Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Kitabların sayı: «dəfə çox» və kitab vermək

İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli: «dəfə çox» münasibətini və əşya verildikdən sonra bərabərliyi tənliklərlə yazmaq. Verənin sayının azaldığını, alanın sayının artdığını, «3 dəfə çox» ilə «3 çox» fərqini nəzərə alaraq vəziyyətə uyğun sistemi seçməyi məşq etdirir; 7-ci sinif.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Nigarın kitablarının sayı Leylanın kitablarının sayından 3 dəfə çoxdur. Nigar Leylaya 6 kitab versə, onların kitablarının sayı bərabər olar. Nigarın kitablarının sayını x, Leylanın kitablarının sayını y ilə işarə edək.

Hansı tənliklər sistemi bu vəziyyəti düzgün təsvir edir?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

«Dəfə çox» və vermək

Əsas fikir

Mətnli məsələni tənliklər sistemi qurmaqla həll edərkən dərslikdəki ardıcıllıqla işləyirik:

  1. Verilənləri və axtarılanları ayırırıq. Axtarılanları hərflərlə işarə edirik və hər hərfin nəyi, hansı vahidlə göstərdiyini yazırıq.
  2. Hər şərtdən bir tənlik qururuq. İki naməlum üçün iki ayrı şərt lazımdır; vahidlər eyni olmalıdır.
  3. Sistemi istənilən üsulla həll edirik — əvəzetmə və ya toplama üsulu ilə, hansı daha qısadırsa.
  4. Cavabı məsələnin şərti ilə yoxlayırıq: hər iki şərt ödənməli, ədədlər mənalı olmalıdır (adamların, əşyaların sayı natural ədəd, qiymət müsbət).

«a b-dən 3 dəfə çoxdur» → a = 3b (böyük kəmiyyət kiçiyin 3 mislidir). «a b-dən 3 çoxdur» → a = b + 3. Biri o birinə k ədəd verəndə, verənin sayı k azalır, alanın sayı k artır.

2 · Addım-addım həll

Sistemi qurub həll edirik

TapşırıqKitabların sayı: «dəfə çox» və kitab vermək

Nigarın kitablarının sayı Leylanın kitablarının sayından 3 dəfə çoxdur. Nigar Leylaya 6 kitab versə, onların kitablarının sayı bərabər olar. Nigarın kitablarının sayını x, Leylanın kitablarının sayını y ilə işarə edək.

Hansı tənliklər sistemi bu vəziyyəti düzgün təsvir edir?

Axtarılanları işarə edirik

xNigarın kitablarının sayı
yLeylanın kitablarının sayı
  1. Birinci şərt: Nigarın kitabları Leylanınkından 3 dəfə çoxdur: «x y-dən 3 dəfə çoxdur»x = 3y
  2. İkinci şərt: Nigar 6 kitab verəndən sonra onda x − 6, Leylada isə y + 6 kitab olur və bunlar bərabərdir: «6 kitab verəndən sonra bərabər»x − 6 = y + 6
  3. Sistem:
  4. Cavab: {x = 3y; x − 6 = y + 6}

3 · Yoxlama

Cavabı şərtlə yoxlayaq

Sistemi əvəzetmə ilə həll edək: 3y − 6 = y + 6, 2y = 12, y = 6, x = 18. Şərtlə yoxlayaq: 18 = 3 · 6 — Nigarın kitabları 3 dəfə çoxdur; 6 kitab verəndən sonra Nigarda 18 − 6 = 12, Leylada 6 + 6 = 12 kitab olur — bərabərdir. Saylar natural ədəddir.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • {y = 3x; x − 6 = y + 6}«Nigarın kitabları 3 dəfə çoxdur» deməkdir ki, x kiçik ədədin (y-in) 3 mislidir: x = 3y. y = 3x yazanda Leyla 3 dəfə çox kitablı olur.
  • {x = y + 3; x − 6 = y + 6}«3 dəfə çox» vurma ilə yazılır (x = 3y); x = y + 3 isə «3 kitab çox» deməkdir.
  • {x = 3y; x − 6 = y}Nigar kitabları Leylaya verir: Nigarda x − 6 qalır, Leylada isə y + 6 olur. Leylanın aldığı 6 kitab unudulub.
  • {x = 3y; x + 6 = y − 6}Kitab vermənin istiqaməti tərsinə yazılıb: verən Nigardır, ona görə onun sayı azalır (x − 6), Leylanınkı artır (y + 6).

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Kitabxanaya gələn kitablar: cəm və fərq

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli: iki kəmiyyətin cəmi və fərqi verildikdə x + y və x − y tənliklərini yazmaq, sistemi toplama üsulu ilə həll etmək və cavabı şərtlə yoxlamaq. Soruşulan naməlumu seçməyi və yarımçıq qalan addımları (2x-də dayanmaq) tanımağı məşq etdirir; 7-ci sinif.

    2.44 İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli

  • HTML dərsDİM · Riyaziyyat

    Sistem qurmaqla məsələ həlli

    7-ci sinif üçün mətnli məsələlərin ikidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla həllinə dair oxu dərsi: axtarılanların hərflərlə, mənası və vahidi ilə işarə edilməsi, məsələnin hər şərtinin tənliyə çevrilməsi («cəmi», «… çox», «… dəfə çox», qiymət və miqdar, vahidlərin bərabərləşdirilməsi) və sistemin əvəzetmə və ya toplama üsulu ilə həlli. Alış, tutum, say və taksi tarifi məsələlərində cavabın hər iki şərtlə yoxlanması, «dəfə çox» ifadəsinin tərs yazılması və bir şərtlə kifayətlənmək kimi tipik səhvlər izah olunur. Sistemi əvəzetmə və toplama üsulları ilə həll etməyi bilən şagirdlər üçündür.

    2.44 İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Tabure və stullar: cavabı hər iki şərtlə yoxlamaq

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli: əşyaların sayı və ayaqlarının ümumi sayı verildikdə x + y və 3x + 4y tənliklərini yazmaq, sistemi əvəzetmə üsulu ilə həll etmək və cavabın hər iki şərti ödədiyini yoxlamaq. Yalnız bir şərti ödəyən cavabları ayırmağı məşq etdirir; 7-ci sinif.

    2.44 İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Alma və armud: hansı sistem uyğundur?

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli: iki alışın məlumatından tənliklər sistemi tərtib etmək. Axtarılanları hərflərlə işarə etmək, hər alışdan bir tənlik yazmaq, kütləni qiymətə vurmaqla toplananları qurmaq və hərflərin, məbləğlərin yerini qarışdırmamağı məşq etdirir; 7-ci sinif, ikidəyişənli xətti tənliklər sistemi.

    2.44 İkidəyişənli xətti tənliklər sistemi qurmaqla məsələ həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Bir dəyişəni ifadə olunmuş sistemi həll etmək

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemini əvəzetmə üsulu ilə həll etmək: bir dəyişəni artıq digəri ilə ifadə olunmuş sistemdə ifadəni ikinci tənlikdə mötərizədə yerinə yazmaq, alınan birdəyişənli tənliyi həll etmək, ikinci dəyişəni tapmaq və cütü hər iki tənlikdə yoxlamaq. (x; y) yazılışında sıranı gözləməyi məşq etdirir; 7-ci sinif.

    2.42 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin əvəzetmə üsulu ilə həlli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Hər iki tənliyi vurmaq: ƏKOB ilə

    İkidəyişənli xətti tənliklər sistemini toplama üsulu ilə həll etmək, heç bir dəyişənin əmsalları əks ədəd olmadıqda: əmsalların ən kiçik ortaq bölünənini tapıb hər iki tənliyin hər tərəfini uyğun ədədlərə vurmaq, y-i yox etmək, x və y-i tapmaq və kökü yoxlamaq. Yalnız bir tənliyi ödəyən cütləri və işarə səhvlərini ayırmağı məşq etdirir; 7-ci sinif.

    2.43 İkidəyişənli xətti tənliklər sisteminin toplama üsulu ilə həlli