni ikinci tənlikdə mötərizədə yerinə yazmaq, alınan birdəyişənli tənliyi həll etmək, ikinci dəyişəni tapmaq və cütü hər iki tənlikdə yoxlamaq. (x; y) yazılışında sıranı gözləməyi məşq etdirir; 7-ci sinif.

    2.42 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin əvəzetmə üsulu ilə həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Kəsrli əmsallar: əvvəl sadələşdirmək

    Kəsr əmsallı ikidəyişənli xətti tənliklər sistemini əvvəlcə sadələşdirmək — hər tənliyin hər iki tərəfini məxrəclərin ortaq bölünəninə vurmaq — sonra toplama üsulu ilə həll etmək. Sağ tərəfi də vurmağı, əmsalları əks ədədlərə çevirməyi, kökü ilkin kəsrli tənliklərdə yoxlamağı və yalnız bir tənliyi ödəyən cütləri ayırmağı məşq etdirir; 7-ci sinif.

    2.43 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin toplama üsulu ilə həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Alma və armud: hansı sistem uyğundur?

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli: iki alışın məlumatından tənliklər sistemi tərtib etmək. Axtarılanları hərflərlə işarə etmək, hər alışdan bir tənlik yazmaq, kütləni qiymətə vurmaqla toplananları qurmaq və hərflərin, məbləğlərin yerini qarışdırmamağı məşq etdirir; 7-ci sinif, ikidəyişənli xətti tənliklər sistemi.

    2.44 İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli