Əsas məzmuna keç
STUWIN Kitabxana

Menyu

Görünüş

SualOrtaTək seçimMətn

Paralellik şərtindən iki parametrin tapılması

Müstəvilərin paralelliyi üçün iki parametrin tapılması: şagird normal vektorların kollinearlıq şərtini koordinatların mütənasibliyi şəklində yazır, məlum koordinatlardan mütənasiblik əmsalını tapır, sonra parametrləri hesablayır və müstəvilərin üst-üstə düşmədiyini yoxlayır. 11-ci sinif, müstəvilərin qarşılıqlı vəziyyəti; kollinear vektorları və mütənasibliyi bilən şagird üçün.

Dil
Azərbaycan
Dərc olunub

Mətn

2x+my−4z+1=02x + my - 4z + 1 = 0
nx−3y+6z−5=0nx - 3y + 6z - 5 = 0

m və n-in hansı qiymətlərində yuxarıdakı tənliklərlə verilmiş müstəvilər paraleldir?

Bir variant seç
İzahı göstər

1 · Əsas fikir

Paralel müstəvilər — kollinear normallar

Qayda

İki müstəvi paraleldirsə, onların normalları da paraleldir (kollineardır) və tərsinə:

π₁ ∥ π₂ ⇔ n₂ = k · n₁

Normallar kollineardırsa, sərbəst hədlərə baxırıq: sərbəst hədd də eyni k ilə mütənasibdirsə, tənliklər eyni müstəvini verir (müstəvilər üst-üstə düşür); mütənasib deyilsə, müstəvilər üst-üstə düşməyən paralel müstəvilərdir.

2 · Həll

Addım-addım həll

MəsələParalellik şərtindən iki parametrin tapılması

2x + my − 4z + 1 = 0 və nx − 3y + 6z − 5 = 0 müstəviləri m və n‑in hansı qiymətlərində paraleldir?

  1. Normallar: n₁(2; m; −4), n₂(n; −3; 6). Paralellik üçün n₂ = k · n₁ olmalıdır.
  2. k‑nı tam məlum komponentdən tapırıq. z: 6 = k·(−4) ⇒ k = −1,5.
  3. Qalan komponentlər: x: n = k·2 = −1,5·2 = −3; y: −3 = k·m = −1,5·m ⇒ m = −3 : (−1,5) = 2.
  4. Üst-üstə düşməni yoxlayırıq. k·1 = −1,5, amma ikinci tənliyin sərbəst həddi −5‑dir: −1,5 ≠ −5. Deməli, m = 2, n = −3 olanda müstəvilər paraleldir və üst-üstə düşmür.

Cavab: m = 2, n = −3

Paralel müstəvilər və onların normalları

Paralel müstəvilər: normallar kollineardır, n₂ = k · n₁.

3 · Yoxlama

Cavabı yoxlayırıq

n₁(2; 2; −4), n₂(−3; −3; 6): −3 : 2 = −3 : 2 = 6 : (−4) = −1,5 ✓ — normallar kollineardır.

4 · Diqqət

Tipik səhvlər

Səhv yanaşma

k = 1,5

6 : (−4)-ün işarəsi itib; sonra m və n də səhv işarə ilə alınır.

Düzgün

k = −1,5

Mənfi ədədə bölərkən işarəni saxla: 6 : (−4) = −1,5.

Digər cavablar niyə səhvdir

  • m = −2, n = 3 — Mütənasiblik əmsalının işarəsi səhvdir: 6 = k·(−4) ⇒ k = −1,5, +1,5 yox. Bu qiymətlərdə normallar (2; −2; −4) və (3; −3; 6) kollinear deyil.
  • m = 2, n = 3 — n hesablananda k‑nın işarəsi itib: n = −1,5·2 = −3. (2; 2; −4) və (3; −3; 6) kollinear deyil.
  • m = −2, n = −3 — m tapılanda işarə itib: −3 = −1,5·m ⇒ m = 2. (2; −2; −4) və (−3; −3; 6) kollinear deyil.
  • m = 4,5, n = −3 — m tapılanda bölmək əvəzinə vurulub: −3 = −1,5·m ⇒ m = 2, 4,5 yox. (2; 4,5; −4) və (−3; −3; 6) kollinear deyil.

Mənbə: «Riyaziyyat. Dərslik. 11‑ci sinif», «Müstəvilərin qarşılıqlı vəziyyəti», səh. 61, tapşırıq 13 a). Dərslikdə vektorun komponentləri bucaqlı mötərizədə yazılır; bu səhifədə adi mötərizə işlədilir.

Məna baxımından yaxın məzmun.

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Üst-üstə düşən müstəvilər

    Müstəvilərin üst-üstə düşməsi şərti: şagird iki müstəvinin tənliklərindəki əmsalları müqayisə edir, normal vektorların kollinearlığını yoxlayır və müstəvilərin üst-üstə düşməsi üçün sərbəst hədlərə qoyulan tələbi müəyyən edərək parametri tapır. Paralel və üst-üstə düşən müstəvilərin fərqi izah olunur. 11-ci sinif, müstəvilərin qarşılıqlı vəziyyəti; kollinear vektorları bilən şagird üçün.

    6.14 Müstəvilərin qarşılıqlı vəziyyəti

  • SualDİM · RiyaziyyatÇətinTək seçim

    Paralel düz xətlər: parametrin qiyməti

    İki düz xəttin paralelliyi üçün parametrin tapılması: şagird ümumi tənliklərin normal vektorlarını yazır, paralellik şərtini vektorlar dilində ifadə edir, alınan tənliyi həll edir və cavabı yoxlayır. 11-ci sinif, düz xəttin ümumi tənliyi, kollinear vektorlar; kvadrat tənliyi bilən şagird üçün; buraxılış və qəbul imtahanı səviyyəsində tapşırıq.

    6.12 Düz xəttin ümumi tənliyi

  • SualDİM · RiyaziyyatAsanTək seçim

    Perpendikulyarlıq şərtindən parametrin tapılması

    Müstəvilərin perpendikulyarlığı üçün parametrin tapılması: tənliklərində parametr olan iki müstəvinin normal vektorlarını yazmaq, perpendikulyarlıq şərtini skalyar hasil ilə ifadə etmək və alınan xətti tənliyi həll etmək; cavab yerinə yazılaraq yoxlanılır. 11-ci sinif, müstəvilərin qarşılıqlı vəziyyəti; skalyar hasili və xətti tənliyi bilən şagird üçün.

    6.14 Müstəvilərin qarşılıqlı vəziyyəti

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Nöqtədən keçən və verilmiş müstəviyə paralel müstəvi

    Verilmiş nöqtədən keçən və verilmiş müstəviyə paralel müstəvinin tənliyi: şagird paralel müstəvilərin normal vektorları arasındakı əlaqədən istifadə edir, tənliyin sərbəst həddini nöqtənin koordinatlarına görə tapır və nəticəni yoxlayır. 11-ci sinif, müstəvilərin qarşılıqlı vəziyyəti, paralel müstəvilər; müstəvinin ümumi tənliyini bilən şagird üçün.

    6.14 Müstəvilərin qarşılıqlı vəziyyəti

  • SualDİM · RiyaziyyatOrtaTək seçim

    Müstəvi cütlərinin qarşılıqlı vəziyyəti

    Tənliklərə görə iki müstəvinin qarşılıqlı vəziyyətinin müəyyən edilməsi: şagird hər müstəvi cütü üçün normal vektorları müqayisə edir, kollinearlığı, skalyar hasili və sərbəst hədləri yoxlayaraq cütün paralel, üst-üstə düşən, perpendikulyar və ya sadəcə kəsişən olduğunu əsaslandırır. Uyğunluq tapşırığı. 11-ci sinif, müstəvilərin qarşılıqlı vəziyyəti; kollinear vektorları və skalyar hasili bilən şagird üçün.

    6.14 Müstəvilərin qarşılıqlı vəziyyəti

  • SualDİM · RiyaziyyatEkspertTək seçim

    Perpendikulyarın oturacağının koordinatları

    Nöqtədən müstəviyə çəkilmiş perpendikulyarın oturacağının koordinatlarının tapılması: şagird perpendikulyarın istiqaməti ilə müstəvinin normal vektoru arasındakı əlaqəni əsaslandırır, oturacağı parametrlə ifadə edir, onun müstəvi üzərində olması şərtindən parametri tapır və koordinatları hesablayır; nəticə yoxlanılır. 11-ci sinif, müstəvinin tənliyi; vektorlar üzərində əməlləri bilən şagird üçün.

    6.13 Müstəvinin tənliyi