Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçim

Standart şəkildə ədədlərin hasili

Standart şəkildə verilmiş ədədlərin hasilini və qismətini tapmaq: qiymətli hissələri ayrıca vurub bölmək, onun qüvvətlərini eyni əsaslı qüvvətlərin xassələri ilə birləşdirmək və nəticəni yenidən standart şəklə gətirib tərtibi düzəltmək. Onluq kəsrlər və tam üstlü qüvvətlərin xassələri ilə işləyən 8-ci sinif şagirdi üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Hasili standart şəkildə yazın.

(6,4⋅10−8)⋅(5⋅103)(6{,}4\cdot 10^{-8})\cdot(5\cdot 10^{3})
Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Qiymətli hissələr ayrıca, 10-un qüvvətləri ayrıca

Əsas fikir

Dərslik: «Ədədin a · 10n şəklində yazılışı ədədin standart şəkli adlanır. Burada 1 ≤ a < 10 və n tam ədəddir. a ədədin qiymətli hissəsi, n tərtibi adlanır.»

Dərslik, Nümunə: (2,5 · 105) · (6 · 10−8) = (2,5 · 6) · (105 · 10−8) = 15 · 10−3 = 1,5 · 10−2. Qiymətli hissələrin hasili 10-dan böyük olarsa, onu yenidən standart şəklə gətiririk.

2 · Addım-addım həll

Həll yolu

TapşırıqStandart şəkildə ədədlərin hasili

Hasili standart şəkildə yazın.

(6,4 · 10−8) · (5 · 103)

  1. Qruplaşdırırıq: (6,4 · 5) · (10−8 · 103).
  2. 6,4 · 5 = 32; 10−8 · 103 = 10−8 + 3 = 10−5.
  3. 32 · 10−5 standart şəkil deyil (32 ≥ 10): 32 = 3,2 · 101.
  4. 3,2 · 101 · 10−5 = 3,2 · 10−4.
  5. Cavab: 3,2 · 10−4

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayaq

Onluq kəsrlərlə: 6,4 · 10−8 = 0,000000064 və 5 · 103 = 5000; 0,000000064 · 5000 = 0,00032 = 3,2 · 10−4 ✓.

4 · Diqqət

Niyə digər variantlar səhvdir

  • 32 · 10−5Qiyməti doğrudur, amma 32 ≥ 10, ona görə standart şəkil deyil. 32 = 3,2 · 101, deməli 32 · 10−5 = 3,2 · 10−4.
  • 3,2 · 10−632 = 3,2 · 101: qiymətli hissə 10 dəfə kiçildikdə tərtib 1 artır: −5 + 1 = −4. Burada 1 çıxılıb.
  • 11,4 · 10−5Qiymətli hissələr vurulur, toplanmır: 6,4 · 5 = 32. Həm də 11,4 ≥ 10 olduğu üçün bu yazılış standart şəkil deyil.
  • 3,2 · 10−23Eyni əsaslı qüvvətlər vurulanda üstlər toplanır: 10−8 · 103 = 10−5. Üstlər vurulanda −24, sonra −23 alınır.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Kiçik ədədin standart şəkli

    Onluq kəsr şəklində verilmiş ədədi standart şəkildə yazmaq: qiymətli hissəni sıfırdan fərqli rəqəmlərə görə seçmək, vergülün neçə yer və hansı istiqamətdə sürüşdüyünü sayıb tərtibi on ədədinin tam üstlü qüvvəti ilə təyin etmək, qiymətli hissəyə qoyulan şərti yoxlamaq və standart şəkli bərabər qiymətli digər yazılışlardan fərqləndirmək. Onluq kəsrləri bilən 8-ci sinif şagirdi üçün.

    3.6 Tam üstlü qüvvət

  • SualDİM · RiyaziyyatEkspertTək seçim

    Qüvvət şəklində gizlənən oxşar hədlər

    Qüvvət şəklində yazılmış hədləri olan çoxhədlinin standart şəklə gətirilməsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı. Şagird hasilin qüvvəti və qüvvətin qüvvəti qaydaları ilə hər həddi standart birhədliyə çevirir, mənfi əsasın və qarşıdakı minus işarəsinin rolunu ayırd edir, sonra oxşar hədləri islah edir və çoxhədlini standart şəkildə yazır. Birhədlilərin qüvvətə yüksəldilməsini bilən şagird üçün ekspert səviyyəli sual.

    2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Eritrosit və virus: neçə dəfə?

    Standart şəkildə verilmiş çox kiçik ölçüləri müqayisə edən məsələ: iki kəmiyyətin nisbətini tapmaq, qiymətli hissələrlə və onun tam üstlü qüvvətləri ilə əməlləri xassələrə görə yerinə yetirmək, nəticənin mənasını yoxlamaq; standart şəkildə ədədləri tərtibə görə müqayisə etmək. Biologiyadan götürülmüş ölçülərlə 8-ci sinif şagirdi üçün tətbiq məşqi.

    3.6 Tam üstlü qüvvət

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Çoxhədlinin qiyməti

    Çoxhədlinin qiymətinin hesablanmasına aid 7-ci sinif cəbr sualı: iki dəyişənli çoxhədlinin verilmiş qiymətlərdə qiyməti tapılır. Şagird əvvəlcə oxşar hədləri islah edərək çoxhədlini standart şəklə gətirir, sonra dəyişənlərin qiymətlərini, o cümlədən mənfi ədədi, yerinə qoyur və sadələşdirmənin hesablamanı necə qısaltdığını görür; cavab ilkin ifadəyə yerinə qoyma ilə yoxlanılır. Rasional ədədlər üzərində əməlləri bilən şagird üçün orta səviyyəli sual.

    2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Hədləri standart birhədliyə gətirmək

    Çoxhədlinin standart şəklə gətirilməsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: hədləri birhədlilərin hasili kimi yazılmış çoxhədli sadələşdirilir. Şagird əvvəlcə hər həddi birhədlilərin vurulması qaydası ilə standart birhədli kimi yazır, sonra ilk baxışda görünməyən oxşar hədləri tapıb islah edir və hədləri azalan dərəcə ilə düzür; nəticəni dəyişənlərin qiymətləri ilə yoxlamaq olar. Birhədlilərin hasilini bilən şagird üçün orta səviyyəli sual.

    2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Oxşar hədlər silinəndə dərəcə

    Çoxhədlinin dərəcəsinə aid 7-ci sinif cəbr sualı: standart şəkildə yazılmamış çoxhədlinin dərəcəsi tapılır. Şagird oxşar hədləri tanıyıb islah edərək çoxhədlini standart şəklə gətirir və yalnız bundan sonra hər həddin dərəcəsini hərflərin üstlərinin cəmi kimi hesablayıb çoxhədlinin dərəcəsini müəyyən edir. Birhədlinin dərəcəsini və oxşar hədlər anlayışını bilən şagird üçün orta səviyyəli sual.

    2.22 Çoxhədli və onun standart şəkli